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有关侃侃而谈的成语典故

  侃侃而谈,侃侃:理直气壮,从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。下面是品学网网小编带来的侃侃而谈的内容,希望大家喜欢。侃侃而谈的解释
  [释义] 侃侃:理直气壮从容不迫的样子。指理直气壮、不慌不忙地讲话。
  [语出] 清·文康《儿女英雄传》:“我既这等苦苦相问;你自然就该侃侃而谈。”
  [正音] 侃;不能读作“kuǎn”。
  [辨形] 侃;右边不能写作“兄”。
  [近义] 口若悬河 夸夸其谈 娓娓而谈
  [反义] 闭口无言 吞吞吐吐 张口结舌
  [用法] 用作褒义。一般作谓语、定语。侃侃而谈的典故
  在周朝的等级制度中,大夫是诸侯下面的一个等级。其中又分为两等,最高一级称为卿,即上大夫,其余称为下大夫。
  孔丘是春秋末期的思想家、政治家、教育家,又是个儒家学派的创始者。但他在当时的地位仅相当于下大夫。
  孔子大力宣传“仁”的学说,并提出“仁”的执行要以“礼”为规范,极力维护贵族等级秩序,所以他是一个一举一动、一言一行都力求合乎周礼的人。在家乡,在朝廷上;和上大夫说话,和下大夫说话,他都有不同的举止和言语。
  平时,在家乡与乡亲们谈话,他显得温和恭顺,好像不善辞令的样子;但在祭祀和朝见的场合,他却十分善言,只是比较谨慎罢了。在朝廷上,当国君不在场时,与下大夫说话,他言谈毫无顾忌,侃侃而谈,显得从容不迫;但和上大夫说话,他和颜悦色,十分谦恭;如果国君临朝,在国君面前,他一切都按朝仪去做,小心谨慎,还怕有不妥之处。
  应该说,孔子提倡的礼教,是中华民族传统文化的组成部分,即使从现在来说,也仍有一定的积极意义。侃侃而谈的造句举例
  1) 他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。
  2) 姐姐说话的时候,总是侃侃而谈,让人敬佩。
  3) 从评论语气上看,此类评论多是"姑妄言之",侃侃而谈,点到为止。
  4) 我们要教会学生懂得人的情感,这里有欢乐、痛苦、委屈、困惑、惊慌、羞愧和许多别的情感,它们表现在人们的眼睛里,在不冷不热的谈吐里,在一个人或仔细观察、或视而不见、或侃侃而谈、或默不作声、或行走站立、或喜怒哀乐的一举一动里。
  5) 而对金刚怒目的座山雕和他手下的一大伙土匪,杨子荣镇定自若,侃侃而谈。
  6) 从那以后在每个柳絮飞舞,鸟语花香,谷穗摇曳,大雪飘飞的日子里,你都会看到一个身影,或来去匆匆或伏案急书,都会听到一种声音,或语重心长,或侃侃而谈。
  7) 我读书时主修心理学及历史,因此我强烈地感到这现象有多可悲。专家们如何的认同,在清谈节目里侃侃而谈,或著书立说以求哗众取宠,他们对于历史人物的论述是极其不真确。
  8) 畅开心扉是为了虚荣,为了侃侃而谈,为了得到别人的信赖,为了交换秘密。拉罗什富科
  9) 小明在讲演比赛时,不拿稿子,侃侃而谈。
  10) 勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。
  11) “侃侃而谈”,我们无论做什么事情都得看看实际情况。
  12) 小明在讲演比赛时,不拿稿子也能侃侃而谈。
  13) 他们俩又是探头偷觑,又是评短论长,又是侃侃而谈,简直就象两个老知交。
  14) 想不到一向慌乱的他,在会议上陈述理由时,竟能侃侃而谈,有条不紊。
  15) 他对这件事情侃侃而谈时,常常表现出老成持重的样子。
  16) 爸爸跟我辩论时总是侃侃而谈,我老是讲不过他。
  17) 爷爷说起他青年时的事,就会情不自禁地侃侃而谈,好像怕我们没有听明白或不佩服他一样,其实我很理解爷爷。
  18) 我有问题请教表哥并与他一起讨论问题,他侃侃而谈、从容不迫的样子,真让我佩服啊。
  19) 里边有五六群人在指手画脚地高声侃侃而谈,在人流中不肯挪动一步其他人排成队走着,他们的脚后跟重重地踏在打蜡的地板上。
  20) 有一次,我跟我表哥侃侃而谈,只见从他的嘴里句句都是名人名句,让人甘拜下风非常佩服。
  21) 面对全校的他,竟然敢在主席台上讲侃侃而谈,令我敬佩。
  22) 他平时很懂地理知识,在这次地理问题讨论会上,他侃侃而谈,把黄河来源讲的头头是道,让人佩服。
  23) 张海迪坐轮椅上,但精神饱满,侃侃而谈,其精神让人敬佩。
  24) 侃侃而谈这则成语的侃侃是刚直而从容的样子,比喻说话时不慌不忙从容不迫的样子。
  25) 我换过好几个书包,这次布置的造句是"侃侃而谈",所以关于我书包的故事,我还真可以侃侃而谈几车皮的故事呢!
  26) 在此次专访中,杰克师兄除了侃侃而谈自己对灵修的认识与体悟之外,并与大家分享箭无虚发百发百中的秘诀。
  27) 演讲时,选手们个个说话都是侃侃而谈,让评委们都震撼了,我应该学习这种精神才可以将自己变得更有竞争力。
  28) 你侃侃而谈你的酷车,她对此可能并不像你以为的那样感兴趣。
  29) 不论对谁,他总能侃侃而谈。
  30) 艺高胆大的小虎面对敌人侃侃而谈,他并不把这些特务放在心上,让人敬佩。
  31) 小吴在大庭广众前都能侃侃而谈,面对心上人时却结巴起来。
  32) 我的妈妈教我,说话的时候要侃侃而谈,这样和你说话的人才会被你征服,你才有机会为自己创造机遇。
  33) 王教授的论文引经据典,侃侃而谈,读来令人有如沐春风之感。
  34) 有一天我跟弟弟谈话,只见他侃侃而谈,出人意料,我饶有趣味地听着,不禁目瞪口呆。
  35) 她的发言吐语显得真挚,不流于俗套,在她聚精会神侃侃而谈的时候,使人觉得象是一位具有高度文化修养的人在用外语发表意见。

第1课钱教案自主预习篇语文百花苑金钱花罗隐占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。若教此物堪收贮,应被豪门尽劚将。这是一首托物寄意的诗。金钱花即旋覆花,夏秋开花,花色金黄,花朵圆而覆下,中央呈筒状,形雨霖铃(苏教版)教学目标知识目标1。了解柳永及其词作风格2。了解词牌雨霖铃3。以读带析,在朗读中体味雨霖铃的思想感情和凄清意境4。深刻体会雨霖铃点染的艺术特色。能力目标1。在诵读品味的过程中提高学做客课案示例路遥教学目标1景物描写在小说中的作用。2人物心理刻画展示人物形象(如孙少平)。3了解路遥平凡的人平凡的事不平凡的心灵震撼的写作特点。学习重点目标12教学过程第一课时学习重点预习课文风神初振的初唐诗第二课时诗歌鉴赏(一)风神初振的初唐诗第二课时诗歌鉴赏(一)教学目标1对春夜别友人二首(其一)一篇,教师应在引导学生揣摩具体词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。2和晋陵陆丞早春游望一篇,神五载人航天飞行新闻两篇学案(两课时)学习目标1了解神五载人航天飞行的相关知识及航天英雄杨利伟的事迹。2培养爱国情感。树立正确的人生观价值观,学习杨利伟的坚韧品格和为国奉献的精神。3掌握新闻的特点和原则。学习方法练习法一年级上册小小的船第二课时教学设计一教学要求1理解课文内容,了解晴朗的夜空很美。2有表情地朗读课文。3能背诵全文。二教学重点难点1理解课文内容,了解晴朗的夜晚天空很美。2有表情地朗读课文。三教具准备1用硬纸板做一个小溪巴赫教学目标1通过品味语言,理解和领会小溪意象及其与巴赫精神及巴赫音乐之间的内在联系2学习作者将人物品格与意象融合的写作手法3认识巴赫精神及其音乐艺术的伟大之处,学习巴赫的坚韧沉静和执宇宙的边疆教学建议作者人民教育出版社课程教材研究所以前教材中没有出现过解说词,但是在日常生活中,我们经常接触到各类解说词,可以让学生联系实际,了解解说词的特点也可以找来其他科学电视片,结合视觉画面,林黛玉进贾府第二课时导语设计情景导入作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈,同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个我有一个梦想(苏教版)教学目标1了解演讲的背景及主要内容。2在反复诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。3揣縻重要词句,结合文论雅俗共赏教案教学目的一筛选有效信息,提高阅读效率。二了解作者对中国文化发展史的独特认识雅俗共赏的历史发展。三了解作者丰富的积累理性的认识。教学重点雅俗共赏的历史发展。课时安排两课时。教学内容与
义教语文七上教学用书春课文研讨当我们深入到春的艺术境界中时,我们会为那美丽的春光所陶醉,会为那洋溢的诗情所感染,会为那盎然的生机所激励。春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春所描绘的景义教语文七上教学用书第三单元单元说明这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章,多数出自名家之手,具有一些共同的特点,如意境优美构思精巧语言精美情景交融富有诗情画意等。欣赏这几篇课文,既是提高读写听说能力的重要途径,又是一义教语文七上教学用书综合性学习写作口语交际漫游语文世界综合性学习写作口语交际漫游语文世界一活动目标1。通过此次活动,使学生充分认识到语文与生活的密切联系,了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在,无时不有,初步尝试在语文学习中沟通课义教语文七上教学用书论语十则课文研讨一分章说明1。子曰学而时习之,不亦说(yu)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yn),不亦君子乎?讲解第一句讲的是学习的方法。时,这里是副词,相当于以时,可以解作按义教语文七上教学用书我的信念课文研讨一整体把握要整体把握本文内容,需要用一番梳理的功夫,可以分析归纳为三个方面宗旨环境和工作,每一方面若干内容也要力求条理化。经过梳理,就可以融会贯通,全面地把握内容了。(一)触摸春天教学反思触摸春天是一篇文质兼美的散文,讲一个叫安静的盲童小女孩在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶又把它放飞的故事。以下是小编带来触摸春天教学反思的相关内容,希望对你有帮助。触摸春天教学花儿也会放风筝的教学反思本课为四单元的第一篇课文,它是一首诗歌,读起来极富有童趣。选编入册在于通过学习,使学生感受大自然的和谐统一,激发学生对小动物的喜爱,对大自然的热爱体会作者渴望人与自然和睦相处的思想七年级思想品德教学反思范例新形势要求新课改,新理念催生新课型,这无疑对教师的教学实践和专业知识都提出了新的挑战,本文就对七年级思想品德教学过程中,谈谈自己在教学过程中的体会和所碰到的困难。1教材注重学生在体九年级数学上教学反思数学是一门重要的学科,下面是小编整理的九年级数学上教学反思范文,欢迎阅读参考!九年级数学上教学反思范文一本学期快要结束了,作为毕业班的数学老师,我深感肩上的压力之大,责任之重。目前黄河的主人苏教版语文教学反思黄河的主人条理清晰,结构严谨,层层渲染,中心突出,是一篇脍炙人口的佳作。教学重点是引导学生读懂第八自然段中揭示课文中心的重点句他凭着智慧和勇敢镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄郑和远航的教学反思语文学习一个重要的方面是要让学生理解要读的内容,带如何让学生读懂,引导他们进行思索,着非常重要,在语文教学中每天是我们都必须注意的。我觉得很重要的是注意学生的学习情绪,学生要主动的