究竟的近义词和造句

　　究竟,用于疑问句,表示进一步追究;究竟;直到尽头。以下是小编为大家整理的究竟的近义词和造句，希望能帮到您。
　　究竟的近义词
　　毕竟：
　　副词，表示追根究底所得的结论;究竟;终归;到底：毕竟
　　原形：
　　1.原来形状;本来面目。含贬义。原形
　　终究：
　　副词。总：总归;毕竟;最终：我们只要把事情办好，终究
　　到底：
　　1.直到尽头。 2.始终;从头到尾。 3.毕到底
　　底细：
　　根由;内情：了解底细。底细
　　结果：
　　结果1在一定阶段，事物发展所达到的最后状态：优良结果
　　事实：
　　1.亦作＂事寔＂。 2.事情的实际情况;实有的事实
　　真相：
　　1.佛教语。犹言本相﹐实相。后指事物的本来面目或真相
　　收场：
　　结束：戏演到十一点才收 |这件事看他怎么收场。收场
　　本相：
　　本来面目;原形： 毕露。本相
　　实情：
　　1.真实的心情;实际情形。实情
　　结局：
　　最后的结果;最终的局面： 出人意料 ㄧ悲惨的 。结局
　　究竟的造句
　　1、现在的胶印机设计中另一个倍受讨论的话题就是：究竟是采用长墨路好，还是短墨路好?
　　2、动物的组织有铁电性，这究竟是为什么呢?
　　3、我有没有重视事情/事工多于重视人?我爱的究竟是人还是事工?。
　　4、究竟什么是个人能力发展?
　　5、我已经明白了我的恩主究竟是谁。
　　6、究竟是谁告诉你的?
　　7、不过你究竟拿它做了什么呢?
　　8、谷歌究竟是不是媒体公司呢?
　　9、很少有人问及中国究竟为什么要这样做。
　　10、物竞天择理论究竟是只在自然物质方面起作用呢还是也在精神方面起作用?
　　11、你这究竟是什么意思呢?
　　12、没有汽车你究竟是怎样来的呢?
　　13、苍天在上，你究竟在干什么?
　　14、我们究竟有什么理由要接受低于现货价的任何价格?
　　15、有人问：希腊究竟为何能够加入欧元区?
　　16、我真想问一句，你究竟是聋了还是瞎了啊?
　　17、这就引出了一个问题：究竟为什么要这么做?
　　18、战斗机司令部究竟干什么去了?
　　19、从华盛顿来看，现在问题并不是美国是否应该担忧欧洲，而是欧洲究竟怎样为美国提供帮助。
　　20、我们究竟该以什么来作为无辜者的标志呢?
　　21、我们不需要再重复利塔佐贺，所以究竟将米歇尔必须提供?
　　22、这么吵嚷究竟是怎么回事?
　　23、那么究竟这种做法的意图是什么呢?
　　24、未行使的权力究竟是权力吗?
　　25、那么，究竟是什么人在做呢?

小学四年级语文火烧云说课稿火烧云是一篇写景的文章，描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中，颜色和形状的变化，可从说教材说教法说学法说教学程序四个部分来说课。一说教材火烧云一课是训练学生认真观察，注意积累的好花之咏四年级说课稿第一课时一说教材本课是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的一篇散文诗。作者采用拟人手法，以第一人称我的口吻写出了花儿的心声我是一句话我是一颗星星我是大地的女儿我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而装满昆虫的口袋的教学反思语文课程标准对小学低年级写话的基本要求是我手写我口。然而在教学中却能发现低年级的学生由于积累的词句还不够多，往往难以把自己所看到的想到的表达出来。因此，从逐个词语的不连贯表达到说清关于宋庆龄故居的樟树一课的教学反思教学中我从文章的写作特色入手，让学生通过学习，明白课文表面是写樟树，实际上是写宋庆龄。那么树和人之间有什么联系呢？这是我一开始就给学生提出的问题。学生通过学习，了解了樟树的特征是它食物中的营养教案及反思食物中的营养教案及反思江西省南丰县莱溪乡中心小学艾润红一教学目标知识与能力知道食物为我们提供六种营养成分蛋白质糖类脂肪维生素矿物质和水以及对身体的重要作用。没有一种食物含有所有的营课文天火之谜教案教学目标1学会本课生字，理解生字组成的词语会用推测不足为奇造句。2能正确流利有感情朗读课文，复述课文。3学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。4凭借课文具体的语言材料，感受富兰宋庆龄故居的樟树语文教学反思范文在宋庆龄故居的樟树一课中，我力求把主动权还给学生，运用以疑导学的模式，引导经历无疑生疑质疑释疑的过程，使教师的主导作用和学生的主体作用得以和谐统一。在上课伊始，我就引导根据课题质疑高中物理自由落体说课稿高中物理自由落体说课稿1各位评委各位老师大家好我说课的题目是自由落体，教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者引导者，教学的一切活动都必须强调以学生为中心。苏教版五年级上册金蝉脱壳课程教学说课稿金蝉脱壳是苏教版五年级上册第二单元的课文，本单元选编的4篇课文，用不同的文学体裁向我们描绘了蕴藏着无穷奥秘的大自然。本文写得也是极其生动的，作者把金蝉脱壳的整个过程写出来了，很是吸七年级地理上册说课稿说课稿部分内容实际就是课堂教学设计，但要与流水账式的条款罗列区别开，既要有具体步骤安排，又要把针对性的理论依据阐述融会其中。下面小编为大家带来了七年级地理上册说课稿，仅供参考，希望人教版小学数学六年级上册分数的乘法说课稿一教材分析和学情分析分数的乘法是二期课改教材中六年级第一学期分数的运算一节的内容之一，是在学习分数的加减法之后，分数的除法之前的一节内容。它既与整数的乘法有着内在的联系，也是后期进

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七年级历史下册第3课盛唐气象教学设计范文作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的七年级历史下册第3课盛唐气象教学设计七年级历史下册第8课金与南宋的对峙教学设计范文作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的七年级历史下册第8课金与南宋的人教版七年级历史下册开元盛世教学反思范文这一课是第一单元的重点，它主要是从经济史的角度来论证唐朝的繁盛。如果把此课的结构讲清楚了，那么对于以后各个朝代的经济史讲述则提供了有利的范本。对于本课教学，我的体会是这样的。一再现古诗教学反思范文（通用3篇）作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的古诗教学反思范文（通用3篇），欢迎大家分享。古诗教学幼儿园大班语言对比歌教学设计一活动目标（一）认知目标理解诗歌内容，使幼儿掌握诗歌中高低胖瘦等反义词，能运用一个一个的句式仿编，培养幼儿思维的严谨性兼容性灵活性。（二）情感目标让幼儿结合周围事物，大胆运用反义词关于雪孩子教学设计范文（精选3篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢？二小放牛郎教学设计范文第一课时一教学目标1学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。2学唱歌唱二小放牛郎。3正确流利地朗读课文。二教学重难点学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独课文植物妈妈有办法的优秀教学设计教学要求1通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2继续学习了解自然段（本课指节）内容的方法。3学会本课生字新词，能结合词语敬爱的近义词是什么？敬爱解释尊敬热爱父母的张老师。近义词敬佩敬重尊敬反义词藐视轻蔑相似词崇敬敬重敬请恭恭敬敬恭敬敬礼敬仰敬佩敬爱造句1）敬爱的主席安卧在鲜花丛中。2）敬爱的周总理每天都会批阅大量的文件欣赏的近义词是什么教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。下面是小编收集整理的欣赏的近义词，希望对你有所帮助！近义词玩赏观赏赏识鉴赏造句1这么多年来，我们都在往前走，总是不停地用新东西去吸引对方，从容应对阅读答案山穷水尽是个比喻，柳暗花明也是个比喻，前者意味着走投无路，后者意味着风光无限，自然，变山穷水尽为柳暗花明，需要才华，更需要机智。请看一个有趣的例子。一次，即将采摘的苹果突然遭到了冰