【春光明媚解释】：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　春光明媚的同义词:
　　春暖花开 花红柳绿
　　详细解释：
　　【解释】：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
　　【出自】：元·宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”
　　【示例】：行够多少山原，历尽无穷水道，不觉的秋去冬残，又值 。
　　 明·吴承恩《西游记》第七十二回
　　【语法】：主谓式;作谓语、状语、定语;形容春天的风光
　　为更好地掌握这个词语，以下是春光明媚造句：
　　一、恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
　　二、春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”。
　　三、阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿柳暗花明的春日胜景。
　　四、春光明媚，一颗颗水晶般的葡萄在太阳公公的爱抚下显得格外美丽。它们伸展着嫩绿色的叶子，给一串串挂满了枝头上的葡萄增添了许多光彩。
　　五、春天到处春光明媚，春意盎然。到处一派春的气息。
　　六、春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。
　　七、雪山草地春光明媚、气候非常宜人，到处盛开着五颜六色的鲜花，牧草茵茵。蔚蓝的天空飘着白云，与碧绿的草地、树木交相辉映，十分迷人。在藏民居住地的村村寨寨都会各自选择良辰吉日，组织全村寨的男女老少赏花。
　　八、带“春”：春光明媚春意盎然春色满园春暖花开春和景明春山如笑。
　　九、在春光明媚、繁花似锦的季节,我们一起回到了离别多年的故乡。

中班语言你我来做好朋友活动目标1理解儿歌内容。2学习用富有感情地语调朗诵作品，感受诗歌地情趣。活动准备手指娃娃活动过程1通过提问，谈话引出儿歌。引导语今天，梁老师带来了6个手指娃娃，手指娃娃告诉梁老师它中班语言活动小猪和靴子设计意图小猪和靴子是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生活，易于幼儿理解。故事中生动有趣的角色对话，使幼儿充分感受作品的思想感情，培养乐于助人的良中班语言小乌龟开店活动目标1根据动物的特征，尝试判断分析想像并大胆表达自己的想法。2体验帮助关心小动物的快乐。活动准备多媒体课件动物图片及店的图片声音活动过程一森林里开店啦1听，这是什么声音？（教师中班语言小乌龟找家活动背景和设计意图在小乌龟找家这个文学活动中，我挖掘了这两个素材点是比较适合我们小朋友的。一个是家是快乐的情感体验，一个是动物的家知识点的了解，利用故事的形式让孩子习得某种知识，对中班语言灰太狼开心了活动内容活动目标1初步了解故事内容，知道灰太狼心情变化的原因。2懂得做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来的道理。3大胆讲述，积极参与活动。活动重点了解故事内容，知道灰太狼表中班语言活动大树和小鸟活动目标学念儿歌，感受儿歌的韵律美。体验大树和小鸟这对朋友相互依存的快乐情感。活动准备图加文活动过程一谈话导入，引出诗歌。我们现在是中班小朋友了，也交到了很多好朋友，你的好朋友是谁大红苹果真好吃（中班语言教案）引言秋天的大红苹果真好吃，高高的挂在果树上，都露出了笑脸。通过本次幼儿园教案让幼儿了解果实成熟的过程，激发幼儿对自然环境的兴趣，从小培养幼儿对水果的爱好与兴趣。锻炼思维发挥，能续讲中班语言观察我的手活动目标1能用语言有一双手或没有手表达关于手的知识，且做出动作2知道手的基本部分（手指指甲手掌手背），初步了解可以用手做些什么活动准备1蝴蝶小鸟小兔猴子爸爸妈妈小孩的图片，共五张2中班语言活动水果屋活动目标1对故事有阅读兴趣，能认真阅读并乐于表达。2了解故事内容，观察主要角色的表情和动作，大胆猜测角色的心理活动和语言。3知道一幅图可以用一段话表示，尝试评价角色。活动准备资源包中班语言我想要快乐活动目标1。理解故事的主要内容，知道熊宝宝寻找到的快乐的内容2能理解运动带来的快乐3。能表达自己的快乐活动准备幼儿有过运动经历，故事插图，小动物的图片活动过程1。导入师今天老师邀请幸福的底线阅读答案导语一个把幸福底线画在得诺贝尔奖上的作家，志向固然远大可敬，但他这一辈子都很难有幸福感，以下是小编为大家分享的幸福的底线阅读答案，欢迎借鉴！幸福的底线陈鲁民俄国作家契诃夫说过如果你