《小王子》（节选）初中寓言阅读题和答案
　　第二个行星上住着一个爱虚荣的人。＂喔唷！一个崇拜我的人来拜访了！＂这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。
　　在那些爱虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。＂你好！＂小王子说道，＂你的帽子很奇怪。＂＂这是为了向人致意用的`。＂爱虚荣的人回答道，＂当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。＂
　　小王子不解其意。说道：＂啊？是吗？＂
　　爱虚荣的人向小王子建议道：＂你用一只手去拍另一只手。＂
　　小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。
　　小王子心想：＂这比访问那位国王有趣。＂于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。
　　小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：＂要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢？＂
　　可是这回爱虚荣者听不进他的话，因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。
　　他问小王子道：＂你真的钦佩我吗？＂＂钦佩是什么意思？＂＂钦佩么，就是承认我是星球上最美的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的人。＂＂可您是您星球上唯一的人呀！＂＂让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧！＂
　　小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：＂我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的？＂
　　于是小王子就走开了。
　　小王子在路上自言自语地说了一句：＂这些大人，肯定是十分古怪的。＂
　　1．阅读上文回答：这个爱慕虚荣的人有什么特殊爱好？
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　　2．本文主要运用了哪两种描写手法？有什么作用？
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　　3．这个故事带给你什么启示？
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　　1．喜欢别人鼓掌向他欢呼；喜欢听赞美的话。
　　2．语言描写、动作描写。形象生动地揭示了爱慕虚荣者的内心世界，描绘了其丑态，给予了有力的讽刺。（回答讽刺和夸张手法也可）
　　3．＂略＂。（提示：我们要以文中的爱慕虚荣者为戒，认清自己，虚心听取别人的意见。）

卡通画教学反思在卡通课教学课堂当中，我注重学生的参与，让他们能够充分展开自己的想象力，提出自己的观点，使学生体会到学习的乐趣，在学到知识的同时也陶冶了自己的情操，提高了审美能力。同时我还注重学生用直线上的点表示分数的教学反思一教材内容的编排遵循学生的认知规律对于分数意义的教学，遵循由简到难的一般教学规律，人教版小学数学教材安排在三年级上学期和五年级下学期两个学段进行教学。基于这一年龄段的孩子，他们对知用坐标表示平移的教学反思篇一现在我们的数学已经越来越接近我们的日常生活，来源于我们的生活，这些生活中的学习素材是学生在生活中可以接触到的，也是对他们的生活有意思的。所以学习起来很能激发他们的兴趣与热情，这用坐标表示平移的教学反思范文1。课堂上总是听到老师的声音，学生的声音少，师提问时，应让学生多说，发挥学生的主体性。若学生回答不出来，应引导学生回答，而不是马上让他坐下，这样会打击学生的学习信心。2。板书问题P用字母表示数量关系教学反思范文用字母表示数量关系这节课是学生由具体的数量关系过度到用字母表示的认识上的又一次飞跃，内容比较抽象枯燥，学生学习起来有一定的难度。在学生的思维过程中，由具体的数和用运算符号组成的式子用含有字母的式子表示数量关系教学设计范文课例名称用含有字母的式子表示数量关系（第3课时）课型新授学段（年级）小学五年级教材版本人教版五年级上册教学设计一教学内容人教版小学数学五年级上册第四单元第4748页的内容。二教材分课文画虾教学反思范文画虾是新课标小学二年级第三册中的一篇课文。课文讲述了我国一代国画大师齐白石老人小时候迷上了画虾，经常站在鱼缸旁边仔细观察和写生，天长日久，终于画出的虾像活蹦乱跳的虾。本课的教学目标数学上册长方体和正方体的展开图教学反思范文课前我让学生预习了例题，并让他们尝试把一个正方体（长方体）纸盒按例题的方法剪开，初步感知长方体和正方体的表面展开图。课上交流预习成果后，我示范了正方体沿红色棱剪开的过程，并出示剪开整百整千数的加减法数学教学反思整百整千数的加减法是学生在一年级学习的两位数加减法算理的基础上探讨学习的，学生已经明白了相同数位相加减的道理，并能口算20以内数的加减法，对于学习这部分内容已经做好了铺垫。我采用复新人教版四年级数学上册除数是整十数的笔算除法的教学反思今天，是我比较难忘的一天，因为这是我第一次在全校数学教师面前进行导学案的尝试。上完课后，既感到如释重负，又觉得有很多不足。我所教学的除数是整十数的笔算除法是在学习了除数是一位数的有克服思维惰性许多年以前，电影演员陈冲在一次春节联欢晚会上给大家拜年，对大家说了声恭喜发财，结果引来众多非议过去，看惯了三寸金莲的人，一看到妇女的大脚，便觉得其丑无比，长着一双大脚的女人几乎嫁不