教学目标：
　　1．认识本课的3个生字。
　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。
　　3．摘抄描写雨下得大的语句。
　　教学步骤：
　　（一）复习导入
　　1．同学们，还记得我们曾学过的一篇课文《雷雨》吗？
　　回忆一下这篇课文都告诉了我们什么？
　　（雨前、雨中、雨时、天空，地下的景物有什么变化？）
　　2．今天我们再学一篇关于雨的课文，请同学看看与以前学过的雷雨有什么不同。
　　（二）初读课文
　　1．自读课文，把不认识的字反复读几遍。
　　2．相互检查课文朗读。
　　3．指名读全文，想一想与《雷雨》有什么相同的地方。
　　明确：也是按雨前，雨中，雨后的`顺序写的。
　　4．看看雨前、雨中、雨后分别在哪些段里，在书上标出。
　　5．默读，看看和《雷雨》有什么不同的地方。
　　明确：加上了小作者＂我＂，把＂我＂加进了文章中。也就是说课文写的小作者看到、听到、感受到、想到的。
　　（三）抓住重点、深入讨论
　　1．指读第一段＂我＂看到了什么？怎样知道要下雨了？
　　明确：闷热
　　2．自读第二段后回答：
　　（1）＂我＂又看到、听到，想到了什么？
　　（2）作者是按什么顺序观察雨中的景象的？
　　明确：从上到下，由天空——屋顶——房檐——地下
　　3．找出课文中描写生动形象的句子读一读，看看好在哪里。
　　4．指读第三段。说说什么叫＂及时雨＂？想象人们看到这雨流进大田里，流进果园里时的动作、表情，理解＂流进了人们的心窝里＂的意思。
　　5．自读第四自然段，讨论应该怎样读出雨后空气清新，树木舒枝展叶的美，并推荐代表进行比赛。
　　（四）总结
　　小作者把自己看到的、听到的、想到的、感受到的用形象的文字有顺序地写下来，给人以美的享受。希望同学们留心观察周围的自然现象，也能写出这样的好文章。
　　教案点评：
　　这是一篇略读课文，注意通过复习旧知识导入新课，了解作者是怎样有顺序又细致地观察雨中景物的，注意指导学生通过自学和互相学习讨论读懂课文，了解并学习作者是怎样把自己看到、听到、想到及感受到的用形象的文字有顺序地表达出来的。
　　探究活动
　　同学们，学习了《雨》一文后，你能不能也选一次雨景，仔细观察一番，再把它写下来，说不定比本文作者写得还棒呢！

课文日月潭第二课时教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，尝试背诵课文第二段。2理解课文内容，了解日月潭名字的由来以及迷人的风光。3当小导游，巩固课文，同时感受同胞情深，培养热爱祖国宝岛和盼望祖国统一幼儿教师音乐说课稿我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。下面是小编为大家整理的关于幼儿教师音乐的说课稿，欢迎大家的阅读。幼儿教师音乐说课稿一一设计意图小小班幼儿的思维正处于直觉行动幼儿教师说课稿分析说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。下面小编为大家分享幼儿教师说课稿雨中第一课时语文说课稿今天我说的是课文雨中第一课时的教学设计及其分析，我将从以下几个方面来阐述一学习目标的分析与定位（主要基于教材分析和学情分析）雨中是浙教版六年制小学语文第七册第三单元的一篇阅读课文。小学语文二年级我为你感到骄傲第一课时说课稿我为你骄傲是小学语文义务教育课程标准第四册第六组教材。这是一篇叙事性的外国文学作品。紧扣本单元优秀的品质这一主题，课文记述了一个男孩不小心打破了邻家老奶奶家的玻璃窗。一开始，因为害充分条件与必要条件的说课稿范文作为一位杰出的老师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的充分条件与必要条件的说课稿范文，仅供参考，大家一起教师小石潭记的说课稿教学目标1能利用注释或工具书疏通文意。朗读背诵课文。2理清课文的写作思路，学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。3体会本文融情于景，借景抒情的艺术实际问题与反比例函数（第三课时）说课稿范文参考一数学本质与教学目标定位实际问题与反比例函数（第三课时）是新人教版八年级下册第十七章第二节的课题，是在前面学习了反比例函数反比例函数的图象和性质的基础上的一节应用课。体现反比例函数开天辟地教学设计开天辟地是一个中国古代神话传说，认为盘古氏开辟天地后才有世界的故事，下面给大家分享开天辟地教学设计，希望对大家有帮助！开天辟地教学设计1教学目标1通过对重点句重点词的品味，感受盘古大班语言树真好说课稿怎样写好一份说课稿呢？下面是小编整理的关于大班语言树真好说课稿，供大家参考，希望能给大家带来帮助。大班语言树真好说课稿1活动目标1。欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，体验感受生活小班语言活动小雨点说课稿范文一活动目标1感知春天美丽的景色，初步理解诗歌内容。2在看看讲讲做做中学习诗歌，感受诗歌的语言美。3初步萌发热爱大自然的情感。二活动准备1小音响及录有雨声的MP3。2图片三幅，胸饰人