如何让学生学好文言文，我认为应把好四个关，即＂读＂＂译＂＂赏＂＂用＂，但怎样读，如何译，如何引导鉴赏和运用，需要提炼有效的方法。本课教学设计运用＂断句朗读＂和＂口译朗读＂两种方法通读全文，突破传统＂教师译，学生听＂，＂盲目读，收效微＂的弊端，对训练学生语感，积累语言有积极的作用，同时省时省力，为学生所接受。
　　《出师表》是诸葛亮所作的一篇上书言事的应用文，陆游就有＂出师一表真名世，千载谁堪伯仲间＂的高度评价，同时它也是一篇实用性很强的议论文。其中关于修明政治所作的阐述，对后世很有借鉴意义。这篇文章的`写作风格却又与我们通常所理解的应用文迥异，作者以恳切的言辞，表达了真挚厚重的情感。多数学生是喜欢这篇课文的，而且他们本身对三国故事、诸葛亮这一人物就很感兴趣。除文中少数语句必须由教师解释外，绝大部分语句学生可以对照注释，相互启发，自行弄清大意。课上教师需积极引导学生把握文章的主体内容和主题，以及本文的写作特色，注重学生对文章中的重点句子的掌握。但这篇文章内容上的重点到底是什么，学生往往把握不住；对于诸葛亮是怎样突出他的论述重点的，学生更难以体会得深刻。因此，在教学过程中我们可以把课文的重点、难点化成若干足以启迪学生思维的问题，并把这些问题按合理的顺序编排，进而把学生的阅读思考活动导向深人。情感态度价值观方面，要引导学生了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他＂鞠躬尽瘁，死而后已＂的精神。
　　成功之处，自己在授课的过程当中，还是能积极引导学生把握文章的主体内容和主题，以及本文的写作特色，对文章中的重点句子也都理解掌握了。
　　教学过程中不足的是临场点拔不够到位，鉴赏分析和知识点的落实尚不能自然有机的结合，教学的空间拓展不够。还有就是师生互动这个环节没有展开好，主要是学生没有积极的配合，这是失败的地方，以后在这方面自己要多下一些功夫。

梯形的数学公开课说课稿一活动目标1初步理解梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2认识不同的梯形，发展幼儿的观察比较动手能力。3诱发孩子们学习图形的兴趣。二重点和难点重点初步了解梯形的中国画说课稿一教材分析本节课出自人民美术出版社高中美术鉴赏模块第1课。本节课的主要内容为介绍笔墨纸砚的特点，通过赏析不同发展阶段和领域的中国画作品，引导学生掌握不同的表现手法。使学生认识到古代六年级世纪宝鼎说课稿范文一课题我今天说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第十二册第二十三课世纪宝鼎。二教材1本课在教材中的地位，作用及前后知识的联系。世纪宝鼎这篇课文位居十二册的最后一个单元，它讲的是1八年级语文中国石拱桥的说课稿一说教材中国石拱桥是一篇事物说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计施工上的伟大创造和高超的技中国的地形说课稿各位领导老师大家好！今天我说的课题是中国的地形。首先，我对本节教材进行以下分析一教材分析（说教材）1教材所处的地位和作用本节内容是湘教版初中地理八年级第二章第一节的内容，在此之前，改革开放的说课稿改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必经之路，小编收集了改革开放的说课稿，欢迎阅读。一教学分析（1）教材分析第三单元建设有中国特色的中国的农业种植业教案示例教案示例P种植业教学重点1。我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。2。抓紧粮食生产的重要性。教学难点我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。教学媒体计算机课件教学方法讲述中国的民族教学目标知识目标1。知道我国有56个民族。2。知道汉族人口占92，其他55个民族占8。3。知道人口在400万以上的少数民族。4。知道各民族的分布特点。5。了解我国是一个统一的多民族中国的人口教学目标知识目标1。知道我国是世界上人口最多的国家。2。知道我国人口分布的特点。3。了解我国人口增长情况，知道我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。4。理解我国人口问题产生的中国的疆域教学目标知识目标通过观察地球仪及其阅读地图，使学生记住我国的面积濒临的海洋，主要岛屿海峡，知道我国的陆疆邻国和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性能力目标在中国政区图上中国的河流课题长江黄河学习目标1了解长江黄河水系概况，知道长江是我国第一大河，世界第三大河2学会分析并掌握长江黄河各段的水文特征3了解长江黄河开发利用的现状及潜力治理保护的首要任教学资源，完