一、 案例
　　师：青蛙为什么笑呢？
　　学生：因为青蛙成天坐在井里，看到天只有井口那么大，而小鸟却说天无边无际，青蛙觉得很好笑。
　　生：青蛙以为自己是对的，它认为小鸟在说大话，觉得很好笑。
　　师：小鸟又为什么笑呢？
　　生：青蛙明明是错的，还偏以为自己是对的.，小鸟觉得可笑。
　　生：小鸟天天在天上飞，当然知道天有多大，而井里的青蛙却不相信，小鸟无可奈何地笑了。
　　生：天明明无边无际，而井里的青蛙看天却只有井口那么大，还不相信小鸟的话，让人又气又好笑。
　　师：小朋友，学了这篇课文你懂了什么？(学生议论纷纷，众说纷云)
　　二、 反思
　　1、揭示寓意一直是低年级寓言教学的难点。如果学完课文后直接让学生说出寓意，显然是不现实的。有时只好把寓意抄在小黑板上，让学生读读背背了事。而本课教学不是这样，我抓住青蛙和小鸟的＂笑＂，引导学生找出＂笑＂的原因，从中体会到青蛙的目光短浅，自以为是，从而水到渠成地明白了寓意。
　　2、分角色表演本课的故事，可以加上自己想象的内容。通过表演激发学生的学习兴趣，发挥学生的创造力，多元地体会寓意。

迷人的九寨沟教学设计方案教学目标1知识目标了解九寨沟的神奇迷人，感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。2情感目标激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。3刷子李AB案教学设计学习目标1。熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。2。能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的，感受独特的语言韵味。3。认识课文中的6个生穷人教学设计和反思一教育目标（一）知识教学点1学会本课10个生字，理解顾惜勉强抱怨忧虑忐忑不安自作自受熬过去等词语。2理解重点句（l）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不外国诗两首优秀教学设计方案教学目标1知识能力目标浪漫主义与现实主义的特点。写景诗的特点。分析写景诗的意境。2过程方法目标自主合作探究。3情感目标欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。重点难点如何欣赏写景的诗歌的我的第一本书优秀教学设计范文（精选3篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的我的第一本书优秀教学设计范文我是一道美丽的彩虹三年级晨会方案设计一活动目的B1通过此次晨会，让学生对自己的长处短处有更充分地认识，并能有意识地做到扬长避短，发展自己的个性。2同时使学生懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，以集体为家，以集体的有关于长城教学设计设计说明这是一课看图学文的教学内容。它由两幅长城图片和一篇短文组成，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本七年级语文上册月亮上的足迹教学设计范文一教学目标速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路，了解人类登月的知识。激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。二教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了五年级科学美丽的彩虹的教学设计教学目标1，能进行简单的分解光的实验和光的混合实验2，能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具3，能够对阳光的分解和单色光的混合进行认真细致的观察4，能大胆想象阳光的色彩5，愿美丽的彩虹优秀教学设计设计思路1学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造月亮上的足迹教学设计模版一学习目标1快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地概括课文要点。2学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。3激发丰富的联想和想像，培养起足够的学习兴趣。二