快乐体育起源于日本，它是指从情感教学入手，创设符合学生年龄特点的生动、活泼、和谐的教育氛围，激发学生的情感，唤起学生自主性，对学生进行健全的身体教育、人格教育为目标的一种体育教学思想。它强调情感、兴趣、创造和能力培养，以教师＂乐教＂、学生＂乐学＂为中介，达成学生对体育的主动学习、愉快发展；它从生理、心理与社会三维空间来把握体育教学的特性和整体效益。
　　从各地区开展的快乐体育教学中，我们可以发现虽然都对过去教学中出现的一些问题进行了反思，如过分强调竞技，教学内容陈旧，教学方法呆板等。同时也对体育教学的某些方面进行了改革，但许多改革往往只着眼于教学过程中的某一点，如广东的快乐体育以教材的更新和评价的＂改革为切入点，＂218课程研究团体＂以各年龄段的课程的综合改革为切入点，江苏和广东省湛江市的快乐体育以教学内容和教具的改良为主要内容，山东的和乐体育则以营造和睦的教学氛围为主要目标。对于快乐体育教学在整个学校体育中的应用模式，却缺少深入的、进一步的研究。
　　为此，我在教学中进行了＂快乐体育＂教学活动的研究与实践。旨在通过实施，达到在学校体育中实现四个改变的目的，树立＂健康第一＂的教育思想，确保学校体育目标的实现，为学校体育工作的开展提供一种新的模式。
　　一是变学生参加体育锻炼的＂要我练＂为＂我要练＂，提高了学生参加体育活动的积极性；
　　二是变以往单调、枯燥的体育教学活动内容为多种多样、寓教于乐的活动内容；
　　三是变少数人参与的体育活动为多数人参与的体育活动，达到了乐中健体、启智、培德的教育目的，在学校体育中体现了素质教育的整体目标；
　　四是变以往轻群体健身重竞技体育为两者相辅相成，使发展广大学生身心与提高竞技运动水平协调发展。

幼儿园滑梯的回忆社会教案背景分析活动以滑梯的自述引发了幼儿的一系列回忆，这正是幼儿园三年成长的掠影，听着这个故事，幼儿会回想起自己经历过的生活学习片段，从而使自己对幼儿园的留恋情感体验更具体更清晰。在日常认识自己教案设计范文教学目标一知识目标1。知道正确认识自己的重要性。2。掌握正确认识自己的途径和方法。3。学会正确对待他人的评价。4。形成客观完整的自我概念。二能力目标1。培养学生质疑探究和在实践中学小班听说游戏教案简短活动目标1。教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出咕汪喵呷叽蹦等音，并能协调的模仿小动物动作。2。提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3。教幼儿学会关于幼儿园小班体育游戏教案小熊盖房子活动目标1巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。2学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。3在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。活动准备1音乐磁带。2雅鲁藏布大峡谷的优秀课程教学设计教学目标1认识7个生字。正确流利有感情地朗读课文。2边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。3在阅读中个感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。课前矛与盾教案第一课时教学目标1了解寓言这一文体了。2学习第一则寓言。教学过程一导入同学们，我们过去学过寓言故事，哪位同学还记得什么是寓言呢？（寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。）寓言两则又小学三年级语文雨教案教学目标1认识本课的3个生字。2能正确流利有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。3摘抄描写雨下得大的语句。教学步骤（一）复习导入1同学们，还记得我们曾学过的一篇课文香甜的杏儿的教案设计教学目标1。认识13个生字，会写7个生字。认识叠词。2。朗读课文，把课文读通顺流利。3。培养学生与他人分享成果的精神。教学重点1。认识13个生字，会写7个生字。认识叠词。2。朗读课老船夫阅读答案阅读文本选段，完成13题。白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点艾子教孙阅读附答案艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚而不悛。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰吾为若教子不善邪！杖之愈峻。其子无如之何。一旦，雪作，孙抟雪而嬉，艾子见之，褫活着，就是为了改变世界阅读及参考答案马佳林活着，就是为了改变世界。乔布斯夏娃偷吃了伊甸园的苹果，开启了人类的文明之门。牛顿被一个苹果砸中脑袋，发现了万有引力定律。乔布斯咬了一口的苹果，影响了人们的生活方式。斯蒂夫乔布