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感冒吃药有讲究阅读题答案

  感冒的时候要怎样吃药呢?下面是品学网小编网络整理的《感冒吃药有讲究》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
  《感冒吃药有讲究》阅读原文:
  ①又到了感冒多发季节。
  ②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受,不少市民为了免受这些感冒症状的折磨。一有感冒症状就马上吃药或打点滴,甚至身边有人感冒或流感流行时,害怕自己被传染,也赶紧服用板蓝根等药物,认为这样可以把感冒“截”住。
  ③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示,感冒药的主要功效是缓解症状,让感冒的人感到舒服点,但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法,因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最有效的不是药,而是多休息、多喝水,让身体自身免疫系统发挥作用。”
  ④“在日常生活中,人们常常把普通感冒与流感相混淆。”刘红升解释说,“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的,但它们是两种不同的疾病。”
  ⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的,任何季节都可以发病,特点是散发性,不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等,但不是所有的症状同时出现,根据个体差异症状各异。
  ⑥流感是由流感病毒引起的,特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节,大面积群体出现,由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型,一发病即可能出现高烧,常达38.5 以上,并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力;但在有些病人身上表现不典型,通常和普通感冒症状类似,只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似,但季节性和传染性较强,一定要引起注意。
  ⑦“普通感冒不是什么大病,许多人选择了自己买药服用,这种方法不是不可取,但一定要明白如何选药。”刘红升表示,普通感冒如果症状轻微,甚至可以不用药,如果症状重,可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药,比如“白加黑、泰诺、康泰克”等,“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃,这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似,多种药物一起吃,仅增加药物的毒副作用。”
  ⑧流感的处理则要区别对待,如果症状不典型,市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感,处理原则可以参考普通感冒,如果症状迁延不愈,可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感,最好发病初即去医院就诊,医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒,在治疗上会加用治疗流感的药物,目前较为常用的是“奥司他韦”。
  ——选自20xx年03月28日《科技日报》
  《感冒吃药有讲究》阅读题目:
  1.本文是按__________________顺序说明的。
  2.普通感冒和流感有何异同?
  ——————————————————————————————————
  3.第③段加点词能否去掉?为什么?
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  4.本文多出运用作诠释的说明方法,请列举一例简要分析其作用。
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  5.结合本文和你的生活经验,说一说怎样预防感冒。
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  《感冒吃药有讲究》阅读答案:
  1.逻辑顺序
  2.同:都是由病毒感染呼吸道引起的。
  异:普通感冒30%—50%由鼻病毒引起,任何季节都可以发病,特点是散发性,不易引起流行;流感由流感病毒引起,具有流行性,多发于春冬季节,大面积群体出现。(意思接近即可)
  3.不能去掉。“最”表程度,用上“最”表明用药消灭感冒病毒是错误做法,多休息、多喝水才是对付感冒病毒的主要方法。去掉“最”,就不能表达上述意思,不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上“最”体现了说明文语言的准确性。
  4.⑤段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释,给读者一个清晰的认识,使说明通俗易懂。
  5.①注意保暖;②多锻炼身体,增强免疫力;③尽量远离感冒患者;④居室要注意通风,定期消毒;⑤多了解与感冒有关的常识。(言之成理即可)
  以上就是小编分享的《感冒吃药有讲究》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。

思品与生活金秋博览会教学反思品德与生活课程需要学生在实践中体验,在体验中感悟,而这一切都必须依赖于活动来完成。活动是品德与生活课的核心和灵魂。在这节课中我精心设计了一系列形式生动内容丰富趣味盎然的活动,有效地走向生活的教学反思语文课程标准指出积极地倡导自主合作,探究的学习方式这一理念不仅强调了学习方式的变化,而且强调了学习和发展的主体是学生,体现对学生这一生命群体人文的关怀,张扬学生的个性,使其在课堂中比一比,说一说教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的比一比,说一说教学反思,一起来看一下吧。比一比,说一说教学反思这节数让我们更健壮的教学反思一创设情境,激发兴趣在过去的教学里,我发现低年级的学生特别喜欢通过丰富的现象力及生活经验结合学过的各种识字方法来识字,为此,我以北京奥运会为契机,从他们感兴趣的体育用品体育游戏入手人教版八年级地理下册长江沿江地带教学反思上周三有幸在初二八班录了一节录像课,课下反思多多,特如下成功的地方很多,归纳几点课堂上充分体现了四高一块,四环节的课堂模式,培养学生说写讲练质疑解惑的综合能力。同学们课前准备很充分地形和地势教学反思推荐本节内容有三点一是地势呈阶梯状分布,二是地形复杂多样,三是山区面积广大。教学之后,结合国培学习的理论指导,反思如下一处理教学重点方面1学习初中地理地图的有效教学策略后,我注意帮助学桂花雨课堂教学反思桂花雨是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致,令人回味。文首开篇明旨,写小时候我喜欢桂花,因为它的香气童年的摇花乐,文章后半部分,两小儿辩日课堂教学反思对于文言文学习,六年级的学生已经不陌生了。古文教学类似于古诗,一是要理解重点字词,二要读出诗文的韵味,三要感悟人文内涵。这节课除了大量读书外,大量时间在梳理课文内容,为了让学生准确关于课堂教学中教学评价的反思范文教学评价是我们综合组研究课题,在美术教学中更要体现评价的多样性和活化性。海洋世界是一堂校本教研成果展示课,正是要突出教学评价,也出表现学生学习的自主性,通过试教实践,我发现并总结了月光曲教师课堂教学反思我们今天所处的时代,是充满着挑战和机遇的信息时代,是立足现代走向未来,立足中国走向世界的教育创新时代。在这样的时代背景下,教育的价值追求必须反映新时代的价值观念。在追求教育价值的过多彩的世界教学反思案例描述一次小学英语课上,我让学生用三种颜色yellow(黄色),red(红色),blue(蓝色)与三种事物boat(小船),sea(大海),sun(太阳)进行自由组合搭配。待学生
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