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人才辈出的同义词

  人才辈出的意思是一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。那么人才辈出的同义词有哪些呢?  人才辈出的`同义词
  人才辈出近义词:
  人才辈出( 注释:辈出:一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。)
  人才济济( 注释:济济:众多的样子。形容有才能的人很多。)
  人才辈出造句
  1、在这个人才辈出的年代,我们只有不断努力,才能有所作为。
  2、古代希腊所以人才辈出,同重视和发展教育事业是分不开的。
  3、公司座落在风景秀丽人才辈出的历史文化名城——绍兴。
  4、湖北作为中国中部的核心区域,不仅自然资源丰富,地理位置优越,而且人才辈出。
  5、世界足坛人才辈出;推动足球事业不断向前发展。
  6、感慨我们的同学啊,我们学校真是人才辈出。
  7、自古以来,敦煌文风鼎盛,人才辈出。
  8、我国教育界人才辈出;群贤会聚。
  9、哈佛是世界著名的高等学府,()精英荟萃,人才辈出。
  10、历史上人才辈出,名人众多。
  11、他们亲眼目睹了西方教育下的人才辈出,于是便产生了强烈的变革意识。
  12、湖湘文化以其深厚的底蕴,造就了近代湖南人才辈出的空前盛况。
  13、科技发展了,现在真是一个人才辈出的时代。
  14、三国时期是中国历史上又一个群雄竞起、人才辈出的时代,留下的兵略与权谋可垂范百代。
  15、新中国是人才辈出的时代。
  16、将人才辈出战略置于西部大开发战咯的核心地位。
  17、在人才辈出的浙商群体中,宗庆后无疑是个标志性人物。
  18、由于新演员中人才辈出,老演员不得不时时小心保持自己的荣誉。
  19、英语专业,人才辈出,前景辉煌,欢迎报考。

网络环境下的语文课堂模式初探汕头市聿怀初级中学蔡尉洁网络带着它的便捷性交互性超时空性以及对资源的共享分配方式,来到了我们的语文学习之中。教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出在开好信息技术课程的同论初中语文教学提问设计的创新设置问题和进行提问,是语文教师公认的进行阅读教学的重要手段。在一般的课堂教学中,教学过程的延伸是靠提问来进行支撑的。但也正是在一般的课堂教学中,出现在学生面前的是大量的问。过多过细语文复习七步法读一读通过阅读,把握全文大意了解作者情感文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法,教读课文需精读,字词句篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵自读课文需泛读,有的还需跳读古诗文教学中的情商设计内容提要创设情境,诱发情感捕捉情点,交融情感驰骋想象,激扬情感调整视角,优化情感情思互动,升华情感关键词优美的情感素质积极的心态情感肖像之美健美的情感个体美国哈佛大学长期作家赖德勒八年级上册教案综合性学习让世界充满爱(教师中心稿)指导思想1让学生感悟到爱这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而陶冶自己的情操。2培养搜集组织材料,用生动具体的语言进行表达的能力。3培养学生自主合作探究的学习方式。课前准备1开展八年级上册教案综合性学习走上辩论台(教师中心稿)活动目标了解辩论的有关常识。培养学生独立思考多角度思考问题的能力。培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。在辩论交流中锻炼学生的口语表达能力。活动重点培养学生独立思考多角度思考问题的八年级上册教案综合性学习莲文化的魅力(教师中心稿)蒲峻刘珍伟活动目的1阅读背诵有关莲的诗文,培养学生对有关莲的文学作品的初步理解欣赏能力。2培养学生口语交际能力和书面表达能力。活动准备1介绍推荐有关莲文化的书籍网站,激发学生兴趣。古诗词鉴赏的开放性与答题思路胡其林200496来源中学语文教学资源网考试中古诗词鉴赏的开放性,即命题角度的不确定性,学生思维的多面性,答案表述的自由性。但古代诗歌鉴赏不可能是完全开放式的,我们在平时训练时要做八年级上册教案综合性学习怎样搜集资料(教师中心稿)蒲峻刘珍伟活动目的1加强对搜集资料的认识,培养学生搜集资料的良好习惯。2让学生了解并掌握图书馆互联网等搜集资料的方法。3提高学生口头交际表达能力和写作能力。活动准备1根据学生的自愿课堂教学设计的模式介绍以下是为您推荐的课堂教学设计的模式,希望本篇文章对您学习有所帮助。课堂教学设计的模式随着基础教育课程改革的深入,为了进一步提高教学质量,努力增强教师驾驭课堂教学的能力,教学设计已成议论文咀嚼材料啥味道?2005中考语文新对策进入初三,语文学习有一项新任务学写议论文。先阅读一份材料(文章或语段),然后就材料发表感想或评论。初学议论文,不妨先从结构着手,也就是先掌握它的框架,这样学比较容易。引论提出论点,
小学五年级语文下学期乌塔说课稿范文作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小学五年级语文下学期说课稿范文乌塔,欢迎阅读,应用广泛的酸碱盐复习课说课稿一说教材及中考分析酸碱盐的复习是初中化学复习的重点,也是难点,在教材中有很重要的地位,酸碱盐与现实生活联系密切,是中考中基础题(如填空题选择题)实验探究与开放性题信息题型的知识区域酸碱盐复习课教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识,我们看看下面的酸碱盐复习课教学反思吧!酸碱盐复习课教学反思1首先我要感谢各位评委老师,谢谢你们,希望你们对我的课提出宝贵的意见。今天我调皮的近义词导语调皮的近义词是什么?夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞,欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调,在树下投出斑驳的影子,也跟着动起来。下面是小编给大家整理的相关内容,希望能给你带来帮助!中班语言小乌龟看爷爷设计思路这个活动目的在于通过理解故事讲述故事等引导幼儿开展活动,从而提高幼儿的语言表达能力,及激发对周围人的情感。为此,我在设计中,我着眼于提高幼儿语言表达能力为切入点,让幼儿通过幼儿园大班左右说课稿孩子是认知的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识能力还不是很强,尚处于探索的状态。下面为大家分享了大班关于左右的说课稿,希望对老师有帮助!各位幼儿园大班关于牙齿说课稿幼儿园大班关于牙齿说课稿一说教材。(一)说设计意图没有牙齿的大老虎这是一个情节有趣,形象鲜明突出的故事,故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明,容易吸引幼儿的学习兴趣。(二)说活动目标九年级语文上册与朱元思书说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的九年级语文上册与朱元思书说课稿,幼儿园科学磁铁说课稿磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品,许多幼儿都玩过小猫钓鱼的磁性玩具。下面为大家分享了科学磁铁说课稿,一起来看看吧!各位老师,大家好!今天我说课的内容是中班科学课磁铁的穿透力。一说金钱的魔力的说课稿一说教材我说课的课文是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第七组第二十四课金钱的魔力。学习本组课文,感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习应用。这篇课文全神贯注优秀说课稿一说教材全神贯注是六年制小语第八册第七单元的一篇讲读课文。课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像,差点把芡威格锁在工作