快乐体育起源于日本，它是指从情感教学入手，创设符合学生年龄特点的生动、活泼、和谐的教育氛围，激发学生的情感，唤起学生自主性，对学生进行健全的身体教育、人格教育为目标的一种体育教学思想。它强调情感、兴趣、创造和能力培养，以教师＂乐教＂、学生＂乐学＂为中介，达成学生对体育的主动学习、愉快发展；它从生理、心理与社会三维空间来把握体育教学的特性和整体效益。
　　从各地区开展的快乐体育教学中，我们可以发现虽然都对过去教学中出现的一些问题进行了反思，如过分强调竞技，教学内容陈旧，教学方法呆板等。同时也对体育教学的某些方面进行了改革，但许多改革往往只着眼于教学过程中的某一点，如广东的快乐体育以教材的更新和评价的＂改革为切入点，＂218课程研究团体＂以各年龄段的课程的综合改革为切入点，江苏和广东省湛江市的快乐体育以教学内容和教具的改良为主要内容，山东的和乐体育则以营造和睦的教学氛围为主要目标。对于快乐体育教学在整个学校体育中的应用模式，却缺少深入的、进一步的研究。
　　为此，我在教学中进行了＂快乐体育＂教学活动的研究与实践。旨在通过实施，达到在学校体育中实现四个改变的目的，树立＂健康第一＂的教育思想，确保学校体育目标的实现，为学校体育工作的开展提供一种新的模式。
　　一是变学生参加体育锻炼的＂要我练＂为＂我要练＂，提高了学生参加体育活动的积极性；
　　二是变以往单调、枯燥的体育教学活动内容为多种多样、寓教于乐的活动内容；
　　三是变少数人参与的体育活动为多数人参与的体育活动，达到了乐中健体、启智、培德的教育目的，在学校体育中体现了素质教育的整体目标；
　　四是变以往轻群体健身重竞技体育为两者相辅相成，使发展广大学生身心与提高竞技运动水平协调发展。

英语教案Module3Unit1教案青云刘瑄（一年级起点1）module3unit1themenumbers110functionlearnthenumbersandpractisethenumbers。teac英语教案Letsplayhopscotch。Letsplayhopscotch。朱英教学目的1CultivatethestudentsinterestingaboutEnglishlearning。2Enablethestu英语教案ThingsatschoolThingsatschoolATeachingPlan？1。？？TeachingMaterials。？ThingsatschoolofNewWelcometoEnglish2。？A英语教案like英语第一册第11课九年义务教育小学教科书（实验本）教学要求1能听懂会说。2能听懂Showmeyourbaglook，please。并可作出正确反应。3学唱Hello！Howarey英语教案AcolorstoryUnitEightAcolorstory竹村完小黄晓晴一教学目标（Teachingaims）1。通过听说读写四种技能的训练，使学生掌握八种颜色的辨认，以及掌握询问和回答有关颜色的句英语教案Unit4Doyoulikepears？第一课时课题UnitFourDoyoulikepears？教学重点句型Doyoulike？Yes，Ido。No，Idont。Whatabout？Ilikeverymuch。Letshave英语教案Unit4Doyoulikepears？第三课时课题UnitFourDoyoulikepears？教学重点字母Oo，Pp，Qq的发音和书写。单词orange，OK，peach，pear，queen，quiet。教学难点单词queOxfordEnglishBook1AUnit1（A教案）thefirstperiod一教学说明1今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将孩子们的好奇转换成对1AUnit5OxfordEnglishBookUnit5（thethirdperiod）一教学说明1。通过第一二教时的学习，学生已经学会说八种水果的名称，并能表达自己喜欢吃什么水果，在开展教学活动中，学生参与活动的积极性明显提高。2。本课是继续学习有关水果的单词，如bUnit4Mybag（第三课时）一教学目标1复习前两课时所学内容，进一步巩固掌握所学。2完成活动手册unit4内容。二教学重点难点掌握unit4所学内容，能正确完成活动手册上的内容。三课前准备磁带图片挂图等四教学1aunit5fruit第一课时part1。warmup1。singasong全班齐唱上单元的歌曲apencil2。freetalk教师出示上单元学过的文具的实物，让学生用thisisa来介绍。twhatsthi