一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已经稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
　　拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：＂从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?＂爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：＂是，爸爸。＂但我不明白自己到底丢失了什么。
　　第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。那卖梨的＂阿姨夸奖我说：＂真是个好孩子!＂我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
　　1、给短文第二节加上标点。
　　2、用＂~~~~~＂画出＂我＂心理活动的句子。
　　3、写出每个自然段的段意。
　　4、找出与文中画＂______＂相照应的句子写出来。
　　5、短文主要内容是：
　　6、短文教育我们
　　《丢失的东西》答案
　　1.?;，，：＂?＂＂，，。＂
　　2.＂手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思;扔掉吧，又舍不得。怎么办?＂
　　3.(1)我在梨摊上抓了一个梨。
　　(2)爸爸让我把梨送回去，把丢失的东西找回来。
　　(3)我送回了梨，找回了丢失的东西——诚实。
　　4.最后一句。
　　5.本文记叙了爸爸教育我把从梨摊上抓的梨送回去，把丢失的诚实找回来，做诚实孩子的事。
　　6.要做诚实的孩子，勇于改正错误。

Unitampnbsp1Theampnbspwrittenampnbspword单元复习学案unit1thewrittenword单元复习学案词汇导练1thecompanysuffered（财政的）difficultiesandcouldnotsurviveanylongUnitampnbsp2Theampnbspenvironment单元复习学案unit2theenvironment单元复习学案词汇导练1howdoyouanalyzethepresenteconomics？2aballooneasitisfilledwitUnitampnbsp2ampnbspampnbspRobotsunit2robots指导思想与理论依据1指导思想本课题努力结合新课程的理念，将课堂教学放在具体的语言情景之中努力培养学生的综合语言运用能力，并且把听说读写语言技能的训练综合运用于一年级数学7的乘法口诀教学设计教学目标1使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。2养学生的观察能力和类推的迁移能力。3培养学生的良好的学习习惯。教学重点并熟周长的认识的数学课程教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册41页的内容。教学目标1使学生在操作中感受体验探索图形的周长，理解周长的意义。2在实际活动中培养学生的合作意识。3在学习活动中有理数的大小比较优秀教案教学目标1知识与技能会比较两个（或几个）有理数的大小。2过程与方法通过具体实例，抽象出比较两个有理数大小的方法。利用数轴，会比较几个有理数的大小，进一步培养学生数形结合的数学思想方一年级语文上册一去二三里教案导读课文一去二三里是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上路边盛开着各色的花。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮夸父追日教案公开课一学习目标1正确流利有感情朗读故事。2在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3积累文中的优美词语。4培养独立阅读能力。二教学重难点体会神话传说的神夸父追日的公开课教案一学习目标1正确流利有感情朗读故事。2在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3积累文中的优美词语。4培养独立阅读能力。二教学重难点体会神话传说的神夸父追日公开课教案一学习目标1正确流利有感情朗读故事。2在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3积累文中的优美词语。4培养独立阅读能力。二教学重难点体会神话传说的神jqx教案教学设计教学目标1学会jqx三个声母，认清字形，读准字音。2学会jqx和单韵母i的拼音。3指导jqx与相拼时上两点省略。4会在四线格里抄写声母jqx。课时安排2课时第一课时教学目标教学声母