１、联系旧知，导入新课：
　　本课出现的声母zh、ch、sh以及整体认读音节zhi、chi、shi和上一节课的声母z、c、s、整体认读音节zi、ci、si在教学方法上很相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化，因此我采用复习导入的方法，我先让同学抽读拼音卡片，重点复习z、c、s的读音和发音要领，强调z、c、s发音时舌尖向前平伸，顶住上门齿背，接着再让同学抽读三个整体认读音节zi、ci、si，强调音要读长些，读响亮些。这样不仅巩固了上节课的知识，对本节课的教学也有一定的联系。
　　２、借助图画，读准字音，记清字形：
　　对于拼音教学，课本中有许多的插图，非常的精美、形象，我充分运用书中的图片结合教学拼音，如：学习zh的时候，我出示图片后提问：小朋友，你看图上画的是什么？生答：图上画的是妈妈坐在椅子上织毛衣。接着我就引出：这就是我们今天学得zh，接着我就带学生学习zh的读音，由于有了看图说话的.铺垫，再把发音的要领讲解清楚，学生们的发音基本都准确了。
　　读完后继续看图提问：zh与图的哪部分很像呢？有同学回答：＂z＂很像妈妈旁边的小凳子。还有同学回答：＂h＂很像妈妈坐着的椅子。我及时进行总结：大家说得很对，凳子和椅子合在一起便成了声母zh，这样将抽象的字母与具体的实物联系在一起，使同学们对字形记忆更加深刻。
　　３、对比练读，分清平、翘舌音：
　　通过图片初步感知了这三个声母之后，为了进一步发好它们的音，掌握它们的发音要领，我将zh、ch、sh与z、c、s进行了对比练读，提问：它们之间有什么区别呢？在观察中学生不难发现，zh、ch、sh都比z、c、s多了一个h，接着我进行总结，由于它们都多了一个h，所以它们的读音也发生了变化，由原来的平舌音变成了翘舌音，接着进行多种多样地练读，这样学生在练读中体会到发音要领，掌握发音方法。内容来自斐斐课件园
　　学习了zhi、chi、shi后，可以把zhi、chi、shi和zh、ch、sh也进行了对比练读，通过不断的对比读中区分声母与整体认读音节的不同。加深学生对翘舌音发音的记忆。
　　４、游戏巩固拼音的发音：
　　拼音的学习是比较枯燥的，低年级学生的注意力又容易分散，简单的游戏，充满童趣的语言描述，使枯燥的字母富有生命，激起学生的兴趣。

团结力量大教学目标认知1。结合具体事例，知道团结是指大家心往一处想，劲往一处使，齐心又协力。2。通过正反事例的比较，懂得团结起来力量大。3。知道同学之间应该团结。情感1。愿意和同学团结友爱。知错就改教学目标认知1懂得知错要及时改正。2知道才能不断进步。情感愿意及时改正错误。行为做了错事能主动及时地改正。教学建议教材分析本课是根据课程标准一二年级诚实勇敢德目中的有关要求设置的，勇于认错教学目标认知1知道有了错误应该承认。2知道是诚实和勇敢的表现，有利于个人进步。情感有了错误愿意承认。行为有了错误勇于承认。教学建议教材分析本课是根据课程标准一二年级诚实勇敢德目中的蝴蝶从哪里来？目标了解探索蝴蝶的演变过程，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。准备蝴蝶演变的挂图，蝴蝶标本。过程一以帮助毛毛虫找妈妈的口吻引入。二讨论1毛毛虫的妈妈是谁？长什么样？2你们知道哪儿认识飞机飞机教学目的1的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。2通过，知道飞机分民用机和军用机。3让幼儿了解古代中国人对航空的贡献，知道飞机的由来，4培养幼儿热爱祖国的情感，增加幼儿对科技其他教案小兔请客菠萝班科技特色活动展示活动准备幻灯片一张，小兔家情景图一张，橡皮泥活动目标活动名称小兔请客1幼儿能用搓捏等方法掌握小兔的捏法。2培养幼儿有乐于助人的精神品质。活动过程一引起兴趣1师其他教案小班计算活动1和许多一活动目标1通过活动，让幼儿感知1和许多，并初步区别1和许多两个不同的量。2培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。二重点和难点重点通过操作游戏活动，让幼儿感知1和许多。难其他教案谈话我们的鞋子活动目的1使幼儿通过观察和交流了解不同鞋子的不同特征及用途。2引导幼儿能倾听同伴的谈话及初步学会能用较连贯的语句进行讲述。3感受各种鞋子的美。活动准备每位幼儿第一双自己最喜欢的鞋，其他教案有趣的根活动目的1让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根2帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品3在活动中激发幼儿的观察力，想象力和动手创造的欲望活动准备礼物包（装有根）地瓜土豆其它教案有趣的泡泡活动名称有趣的泡泡主题来源近阶段，有些孩子从家里带来了小金鱼，他们在观察中发现金鱼会吐泡泡，于是议论起来，有的说我洗手的时候会搓出许多泡泡。有的说我看见妈妈洗衣服的时候也有泡泡。他其他教案大鲨鱼探密设计意图这次幼儿园组织开展的素质教育一日活动参观海洋水族馆后，孩子们对海洋里的动物兴趣越来越高，好多孩子带来自买的玩具，谈论着看到的海洋动物，从孩子们的言语中发觉他们对鲨鱼兴趣特别