一、成功之处
　　1、合作交流中收益。
　　通过思考问题，鼓励学生在独立思考的基础上，积极地参与到对数学问题的讨论中来，勇于发表自己的观点，善于理解他人的见解，在交流中获益。
　　2、体现学生是学习的主人，学会了类比的思想方法，培养了语言表达和概括知识的能力。
　　分数基本性质、分数约分的基础上，学习分式基本性质、分式约分方法。这一过程由学生自己学习、归纳，这样学生可以把新旧知识联系起来，学起来也不觉得困难，从而激起学生学习的积极性，同时也可以让学生体会到类比的思想。由学生自己归纳，体现了学生是学习的主人，可以培养学生的语言表达能力和总结知识的能力。
　　3、培养学生观察、分析问题的能力，提高学生的＂逻辑思维。
　　通过对等式的变形填空练习，让学生观察分子或分母变化，想分母或分子的变化，提高学生的思维能力。
　　4、整节课下来，效果还不错。
　　二、存在问题
　　1、学生基础差（思维基础和知识基础都差），对因式分解的知识点忘记的比记住的多，我花了将近三分之一的时间复习。当分母是多项式且能分解因式时，往往没想以先分解因式，或不会分解因式。
　　2、约分的结果有的不是最简分式或整式（公因式没找完）。
　　3、由于时间问题，练习做的不多。
　　三、思考与措施
　　1、完成教学任务与学生参与时间的矛盾。
　　课改是＂以学生发展为本＂，而其中重要的一点是让学生参与教学活动。而在这堂课的有限时间内中，给予学生思考、讨论和发表意见的时间还不够充分，这也是教师平时教学中的困惑和矛盾，如何来协调的确值得探讨。
　　2、要精练课堂教学过程，从而真正达到＂课堂教学是为学生服务＂这一宗旨。

把课堂还给学生让思想政治思想起来把课堂还给学生让思想政治思想起来目前，中学思想政治教学中存在的最大问题是什么？可能很少有人不这样回答思想教育难搞，政治课难上。造成这一局面的因素是多方面的。有市场经济的冲击，也有应思想政治课，应如何激发学生的学习兴趣长期以来，现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理，交待知识要点，复习时学生背要点，考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教刘备纳贤的阅读答案原文刘备纳贤司马光资治通鉴初，涿郡刘备，中山靖王之后也。少孤贫，与母以贩履为业。长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳有大志，少语言，喜怒不形于色。尝与公孙瓒同师事卢植，由是往依瓒。瓒使舅爷的阅读答案舅爷刘汀（1）到死为止，舅爷都只是个光棍儿。（2）舅爷的大部分人生都在和羊打交道，他是我们村从业时间最长的羊倌，前后加起来差不多有二十年，而他去世时，也才五十几岁而已。在我的印象里我的母亲冰心阅读答案冰心我的母亲选段我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。到年底，父亲要清算我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一卜算子咏梅陆游阅读答案这首诗是一首借梅咏怀之佳作。上片借环境时光和自然现象来的处境，但一个开字，却暗示了梅花的的精神。下片写梅花的品格，托梅寄志一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成临江仙信州作阅读答案临江仙信州作是宋代晁补之的作品，是作者被以修神宗实录失实罪名贬到信州时所作。提供了临江仙信州作的阅读题及答案给同学们练习。临江仙信州作晁补之谪宦江城无屋买，残僧野寺相依，松间药臼竹野草丽尼阅读答案阅读理解是学好一切课程的基础，这并不是吓唬人。阅读即是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。如果连基本的文字意思都看不懂，又何谈做题，又何谈提高成绩。举起你的右手阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编为你带来的举起你的右手阅读答案，欢迎阅读。举起你的右手我们学校附近是一个经济开发区，因此不时有一些孔文举年十岁阅读及答案参考文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，小编给大家整理了孔文举年十岁阅读答案。走进文言文，浸润其中街声阅读附答案街声吕锦华苏南有条小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。又回到小街，在细雨蒙蒙的深秋，在深秋的黄昏，用脚步轻轻拍打你，用眼光细细打量你，一股陌生异样的感觉倏然涌起。这，哪是久藏我心中的