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油纸伞李振南阅读答案

  油纸伞是中国传统工艺品之一,作为起源于中国的一种纸制或布制伞,亦传至亚洲各地如日本、朝鲜、越南、、泰国、等地,并在各地发展出具有当地特色的油纸伞。下面是品学网小编收集整理关于《油纸伞》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。《油纸伞》阅读原文
  每当在春风又绿江南岸的季节,深夜里听那淅淅沥沥、时断时续的春雨时,我的思绪便会穿越时空,抵达江南小镇的小巷和它的油纸伞。
  在我的脑海里,油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了。记得儿时,在滴滴答答的雨帘下,我们撑开油纸伞,一片片烟雨葱茏的天地近在眼前,一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来,让人恍然进入梦境。现在,这个梦离我们越来越远了,只有在那些发黄的典籍里,还能依稀看到它们的影子,也只有在以假作真的影视画面里,能模糊地见到它们的赝品。
  油纸伞,它于何时、何地发明,又是哪一个独具慧心的匠人所造,现已无从考证。但我想,油纸伞的出现,一定是在江南,被潇潇暮雨氤氲着的江南。一把把油纸伞,从江南仄仄的小巷里走出,伞下的人或是明眸皓齿的女子,或是一袭青衫的书生,静静地在雨中沉思、遐想或踟蹰彷徨。或是两把油纸伞交错磕碰而过,蓦一回首,便擦出了爱的火花,产生了如水的柔情。正像在《雨巷》里徘徊的诗人,苦苦等待着眼睛里结着愁怨的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,是油纸伞演绎了许仙、白娘子的一段美丽、动人的爱情故事。
  油纸伞走向乡下,肯定是《白蛇传》以后的事了。这种竹木结构,用纸糊成的雨伞,都无一例外地散发着桐油的味道,芬芳但又有一丝刺鼻,那黄黄的颜色,温暖着打伞人的心。我家也有一把手柄长长的油纸伞,虽然不知道使用了多少个年头,伞面也已破旧,然而孩提时每每撑开,总会有山水的味道,有亲人的味道,在雨中一路追随陪伴。
  按照我们这里的乡风,油纸伞是“有子生”的谐音,是吉祥的象征。所以,过去在闺女出阁时,其父母总要送上一把油纸伞讨个吉利。我家门角里的这把油纸伞是不是母亲的陪嫁物,我一直没有问过,那时也不懂得问。
  我儿时使用油纸伞都是在上学或放学的路上,又大又笨重的油纸伞,有时候需要用很大的力气才能将它撑开。在斜风骤雨中,油纸伞和人都晃荡在乡间泥泞的土路上,这时,雨模糊了视线,风吹淡了田园的颜色,雨在伞背叮叮咚咚地敲打着音乐,此起彼落,使寂寥中的行人有了一份乐曲的慰藉。
  油纸伞仅陪我走过童年和少年的时光,从尼龙雨衣的出现,它便被搁置在每户人家的墙角、厨背而渐渐地破损、霉变,直到永远地消失。如今,油纸伞早已被式样繁多的自动伞、折叠伞所取代,它们做工精细,变化无穷,如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第开放。虽然我清楚的知道,它们也源于油纸伞的构想,是油纸伞的沿袭,但已缺乏了油纸伞的诗意。因为它们已没有了木质的温润,油纸的芬芳;没有了其张开时的热烈、坦诚和闭合时的羞涩、含情脉脉,已缺失了一个民族的古典情怀。所以,当若诗若梦的油纸伞逝去后,我们就再已无缘读到一首像《雨巷》那样令人心澄眼热的诗歌和《白蛇传》那样缠绵悱恻的故事了。
  (《中国散文家》20xx年第2期,有删改)《油纸伞》阅读题目
  13.下列对文章内容的概括和分析,不正确的两项是(5分)
  A.在描写江南烟雨之景时,作者巧妙运用叠词,增强了语言的韵律美和节奏感,使景色更加生动传神,富有诗情画意。
  B.虽然现在无从考证油纸伞是于何时、何地发明,由哪个匠人所造,但作者认为油纸伞的出现一定是在江南。
  C.第三段描写细致,极富画面美,《雨巷》里的丁香姑娘和《白蛇传》里的爱情故事增添了油纸伞的古典情韵。
  D.油纸伞是吉祥的象征,过去闺女出阁,父母总要送上一把讨个吉利。作者家门角里的油纸伞就是母亲的陪嫁物。
  E.这篇散文联想和想象极其丰富,采用了对比的手法,表达了作者悲观消沉的情绪,具有浓郁的抒情色彩。
  14.作者认为自动伞、折叠伞是油纸伞的沿袭,但“缺失了油纸伞的诗意”,请结合全文简要分析作者在油纸伞上所感受到的多重“诗意”。(4分)
  15.作者是怎么看待油纸伞的消逝呢?请结合文本加以阐述。(6分)《油纸伞》阅读答案
  13 . D 、E ( D 项,在作者的故乡才有这样的风俗,也不能确定作者家里的油纸伞是作者母亲的陪嫁物。E 项,作者没有流露悲观消沉情绪.)
  14 .① 自然诗意:油纸伞具有木质的温润和油纸的芬芳。张开时给人热烈坦诚的美感,闭合时给人羞涩、含情脉脉的遐想;( 2 分)② 古典诗意:油纸伞具有民族的古典情怀,让人联想到烟雨江南,联想到《雨巷》 和《白蛇传》 的美丽故事;( 2 分)③ 生命诗意:作者孩提时撑开油纸伞,能感受到山水的味道、亲人的味道,在雨中一路追随陪伴。(2 分)(意思对即可,答对两点即得满分。)
  15 .油纸伞是一种传统文化的象征,承载了人们对美好感情的向往,油纸伞的消逝意味着一种传统文化的消逝。(2 分)随着社会日新月异地向前发展,油纸伞必然走向逐渐消失的命运。(2 分)对油纸伞的消逝,作者流露了留恋不舍的情绪,表达了珍爱传统文化的情感。( 2 分)(言之成理即可。)

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陶校长的演讲教学设计教材分析陶校长的演讲,是陶行知先生一篇演讲稿,要求学生每天从健康学问工作,道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿辞真意切,极有鼓动性,感染性结构上,按ldquo总说明文阅读复习一导入1。俗话说ldquo温故而知新rdquo,今天,老师和大家一起上一堂复习课,复习ldquo说明文的阅读rdquo屏显。2。回忆一下,我们以前学过哪些说明文?(海洋mdashm哪吒闹海教学设计三1hr作者佚名转贴自转载点击数115第一课时一导入本课1小朋友们,你们喜欢看动画片吗?最喜欢哪个人物呢?2看来你们了解的可真不少,屏幕上出现的这些动画人物,你们认识吗?(屏幕上依次苏教版小学三年级语文东方之珠教案开发区小学三年级语文科目集体备课教案课题14东方之珠本课初备课时共2课时,本课第1课时个人复备栏教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会生字,感悟漫步沐浴鳞次栉比琳琅满目人流如潮峨眉山月歌教学要求1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课35个生字,认识3个生字,掌握多音字磨3理解两首古诗的意思,通过自我诊断与矫治,感受诗的意境,受到美的熏陶。教学时间两课时。教火烧云教案教学要求1通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。2学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法,注意积累材料。3有感情地朗读课文。教学重玩具柜台前的孩子一,教学目标知识目标1,会认11个字。2,能正确流利地朗读课文,理解课文所表达的意思。美育目标通过学习课文,让学生体会文中小男孩关爱父母,售货员阿姨和小女孩关爱他人的好品质,并进一表示甜蜜幸福的句子甜言蜜语不是我的擅长,山盟海誓我不太愿讲,但我有着温暖的胸膛,那里洋溢着我对你的梦想,人生的道路我们一起去闯。下面是品学网小编给大家整理的表示甜蜜幸福的句子,供大家阅读!表示甜蜜幸关于描写感动的优美句子描写感动的句子大全我们大部分人都是感性的,看到一些感人的画面或他人对自己好的话都容易感动。下面是品学网网小编带来的关于描写感动的句子内容,希望大家喜欢。描写感动的优美句子1)感动不是单纯地落泪,不是表示积极唯美的句子有很多事是需要我们用积极的心态去面对的,有了积极的心态再打的困难都不是困难。下面是品学网小编给大家整理的表示积极唯美的句子,供大家阅读!表示积极唯美的句子1。一个今天胜过两个明天。描写青蛙叫声的句子青蛙(Frog)属于脊索动物门两栖纲无尾目蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。下面品学网小编给你整理了