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最牛的十个汉字

  一、最具力量的汉字"犇"
  这个字读"奔",也是"奔"的异体字。一头牛就力大无穷了,何况三头牛成队列一起前进,那力量不言而喻了。这个字实际是"奔跑,急匆匆"的意思。
  二、最昂贵的汉字"赑"
  这个字读"必"。"贝"就是钱,一上两下三个"贝"字码在一起,表示用力的样子。俗话说得好,饭好吃,钱难挣。金钱,名位所在,必然削尖脑袋往里钻,怎能不费劲呢。
  三、最闹的汉字"猋"
  这个字读做"标"。三条狗纠缠在一起,象形字,表示狗奔跑的样子,引申一步,是迅速,飙升的意思。
  四、最顶的汉字"麤"
  这个字读"粗",也是"粗"子的异体。从字形上看,一头大鹿两头小鹿,死死的顶在一起,似乎彼此混攪,非常有力气。可是,实际只表达了动粗的意思。.
  五、最畜生的汉字"羴"
  这个字读"山",也是"膻"的异体字。掉进羊群里还能闻见什么好味道啊?臊气!有句成语叫做"趋腥附膻",所谓"膻"就是羊肉的味道。
  六、最敏感的汉字"毳"
  这个字读做"脆"。三根毛指的是毛发。医学上专门有"毳毛"一词,指人体表面除头发,阴毛,腋毛外,其他部位生的细毛,俗称"寒毛"。即是"寒毛"就非常敏感,它替代人体传递冷热寒暑的细腻感觉。
  七、最毒的汉字"蠱"
  这个字读"古"。古人把许多有毒的虫子聚敛到一起,让它们彼此吞噬,互相残杀,最后剩下的就是"蠱"——这玩意性情残忍,毒性最烈,放在食物中,足以致人死命。
  八、 最滑的汉字"鱻"
  三条鱼,味道鲜美。这个字读作"鲜",同时,也是鲜的异体字。原指生鱼,解释为"新鲜","明丽"的意思,也只鲜美,应时的食物。
  九、最土的汉字"垚"
  这个字读"尧",形容山高。并不是意外的巧合,在"金,木,水,火,土"这五行中,每个字都可以摆成品行结构,都能派生出一个截然不同的汉字。虽然是一副土头土脸的模样,但是核心是霄拔巍峨,直插云霄。
  十、 最色的汉字"姦"
  这个字读"奸",好似奸的的异体字。《说文》解释为"私"、"窃"的意思。常言道:"三个女人一台戏",这个字充满了色情和暧昧的情调。

社会主义市场经济考点1市场配置资源资源配置的两种基本手段市场调节的优点和局限性市场秩序与市场规则1。例(09广东政治)村头路口夜晚常有行人跌倒,村民张三在此安装路灯。村委会从村财政出资安装该路灯和储蓄存款和商业银行学案一课标要求1了解存款储蓄的含义2了解利息的含义与计算方法3了解我国商业银行的主要业务。二教材梳理1储蓄存款的含义存款储蓄是指生产与经济制度复习学案经济生活第4课(一)发展生产满足消费1生产和消费的关系(b)(1)生产决定消费。第一,。第二,。第三,。第四,。(2)消费对生产起着重要的反作用,消费的发展促进生产的发展。第一,只依法保护消费者的合法权益教学重点消费者享有的主要权利教学难点解决消费者与经营者之间的争议途径教学目标1知识方面识记消费者享有的主要权利,维护消费者权益的立法和组织机构,消费者权益受到损害后寻求解决的一般途价格变动的影响教案第二框价格变动的影响一教学目标1知识目标使学生识记替代品和互补品的含义理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响以及价格对生产的影响。2能力目标让学生对现实生活我国外交政策的宗旨维护世界和平促进共同发展学习目标定位框题知识目标能力目标情感态度价值观目标识记理解分析我国外交政策的基本目标维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展(1)增强我国综合国力的重要性(2)我国外交政策的基本点农业是国民经济的基础教案教学目标识记三大产业的划分,国内生产总值和国民生产总值的基本含义,科教兴农的典型事例。运用用我国经济发展中正反两方面的事例,说明农业是国民经济的基础,也是社会安定国家自主的基础。树高一政治经济生活第四单元复习教案第十课发展社会主义市场经济考试说明了解市场经济的含义理解市场调节的作用及局限性。理解规范市场秩序的必要性和措施了解社会主义市场经济的基本特征理解国家宏观调控的目标与手段,说明国家宏运动是物质的根本属性2。2。1运动是物质的根本属性教案课题运动是物质的根本属性目的理解运动与静止的含义一切事物都是运动的理解物质与运动的关系运动与静止的关系重点物质与运动的关系难点静止是运动的一种特殊必修1第四课发展生产,满足消费山东省沾化县第一中学刘锋全章概述本课从生产与消费的关系入手,让学生理解生产决定消费,社会主义的根本任务是发展生产力,生产目的是满足人民的物质文化需要,满足消费必须发展生产。引导学生高一政治对人民负责二政府的责任对人民负责导言1解读一个市长的承诺39页市长承诺新增加就业岗位6万个。实现再就业282265万人,按照就业困难对象4000人。培训2万人。新建乡村柏油路1579公里,使
三百六十行教学反思简单的说,教学反思就是给自己评课。那么,下面是小编给大家整理收集的三百六十行教学反思,内容仅供参考。三百六十行教学反思1本课是和社会生活紧密联系的一课,它充沛调动了学生对生活记忆中我与地坛教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的我与地坛教学反思,一起来看一下吧。我与地坛教学反思篇一三年前,我上我镜面对称教学片段与反思片段一好奇心带来的问题上课铃响了,我故作神秘的走进教室。师同学们,老师今天给你们带来一位朋友。生(左顾右盼)师(出示镜子)从这位朋友的心里找找你自己吧。接着,我把一张卡片有数字的一史记教学反思很幸运,从年龄上来说,我赶上了一课三议的末班车,课上得虽不怎么样,可是在磨课中进行了思考,同时还得到了同事们真诚地帮助。接下来,我就一分为二说说我在这课教学中的一些反思一思路清晰,关于左右教学反思新宇左右是北师大版数学教材(一年级上册)第五单元位置与顺序中的一个内容。这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生体验到左右的位置与顺序,初步培养学生的的空间观念,让学生能够确定物山中访友教学反思范本1这堂课教学设计的环节比较新颖,出乎学生的意料。所以在激发学生的兴趣方面效果明显,学生参与的热情高。教学的几个环节层层深入,不仅保证了自主探究学习的质量,当然更为重要的是三个主要教七年级物理上册第十四章滑动变阻器的教学反思今天上课,复习第十四章,在整合这一章知识时,我抽查滑动变阻器的使用时,顺便提问了王虹娟如下图所示滑动变阻器接入的是哪一部分时,出现了我以前没想到的问题。她指出是A点左边那一部分接入白杨教学反思导语教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是小编为大家整理好的白杨教学反思,希望对大家有所帮助。篇一白杨教学反思白杨取材西师大版二年级数学上用厘米作单位量长度教学反思成功之处在教学设计中我将重点放在如何看线段图,理解线段图的方法指导上,明确一条线段表示一个数量,两条线段之间是有联系的,而这个联系可以从信息里得到,明确问号在哪儿是求什么,就是一个二年级用厘米作单位量长度的教学反思成功之处数学教育一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,另一方面要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的功能。本节课主要是使学生认识到测量长度需使用统一的长度蔬菜营养丰富教学反思蔬菜对人体的多种作用,这节课帮助学生从认知上了解蔬菜,从情感上喜爱蔬菜,进而在行为上愿意和蔬菜交朋友。课前我对学生进行了调查,由于学生在生活中已经储备了有关蔬菜的认知体验,多数学生