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关于眼疾手快的成语接龙和解释

  眼疾手快的成语接龙:
  眼疾手快_快人快语
  语长心重_重熙累洽_洽博多闻_闻一知十_十日之饮
  饮醇自醉_醉舞狂歌_歌舞升平_平地起家_家徒四壁
  壁垒森严_严气正性_性急口快_快人快性_性烈如火
  火烛小心_心若死灰_灰容土貌_貌是情非_非常之谋
  谋无遗策_策名就列_列祖列宗_宗师案临_临渊羡鱼
  鱼游燋釜_釜中游鱼_鱼惊鸟散_散兵游勇_勇猛果敢
  敢作敢当_当机立断_断香零玉_玉润珠圆_圆颅方趾
  趾踵相错_错综复杂_杂乱无章_章甫荐履_履足差肩
  肩背相望_望峰息心_心悦神怡_怡颜悦色_色授魂与
  与众不同_同日而道_道路以目_目无尊长_长绳系景
  景星凤皇_皇天后土_土洋结合_合盘托出_出言成章
  章台杨柳_柳眉星眼_眼花耳热_热血沸腾_腾云驾雾
  雾散云披_披沙拣金_金貂换酒_酒虎诗龙_龙眉凤目
  目不忍见_见哭兴悲_悲愁垂涕_涕零如雨_雨沾云惹
  惹火烧身_身远心近_近在咫尺_尺二冤家_家散人亡
  亡羊之叹_叹为观止_止戈散马_马齿徒长_长驾远驭
  驭凤骖鹤_鹤势螂形_形影自吊_吊尔郎当_当仁不让
  让逸竞劳_劳心焦思_思患预防_防萌杜渐_渐不可长
  长驱直入_入室升堂_堂堂一表_表里不一_一口一声
  声求气应_应对如响_响彻云表_表里如一_一廉如水
  水火不辞_辞富居贫_贫病交攻_攻心为上_上根大器
  器满则覆_覆地翻天_天涯地角_角巾东路_路无拾遗
  遗声余价_价值连城_城北徐公_公明正大_大敌当前
  前合后仰_仰屋著书_书香世家_家反宅乱_乱头粗服
  服牛乘马_马不停蹄_蹄闲三寻_寻风捉影_影只形孤
  眼疾手快:
  拼音:yǎn jí shǒu kuài
  [释义] 〖解释〗形容做事机警敏捷。
  [语出] 〖出处〗明·施耐庵《水浒传》第四十三回:“倘或被眼疾手快的拿了送官,如之奈何?”
  [例句] 〖示例〗走在他旁边的郭根泉 ,一把将它抱住。  袁静《伏虎记》第十四回

数学广角的教学反思范文本单元主要的教学内容是简单的排列与组合。简单的排列组合学生在一年级时就已经掌握了。而对123三个数字排列成几个两位数,不少学生通过平时的奥数辅导都能做到不重复不遗漏地排列。针对这些人教版五年级数学上册小数乘法单元教学反思小数乘法是人教版实验教科书五年级上册第一单元的内容,共分为小数乘整数小数乘小数积的近似数连乘乘加乘减以及整数乘法运算定律推广到小数。小数乘法是在三四年级整数乘法和小数的基本认识的基五年级数学下册包装的学问教学反思核心提示这节数学课,在教学中主要由学生提出解决问题的方法,亲自动手尝试摆放计算,使学生经历动手操作计算猜测发现验证质疑的全过程。学生成为整个教学过程的主体,让他们在活动中去感受,发八年级数学上学期教学反思教学反思一经过的一周的课堂教学,每到周四周五的时候,在自己的内心里总有一些关于课堂教学的想法和思考。课堂改革到了现在,在老师的平常上课中,已经有了一定的课堂教学的模型,很多时候不自课文万岁,母校教学设计教学目标1正确流利有感情地诵读这首诗。2结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情。3反复诵读,理解一些含义深刻的。句子。课时安排一课时教学过程一检查预习情况字词内容二展示目标(同上)三小学汉语拼音教学反思范文联系旧知,导入新课本课出现的声母zhchsh以及整体认读音节zhichishi和上一节课的声母zcs整体认读音节zicisi在教学方法上很相似,只是在发音和形状上稍稍做了变化,因此准许拼音解释及造句准许拼音注音zhunxu准许解释意思同意人的要求。准许造句1议会准许妇女选举。2医生要等母亲的腿好些才会准许她起床。3儿童没有父母带领不准许进电影院。4展示结束之后,我舍不得把这些奔腾拼音解释及造句奔腾拼音注音benteng奔腾解释意思(许多马)跳跃着奔跑一马当先,万马黄河呼啸而来。奔腾造句1但现代骑师紧紧的蜷缩着伏在奔腾的赛马上积极地为确保他们的重量不会使速度慢下来。2另外后果的拼音解释及造句后果拼音注音houguo后果解释意思最后的结果(多用在坏的方面)堪虑检查制度不严,会造成很坏的。后果造句1你想像一下后果吧。2预见这一行动可能产生的后果是困难的。3如果你没有执照就铁轨的拼音解释及造句铁轨拼音注音tiegui铁轨解释意思见钢轨。铁轨造句1就像你看到的这样,隧道中没有铁轨。2你最重要的想法就像是火车的铁轨一般,他们确确实实地告诉你该往哪里走。3有时候因为附近有些公无补拼音解释及造句无补拼音注音wubu无补解释意思没有益处空谈于实际。无补造句1口中之糖无补于心中之痛。2通常采用白炭黑作为补强填料,为了降低成本,人们寻找其他廉价易得的填料来代替,然而大都只能作为
鄂教版三年级语文上册不瞒真相教案教学要求1学会10字,认识10个字。2正确读写并理解真情诚恳风筝吹拂陶醉形影不离五颜六色触景生情苦思冥想眉习色舞情不自禁开虚作假等词语。能用情不自禁陶醉写句子,在学习过程中,体会理静夜思三年级语文上册教案教学目标1认识10个生字,会写目耳头米4个字。认识新偏旁点横头反文旁。2朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。3培养观察大自然的兴趣,引导学生观察夜小花瓣的语言课程教案设计活动目标1在倾听复述朗诵的。基础上感受散文诗的意境美和语言美。2在合作表演中体会散文诗的内容与情感。活动准备1散文诗小花瓣。2和幼儿一起到户外捡拾收集花瓣。活动过程一导入。1以花瓣用知无不言一词来造句1这一重大理论问题还未得到根本的解决,持不同观点者知无不言,言已殆尽,却莫衷一是,至今仍无突破。2他不会把自己的意见强加于人,但在必要的时候他会畅所欲言,做到知无不言,言无不尽。3Travelnbspjournal的教案参考Unit3Travelurnal活动与探究Frurwntravelinggrup,discusswhatushulddandwhatushuldneverdwhentravelin鹿和狼的故事教学反思一尽情地读。语文课要以读为主,我愿意花分钟的时间让学生来读。我先让学生自由读,读正确流利了,最好能读出问题来。接下来还让学生带着问题自由读,自己感兴趣的多读读。最后指名学生读自己感鹿和狼的故事教学设计鹿和狼的故事是人教版小学语文六年级上册第四单元的一篇课文。下面是小编收集整理的鹿和狼的故事教学设计,欢迎阅读参考!教材分析鹿和狼的故事是新课标人教版六年级第四组课文的第二课,本单元中班语言故事爱笑的鲨鱼教案活动目标1观察理解鲨鱼笑笑从找不到朋友,到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节,知道真心助人就会拥有朋友。2能用语言大胆表述对故事画面的理解。活动过程一导人1图1(蓝色背景)。你们看到过闭门造车成语造句1正如纽约时报商业作家罗斯?索尔金所分析的那样,这些应对政策在当时似乎只不过是闭门造车罢了。2然而,体育课程资源的开发不能靠闭门造车,更不能以拍脑袋的方式盲目进行,而应当经过广泛的狗急跳墙成语造句狗急跳墙造句狗急跳墙gujtioqing解释狗急了也能跳过墙去。比喻坏人在走投无路时豁出去,不顾一切地捣乱。出自敦煌变文集燕子赋人急烧香,狗急蓦墙。1找了半天没找到他们想找的人,狗成语自吹自擂怎么造句1在北部地区的北京,一个给人印象深刻的五塔商业房地产坐落在自吹自擂的奥运水立方的对面它是三年前建立的,但是很多建筑仍然是空着的。2他是被约旦自吹自擂的情报机关Mukhabarat所