教学目标：
　　1、弄清＂学问＂和＂智慧＂的区别与联系，了解作者所阐述的学习观，理解作者所说的＂我们不但需要学问，而且需要智慧＂的观点。
　　2、理清文章结构。
　　教学设想：本文以自学为主，老师只是引导和点拔。
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　大家知道＂纸上谈兵＂的故事吗？请同学们讲讲。赵括有没有学问？他为什么却大败呢？（学生答）大家说的便是学问和智慧的关系。这便是我们这节课学习的内容。
　　二、检查预习
　　三、浏览课文，回答以下问题
　　1、划出每节的中心句。
　　2、学问和智慧的`区别是什么？
　　3、学问和智慧的联系是什么？
　　4、作者得出怎样的结论？
　　四、论证方法：
　　1、老师引导学生回顾以前所学议论文，有哪些论证方法。
　　2、老师归纳：（1）内容：事实论证（举例论证）和道理论证。
　　（2）方式：引证、比喻论证
　　（3）角度：正面论证、反面论证、侧面论证，正反对比论证。
　　3、小组结合，找出文中所用的论证方法。并体会比喻论证的作用。
　　五、讨论题：
　　1、请结合上下文概括什么是＂著书的智慧＂，什么是＂读书的智慧＂？这一节与＂开卷有益＂矛盾吗？
　　2、作者认为读书＂若是像讽诵高头讲章的读法，则虽读破五车，也是没有用的。＂这与＂读书破万卷，下笔如有神＂的观点是否矛盾？为什么？
　　3、了解了＂智慧比学问更重要＂后，有的同学可能会对要求记诵的内容产生了疑惑，认为那是死读书，读死书。对此，你的看法如何呢？试作简要分析。

词语只要都的造句大全1。只要是你喜欢的，我都喜欢！2。只要你把球给我拿回来，你要什么，我都答应你。3。只要能赚钱，资本家什么卑鄙的勾当都干得出来。4。只要钱能买到的一切他都不会缺少。5。随便什么时候，斯文扫地怎么造句1他们甚至在史馆中吵闹对骂，斯文扫地。2前者之机制因太平天国战争急剧膨胀，后者之功能却随着清末文官的废止日趋萎痹，两下一涨一消的结果使得清帝退位之后出现了斯文扫地有如唐末五代之局的用宛如造句的范例1。夜幕初临，岸边的华灯倒映在池塘中，宛如无数条银蛇在游动。2。故事听完了，他宛如傻了一样，盯着窗子一动不动。3。他对他，宛如一座守护神一样，时刻都保护着她。4。春天的山野，宛如一保佑造句范例1愿上帝保佑你们。2上帝保佑他有个好儿子。3我们不靠老天保佑。4上帝保佑她。5上帝保佑你。6不，不，不。不是上帝保佑美国，是上帝谴责美国！7学习你能学习的东西，记住你在学习什么，并用4个时而造句范例1笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面。2海上时而风平浪静时而波涛起伏时而惊涛骇浪时而排山倒海。3舞台上云雀的心愿教学设计范例教学过程第一课时1揭题质疑，检查学生自学情况，让学生学会本课生字新词，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。生字中前鼻音较多，如厌滥贫等，让学生多读读，还要特别注意多音字的读法五一节安全教案精选范例一教学目标1。初步掌握交通安全防溺水的基本技能了解家用电器等日常用品的安全使用方法2。学会在事故灾害事件中自我保护和求助求生的简单技能学会正确使用和拨打110119120电话初步学中班语言骆驼教案骆驼，头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。以下是小编带来中班语言骆驼教案的相关内容，希望对你有帮助。中班语言骆驼教案范例1教学目的理解课文内容，懂得只有仔搭救的造句搭救拼音注音dajiu搭救解释意思帮助人脱离危险或灾难。搭救造句1我们不得不叫爷爷来搭救我们。2你是帮助我的，搭救我的。耶和华阿，求你不要耽延。3求你看顾我的苦难，搭救我，因我不忘斑字的组词和造句斑bn斑点或斑纹。斑字组词斑白斑驳斑点斑痕斑斓斑马斑秃斑纹光斑黑斑雀斑寿斑带斑字的成语斑驳陆离色彩斑斓血迹斑斑跌弹斑鸠五彩斑斓略窥一斑一斑窥豹略见一斑斑衣戏彩虎体原斑斑驳陆离一斑半主震的造句主震拼音注音zhuzhen主震解释意思一个地震过程的无数次地震中最大的一次地震。主震造句主震造句1余震可以在主震发生后的一个月或者几天之内发生。2打的地震会有数量更多，威力更大的余