《不一样的电路连接》教材包括两部分内容，一是里面是怎样连接的，相当于解暗箱。二是比较两种不同的电路连接，主要是让学生了解并联与串联电路在连接方法上的本质不同。鉴于我校四年级学生比较多动，上课时总需要一定的时间约束纪律，再加上这两部分内容在本质上没有较大的关联，因此安排两课时教学。
　　一、里面是怎样连接的`
　　材料要求是每组有2个四接线柱的接线盒，由于材料限制，实验室只有12个四头接线盒和12个六头接线盒，因此为每组学生准备了1个四头接线盒和1个六头接线盒。 活动分两块。第一块是这样安排的：先让学生观察1个六头接线盒，告诉学生其中两个接线头用导线连接在一起，是哪两个接线头连在一起呢？你们在不打开盒子的情况下准备怎么做？在学生确认用电路检测器检测后，再让学生说出所有的检测可能，学生在数学中已学过基础的排列组合，因此能比较快的列出所有的检测路线。接着让学生小组检测，老师做记录，共同推断里面的怎么连接的。再打开盒子，让学生看看里面是怎么连接的。通过这个活动，让学生明白盒子外面和内部的关系，为后面的检测活动做铺垫。 第二块活动是出示一个四头接线盒，让学生小组进行检测和记录，然后小组讨论推测内部是如何连接的，将推测结果进行画一画。然后小组进行汇报，说出理由。这一活动充分放手给学生，教师只做引导。这一过程让学生认识到：即使推测依据充分，得到的结论不一定是确定的。 第一课时的教学效果从学生作业中看出，95%的学生掌握得较好。
　　二、比较两种不同的电路连接
　　由于第3课简单电路中学生已对两个灯泡的不同连接方式已有了解，因此在第一块活动中就是让学生用两个小灯泡、一节电池进行连接，再现灯泡的两种连接方式，发现灯泡串联时暗，并联时亮。让学生分析原因。再通过讲解让学生明白原因。第二块活动是让学生用两节电池和一个灯泡进行连接，发现电池串联时灯泡亮，电池并联时灯泡暗。先让学生来分析原因，再通过教师讲解明白原因。 第三块活动是进行应用，一是给2个小灯泡、2节电池、5根导线，让学生接亮最亮的电路，并分析原因；二是分析教室里的电灯、电风扇是通过哪种方式的。

初三（上）第一学月考试数学试题（B）初中数学第五册教案初三（上）第一学月考试数学试题（B）一选择题（143分42分1RtABC中，C900，AC5，BC12，则其外接圆半径为（）A5B12C13D6。52一元二次方程x23x10与x2课文树立自信心教案一教学目的教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。二教学准备事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另数学教案初三（上）第一学月考试数学试题（B）初三（上）第一学月考试数学试题（B）一选择题（142153分42分1RtABC中，C900，AC5，BC12，则其外接圆半径为（）A5B12C13D6。52一元二次方程x23x102021七年级英语期中考试教学反思作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的2021七年级英语期中考试教学反思，希望对中考试题前瞻语言运用2006中考试题前瞻中考试题前瞻语言运用2005中考试题前瞻湖北省公安县向群中学何方军TR考点破译全日制义务教育语文课程标准对语言运用的总体要求是灵活运用祖国语言文字的能力，并熟练掌握各种表达技巧。对新课程语文考试的思考与实践浙江省义乌市教育局教研室陈兴禄考试是新课程评价的主要方式之一。新课程的语文考试怎么考，这是新一轮课改中语文教师普遍关注的一个热点问题。全日制义务教育语文课程标准（实验稿）明确提出了考试，引导学生可持续发展语文素养八年级语文上册期末试卷命题思路福建省晋江市永和中学鲍国富课程改革有一年多了，从一年前的课改试卷命题时的迷茫，到一年多来不断的学习反思，我坚定了一年前参加晋江市课改优秀试卷命题时的思河源的解释和造句注音heyuan意思水源。河源造句1据当地官员30日通报，广东河源29日发生一起客车坠坡事故，导致10人死亡。2有知情者透露，2005年以来至今，河源境内山林山火频发的形势也越来越黄花岗烈士事略序ampnbspampnbsp学案黄花岗烈士事略序学案孙文学习目的1了解本文的构思思路，以及把叙事抒情议论融为一体的行文特色。2准确理解一些词语的意义，拓展有关词语解释的若干知识。3了解作者痛悼赞颂革命烈士，以及勖阅读习题及答案之黄河源头黄河源头向往已久的黄河源头就要到了。马踏着柔软的草地，向山顶爬去。也许你想象中的五千多米的高山一定是非常险峻的吧，可是这里却是缓缓的斜坡。越往上走，就越觉得好像来到了天上一样。白云明日黄花造句出行带现金都已经成为明日黄花了，现在人们都只需要带信用卡出门。下面是小编为大家提供的关于明日黄花的造句，内容如下明日黄花造句一1克拉克曾说过我天生秃顶！的确如此，当他33岁那年首次