圆柱的体积一课，重点是体积公式的推导。公式导出后，如何进行计算应用。
　　教学中学生存在的问题是：
　　1、学生对推导过程理解有困难，不深入；
　　2、在计算的过程中，单位名称用错，体积单位用面积单位。
　　3、对于书中所给的立体图形，认识不到位，不能正确分辨直径、半径以及圆柱的高，做题出错。圆柱的高也可以叫做圆柱的长（个别学生不清楚）
　　突破难点的.方法：
　　1、为了避免单位名称的错误，可在课前复习中设计单位换算的填空题，辨析题等。例如：1平方米=（）平方分米=（）平方厘米100平方厘米=1立方分米。
　　2、在学生利用学具理解公式的推导过程时，应放手让学动手动脑自己解决，但动手之前一定要把任务布置清楚，让孩子们自己发现圆柱与长方体各部分之间的关系，从而推导出圆柱的体积公式。
　　3、注意引导学生参与到探索知识的发生发展过程中，突破以往数学学习单一、被动的学习方式，关注学生的实践活动和直接经验，＂通过自己的活动＂获得情感、能力、智力的全面发展。小学阶段，操作活动是数学活动的重要组成部分，也是学生学习活动的重要方式。

桂花雨课文教学反思ltlt桂花雨gtgt一课是一篇优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。这是一篇自渎课文，一节课究竟应该怎么上？新课程提倡，教师应遵循学生发展的需要和状况来设计万以内数的认识教学反思优秀范文我讲了万以内数的认识，让我收获很多，更加明确自己在教学上的不足和差距，面对新的课题我总是在模仿别人的教案和设计，在网上查找别人的课件，自己不去创新，不去冷静的加入自己的想法，转化为欢庆课文教学反思范文作为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编收集整理的欢庆课文教学反思范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所日月潭的教学反思范文一引学生细细地品日月潭是一篇写景的文章，景色的秀丽和作者的赞美都蕴含于文章之中，隐藏于文字之下。为让学生欣赏到这里的秀丽风光，感悟到作者的赞美之情，我采用了品读的方法，引导学生在读巨人的花园教学反思3篇导语巨人的花园是一篇童话故事，动人的故事情节深受同学们的喜爱。以下是小编为大家精心整理的巨人的花园教学反思3篇，欢迎大家参考！巨人的花园教学反思（一）童话以其优美的语言，动人的故事物体分类教学反思范文篇一认识物体教学案例及反思认识物体教学案例一年（2）班邵彬雅12月31日上午第二节教学目的1通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体正方体圆柱球以及它们的特征，会辨认这几三年级数学千米（公里）的认识教学反思范文上千米（公里）的认识一课有感今天这节课上得很开心，孩子们都不愿下课了。首先我让孩子们回忆我们以前学过哪些长度单位，同学们答得很快有（米分米厘米毫米）然后我再让他们用手势表示这些长度路的教学反思本课时是一年级数学实验教材第二册第二单元位置中的第四个内容，而位置这一内容是学生形成空间观念的基础，也是后继学习的基础，所以学好这一内容显得尤为重要。本课内容与学生生活实际联系紧密教学反思中的两大问题教学反思是教师从事教学和研究时的基本手段，教师在实践中掌握了这种手段，无疑会获得自己专业成长与发展的重要工具。第一个问题课堂教学中有哪些问题可以成为反思的对象，这是教师在教学中进行关于桂林山水的教学反思范文（精选3篇）作为一名人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编整理的关于桂林山水的教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。桂那达慕之歌四年级音乐教学反思通过这节课的教学，我认为成功之处有1了解少数民族的节日活动，初步熟悉不同风情的民族音调和民族物质，是音乐学习的重要方面，也是音乐素养的。的组成部分。因此，在导入新课时，我让学生观看