老师不要轻易否定学生的展示，要通过肯定学生的展示以培养学生的自信。
　　在一节课上，坐在我身边的一女孩（我了解了一下，她是一个考五十多分的学生），课上认真的在做着老师布置的两道题目，我看了她做题过程，做的很好。老师让完成任务的同学举手时，她也怯怯的举起了，老师看到她举起手时，很高兴的说＂xxx也完成了，不错，请你来回答吧？＂她起来说了两道题的答案，但解释第一题时因为紧张出了口误，老师就没让她解释第二道，（可能怕耽误进程或以为她不会吧）就让另一生回答了。课后，我与她交流了一会，我问她：＂老师若让你讲的话，你会讲吗？＂她肯定地说：＂会！＂＂那老师为什么不让你讲了？＂＂可能嫌我讲的不如他们好吧！＂我鼓励她说：＂你做题时我也看到了，你都会做，不应是考五十分的水平，考90分以上是没问题的。自信一点，肯定能考好的！＂她很激动的点了点头。我在想，若老师不是给了她希望又让她失落的话，她也很可能就此有了一个质的变化。（当然，课后的.交流中，我和这位老师就此做了交流。）再纵观我们的课堂，你我是不是也在自觉不自觉地做着类似的事呢？我们的学生不是不能优秀，是因为长期缺少别人的关注而不自信，因为不自信而不敢表现，因为不敢表现而落后。所以，老师别怕学生展示时出错，没关系，错了我们可以教。学生不想或不敢展示，这才是老师要害怕的问题。
　　希望在我们的努力下，学生无论什么时候都是充满自信的去学习、工作、生活。（注：这是我总结中的一点，我也需要反思我自己，有时我也做不好，力争改好！）

幼儿园说课稿范文我爱大树和小花一说教材我今天说课的内容是选自幼儿园建构式课程中班下册科学教育活动我爱大树和小花。新纲要科学领域目标中明确提出了培养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的黄鹂说课稿范文说教材本篇文章是高中语文第二册第三单元的开篇之作。第三单元的学习重点就是分析评价借鉴吸收。我们知道，理解分析是评价的基础，评价是高二高三培养语文阅读能力和理解能力的重要内容。这篇文金钱的魔力说课稿范文（精选3篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的金钱的魔力说课稿范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。初中语文背影说课稿一新大纲对初中语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点1训练学生阅读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和思路，了解基本的写法，具关于晏子使楚说课稿一说教材1教材简析晏子使楚，是人教版小学语文五年级下册的一篇精读课文。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子而晏子他以自己的聪明才智，巧妙回击，维护了个洋娃娃和小熊跳舞的说课稿教材与学生情况分析洋娃娃和小熊跳舞是全日制培智学校教教材，它以活泼的舞蹈节奏，明快流畅的曲调，童话般的歌词，形象地表现了儿童们游戏时欢快的神情和神态。是一首由四个乐句构成的方整性乐小班综合活动香蕉变变变的说课稿今天我说课的内容是小班综合活动香蕉香蕉变变变，这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的幼儿园建构式课程指导小班上册中好吃的水果这一主题，自己创设的与主题紧紧相扣的与幼儿生活又密不可国宝大熊猫说课稿国宝大熊猫说课稿1大家好，今天我说课的内容是国宝大熊猫。这篇课文选自于语文（苏教版）七年级下册第四单元。下面我将从教材分析学生分析教法学法教学过程作业设计板书设计六个环节来进行说课关于化蝶的大班音乐欣赏说课稿各位评委，各位老师，上午好！今天我说课的题目是大班音乐欣赏化蝶。我将分说教材理解说目标确定说过程设计三大块，进行我的说课。首先说说我对音乐欣赏化蝶这一活动的理解。音乐欣赏化蝶选自中小老鼠打电话中班语言活动说课稿一说教材（一）教材分析听说游戏？小老鼠打电话选自海南出版社出版的教学活动设计及教案（中班上册）一书。该游戏充满童趣，贴近幼儿生活，易于理解解。目前，通讯设施非常发达，朋友间经常以电六年级音乐小黄鹂鸟说课稿今天我抽到的题目是选自人音版教材六年级上册第二单元草原牧歌中的一首歌曲小黄鹂鸟，描写草原内容的歌曲在前几册中都涉及过，教材设计本单元，意在让学生了解更多的蒙古族音乐文化如长调和短调