孝心是太阳,给人温暖;孝心是大山,给人依靠;孝心是水晶,是一笔宝贵的财富.小编在这里整理了《芳容至孝》阅读答案 ，希望能帮助到您。
　　芳容至孝
　　周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”
　　自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠(燠：读yù，热)失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正(里正：古代地方官吏名)，当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。
　　芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
　　《芳容至孝》阅读题目：
　　8.解释下列句中加点的词。(4分)
　　(1)芳容泣而志之 (2)药之可以即愈
　　(3)且吾有大事未了 (4)闻言色动
　　9.下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )(2分)
　　A、告之于帝 B、贤于材人远矣
　　C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉
　　10.翻译下列句子。(3分)
　　(1)天下岂有无父之人哉!(1分)
　　译文：
　　(2)为吾招里正，当告以故。(2分)
　　译文：
　　11.全文表现了芳容哪些美好的品格?
　　《芳容至孝》参考答案：
　　8.(4分) (1)记：记住 (2)给……吃药; 吃药;用药治 (3)结束;完;了结 (4)脸色;神色;面色
　　9.(2分)C
　　10.(3分) (1)(1分)天下哪里(难道)有没有父亲的人呢(吗)?(得分点：岂) (2)(2分)替我叫来(招呼)里正，(我)到时候(或：当面)把原因告诉他。(得分点：为：“当告以故”句式)(句子翻译基本通顺，看得分点)
　　11.(2分)有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

课例唱脸谱湖北省宜都市姚店中学谭平课题概述唱脸谱是人音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三册第四单元中的一首京歌，也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲，这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏第三课ampnbspampnbsp幻想（第一ampnbsp二课时）（新人教五下音乐教案）第三课幻想（第12课时）教学内容表演歌曲小白船教学目标1认知目标唱好二声部合唱小白船。2情感目标幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过歌曲小白船六年级音乐第一单元七彩桥教案第一课时七彩桥教学内容1歌曲欣赏迎宾曲2学唱唱着跳着走近你教学目标1学唱歌曲唱着跳着走近你。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡渴望友谊的美好情感。2能尝试运用已一年级音乐下册第三单元教案教学内容1欣赏独奏小松树2唱小小雨点3节奏创编小雨点课时第二课时教学目标一欣赏木琴独奏小松树。二演唱小小雨点。三能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。教学重点难点一了解木琴的音色，二年级音乐小企鹅教案教学内容学会演唱小企鹅这首歌。教学准备头饰电子琴教学课件教学目标知识目标能学会演唱小企鹅这首歌。能力目标能积极地参与歌表演的创编活动。情感目标体验和表现歌曲欢快活泼的情绪。教学重点一年级音乐乃哟乃教案乃哟乃教学目标m1通过学唱和表演乃哟乃，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。2能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。3引领学生走进土家族的山寨，一年级音乐下册ampnbsp龟兔赛跑ampnbsp教学设计龟兔赛跑教学目标1。通过欣赏龟兔赛跑，感受不同的节奏旋律速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。2。通过创作表演，培养学生的表现力想象力人教版一年级下册音乐教案我们多快乐2第一课时教学内容唱歌教学快乐的孩子爱唱歌教学目标1初步学会歌曲快乐的孩子爱唱歌2学习有表情地朗读歌词，要求吐字清晰灵巧3能用打击乐为歌曲配伴奏教学过程打开音乐书，让孩子观察书上的图音乐教案动物世界动物世界之一音乐欣赏课时一课时课型欣赏课教学内容欣赏本课中的云雀鸭子拌嘴。教学目标通过欣赏音乐中的动物形象鸟鸡鸭等，把这几种动物的自然叫声和音乐中的形象作比较，从音乐中感受动物可爱音乐教案下雨啦活动名称下雨啦活动目活标1初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行合唱。2培养幼儿自信积极参与音乐活动的兴趣，体验通过合作成功带来的快乐。活动准备多媒体辅助课件生活经验准备磁带录音音乐教案红星歌欣赏歌曲红星歌音乐（第六周）活动目标1过欣赏音乐红星歌，学会区别雄壮有力与缓慢抒情的音乐性质，初步认识三段体音乐，并会用动作表现。2通过音乐进一步激发幼儿热爱党的情感。3通过找朋友