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奴隶英雄的教学反思范文

  《奴隶英雄》这是一篇略读课文,是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》相关片段改编的。课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事,有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗,热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。
  通过本节课的学习,同学们的学习积极性很高,踊跃参加表演,深刻的理解课文内容,并体会文章的思想感情。我是这样引导学生的,先是初读课文,引导发现课文特点;再读课文,理解内容,体会感情。在这一方面我是这样做的:让学生按老师指导的方法读课文,想一想:什么是奴隶,奴隶们的生活、命运怎么样?他们为什么起义?谁是奴隶英雄?他哪些地方值得你佩服?让同桌交流讨论,然后,全班交流,教师相继点拨。然后让学生有感情地朗读斯巴达克与众奴隶的对话和起义部分。读出奴隶们对奴隶主的控诉,读出斯巴达克的英雄气概。最后让学生进行表演,表演后相互评议。这样教学达到了教育目的,提高他们各方面的能力。

寄小读者阅读答案节选天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中,只要我能寻找到她,包含土字的成语51个(注音解释)序号成语拼音成语典故1安土重迁ntzhngqin土乡土重看得重,不轻易。安于本乡本土,不愿轻易迁移。2半截入土bnjirt截段。半段身子埋入土内。比喻人在世不久了。3兵来将挡,水来秘书工作有关心情的111个成语安心乐意指心情安定,满意,很愿意如此黯然神伤黯然心情抑郁沮丧的样子。情绪低沉,心神忧伤茶饭无心没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安夺眶而出眶眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出,形容秘书工作有关泪的30个成语不见棺材不下泪比喻不到走投无路的境地不肯死心愁眉泪眼皱着眉头,掉下眼泪。形容愁苦悲伤的样子泪迸肠绝指悲痛得泪涌肠断泪下如雨泪水如同雨水一样流下来,形容十分悲伤老泪纵横纵横交错。老人秘书工作有关生气的24个成语百花争妍妍美艳。形容繁华盛开,生气勃勃的景象不死不活形容事物没有生气活蹦乱跳欢蹦乱跳,活泼欢乐,生气勃勃的样子别开生面生面新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色,经曹将军重画之秘书工作有关哭泣的22个成语抽抽搭搭形容抵声哭泣。歌于斯,哭于斯歌唱在这里,哭泣在这里。指安居的家宅。梨花带雨象沾着雨点的梨花一样。原形容杨贵妃哭泣时的姿态。后用以形容女子的娇美。牛衣对泣睡在牛衣里,相对哭泣秘书工作有关悲伤的56个成语悲从中来中内心。指悲伤的感情从内心发出来踣地呼天踣仆倒。呼天抢地,形容极度悲伤愁眉泪眼皱着眉头,掉下眼泪。形容愁苦悲伤的样子哀而不伤哀悲哀伤伤害。忧愁而不悲伤。比喻做事没有过头也无秘书工作有关怒的62个成语狂风怒号怒愤怒,发怒号号叫。大风刮得像发怒一样号叫勃然大怒勃然突然。突然变脸大发脾气。藏怒宿怨藏宿存留。把愤怒和怨恨藏留在心里。指心怀怨恨,久久难消。春笋怒发春天的竹笋迅速茂盛地生秘书工作有关哭的37个成语抱头痛哭指十分伤心或感动,抱头大哭狼号鬼哭形容哭声凄惨猫哭老鼠比喻假慈悲抱头大哭形容非常伤心或很是感动的样子。长歌当哭长歌长声歌咏,也指写诗当当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借秘书工作有关笑的112个成语打情卖笑打情骂俏,指男女调情眉飞眼笑形容非常高兴眉花眼笑形容非常高兴兴奋的样子眉欢眼笑形容非常兴奋高兴眉语目笑指以眉目传情卖笑追欢指娼妓取媚于人的营生拈花一笑比喻心心相印会心不苟言课文爱唱歌的大叶杨优秀教学设计教学目标1感悟大叶杨给人们生活带来的无限乐趣,教育学生要爱护树木。2会认12个字,会写忙字。3能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点1认识12个生字,学会写忙字。2正确流利
音乐土拨鼠教学反思在学唱前先让学生来了解下这首歌曲。明白他的主旨,歌词是著名的大文学家哥德写的。同时土拨鼠是德国音乐家贝多芬创作的歌曲,歌曲表达了主人对土拨鼠的怜爱和对美好生活的向往。教学生活过程中认识钟表课堂教学反思周四下午上了学校的同课异构,本次上课的题目是认识钟表,虽然以前新教师汇报课已经有所经历,但那时的自己不懂如何去调动孩子的学习积极性,而且紧张之情也是无以言表。这次是旧题新上。感受自槐乡的孩子的课堂教学反思在新教材中,三年级的语文阅读教学略读列为了一个重要部分。怎样让孩子们学会自读,以轻松地进行略读课文的教学呢?我在实际教学中有了一点体会。在教学槐乡的孩子时,我先在课前布置学生预习课有关人教版一年级上册我多想去看看教学反思爱因斯坦曾说提出一个问题往往比解答一个问题更重要。任何思都是从疑开始的,疑问是获得知识的前提条件,有了疑问,才有进一步深入学习的需要,也才可能获得新知。在保守的阅读教学中,师生间的彼得与狼的教学反思范文1分段听赏师引导音乐告诉我们森林中先后出现了谁?来干什么?在他们之间发生了什么事?(生回答)2学生讨论,讲述整个故事。以小组为单位,一起讨论,讲述整个故事。3完整听赏。(一位学生旁敬畏自然的教学反思敬畏自然是人教版小学八年级语文第二册第三单元中的一篇文章。八年级下期处于一个承前启后的关键时期,继续致力于学生语文素养的形成与发展,在本册第三单元共有五篇文章,五篇文章都注重空间上滴灌式教育教学反思滴灌可以非常有效地解决水资源缺乏的问题,即使在沙漠化的地区,也可以利用有限的水资源取得优异的农业成果。在当今知识爆炸的时代,学生的脑力与体能也是有限的宝贵资源,因此在教学方法上存在古诗三首的教学设计设计意图以背诵诗歌和品味字句为核心,利用多种媒体,引进竞争机制,激发学生兴趣,调动学习的主动性积极性,促进学生有效地理解诗歌内容,掌握古诗阅读的方法,以提高学生的阅读古诗的能力,培关于古诗三首教学反思篇一关于古诗三首教学反思新课标要求小学生掌握记忆的诗词为余篇,如果篇篇要孩子死记硬背,岂不是一件苦累的差事儿。当代国学大师南怀瑾先生说过人类原始的教育方法只有一个,就是背诵。尤其是古诗三首教学反思古诗三首教学反思1第一首山行成功之处教学中,我主要从以下几个方面引导学生进行学习。第一步感悟美景,创设情境。运用多媒体设计精美的深秋图片,营造出浓郁的深秋氛围,让学生感受浓浓的秋意初一济南的冬天教学设计教学设想这是一篇写景的抒情散文,课文选取了一个个独特的角度,描绘济南冬天的特有魅力。语言准确生动,充满了对济南的热爱之情。教学过程中以学生的朗读品味为主,教师适当点拨引导,使学生在