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水晶兔

  第一集
  鲁西西有一只和真兔子一般大的玻璃兔子。她管它叫水晶兔。
  水晶兔全身都是透明的,只有两只眼睛透着红色。它卧在桌子上,给人一种恬静舒适的感觉。
  鲁西西的爸爸从电视上看到负氧离子发生器对人的身体有好处,就买了一台放在桌子上,写作时打开它,感到头脑清爽。
  一个星期以后,奇迹出现了。
  这天,鲁西西和皮皮鲁在屋里下棋。皮皮鲁想悔棋,鲁西西不干,兄妹俩争执起来。
  咯咯。.....桌上传来一阵笑声。
  皮皮鲁和鲁西西往桌子那边看
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  咯咯。.....又是一阵笑。
  怪事!皮皮鲁正不想下这盘败局已定的棋,他趁机站起来,体面地退出了战场,走到桌子跟前。
  鲁西西,快来看!皮皮鲁叫起来。
  鲁西西跑到桌前,她的眼睛睁得滚圆。
  水晶兔活了。
  只见水晶兔动了动身子,两只长耳朵摆了摆。
  怪事,玻璃兔子能活?鲁西西说。
  是这台怪物把我吹活的。水晶兔说。
  皮皮鲁和鲁西西一看,水晶兔说的怪物是负氧离子发生器。
  负氧离于发生器把玻璃兔子吹活了!皮皮鲁真想马上搬上它去把天安门前的石狮子吹活。
  鲁西西乐了,她抱起水晶兔,要带它去花园玩。
  当心点儿,这可是宝贝!皮皮鲁提醒妹妹。
  鲁西西清楚活的玻璃兔是宝贝。
  鲁西西抱着水晶兔来到街心花园,这里有草地、石凳和小亭子。她找了一个没人的地方,把水晶兔放在草地上。
  水晶兔第一次接触大自然,它觉得新鲜。这绿草,这鲜花,这石子铺成的小路。.....一切都让人感到满意。
  鲁西西给水晶兔介绍花园里的建筑、花草、树木。
  "这个世界真美。水晶兔对鲁西西说。
  有了你,就更美了。鲁西西拍拍水晶兔。
  水晶兔听了这话,心里热乎乎的。
  咱们玩捉迷藏吧?鲁西西提议。
  什么叫捉迷藏?水晶兔不懂。
  你藏起来,我找你。找到了就算我赢了,找不着就算你赢了。"行,那我藏啦?"藏吧,我闭上眼睛。等鲁西西睁开眼睛时,水晶兔已不见了。鲁西西开始在草丛里找,没有。
  树干后边,也没有。
  石凳子下边,还是没有。
  鲁西西对这座小花园的一草一木都很熟悉,水晶兔能躲到哪儿去呢?
  鲁西西开始慌了,她注意观察花园里的人。除了老爷爷就是老奶奶。在鲁西西印象里,老爷爷和老奶奶都是最善良可靠的。
  可水晶兔被谁抓走了呢?

马路上的斑马线中班安全教学反思这次活动我通过讲故事马路上的斑马线并让幼儿回答问题,使幼儿认识了斑马线,明白了斑马线对行人安全的重要,让幼儿懂得过马路要走斑马线。通过游戏活动强烈的吸引了孩子的注意,收到了很好的功小斑马的教学反思小斑马是一年级新教材内容,我把本课的教学重点难点定为斑马的造型特征和斑马的姿态变化。怎样让学生对该课产生学习兴趣,并对美术产生一种持久的兴趣,从而达到二期课改要求的学生主动学习的目小斑马美术教学反思小斑马是一年级新教材内容,我把本课的教学重点难点定为斑马的造型特征和斑马的姿态变化。怎样让学生对该课产生学习兴趣,并对美术产生一种持久的兴趣,从而达到二期课改要求的学生主动学习的目马路上的斑马线说课稿作为一位优秀的人民教师,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编为大家整理的马路上的斑马线说课稿,欢迎大家分享。马路上的斑马线说智勇双全的近义词中文智勇双全读音zhyngshungqun正音双不能读成sung。辨形全不能写成金。智勇双全的意思智智谋。又有智谋,又很勇敢,二者兼备。出处元关汉卿五侯宴第三折某文通三略,武解六韬秀丽的定义与近义词中文发音秀丽xil词语解释清秀美丽。近义词美丽艳丽秀美用秀丽造句我爱祖国的大好河山,爱它的雄伟爱它的秀丽。用秀丽的近义词造句美丽美丽的鲜花像一个美丽的少女惹人爱。艳丽我来到公园里,修理的近义词是什么呢导语修理的近义词是什么呢?不管是近义词还是反义词,在小学阶段是列为重点和难点学习目标。在平时的单元测试,或者期中考,甚至中考,高考,都会出现,虽然占的比分不高,但是是必考题之一。下童话故事带翅膀的小船一活动目标1通过情境表演,让幼儿进一步理解故事的内容,学习交往的语言,发展幼儿的表达能力。2通过小动物之间相互帮助的行为感染幼儿,培养幼儿团结互助的良好品质。3以故事提供的线索进行让孩子插上音乐的翅膀教学反思范文传统小学音乐教育以教师为中心,以教材为教学半径,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生常常处于被动地位,创新的意识和热情受到极大的抑制。那么如何在音乐教学中培养学生的创新精神使他们成心的翅膀课程教学反思篇一心的翅膀教学反思心的翅膀一课是冀教版语文第十一册第三单元的一篇精读课文,它选择了一段没有结局的童话故事作视点,对不同年龄不同阅历的人进行了一番想象力的透视。第一次读到这篇文章的关于彩色的翅膀的教学设计教学目标通过学习课文,使学生了解驻守海岛的解放军战士不怕条件艰苦,热爱生活,想方设法改造海岛环境的。事迹。教育学生热爱生活,不怕困难。通过词句段理解课文主要内容,掌握中心思想。在理
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