幼儿园谦让的说课稿

　　谦让是指谦虚地礼让或退让。《史记·淮阴侯列传论》：＂假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉。＂下面是小编给大家分享的幼儿园谦让的说课稿，让我们一起来看看吧!
　　幼儿园谦让的说课稿一
　　一、说设计意图：
　　各位老师，现在我就我本次选择的这节课进行说课，我根据本班幼儿本学期语汇较丰富，但不懂得关心别人，为了发挥孩子们的特长，使幼儿学会处理和同伴之间发生的矛盾，我设计了这节课。
　　二、说活动目的
　　1、使幼儿养成在集体面前大胆讲述自己看到的、想到的。
　　2、通过故事内容，使幼儿学会跟同伴友好相处，学会关心别人。
　　3、引导幼儿养成从小阅读的好习惯。
　　三、说活动准备：
　　为了达到目的，我准备了配套的课件，玩具。
　　四、说教法和学法：在本节课中我主要采用直观演示法、情景法、设疑法和游戏法。
　　五、说活动过程：
　　1、在活动中，我先用音乐带幼儿进入活动室。
　　2、根据幼儿语言表达能力较强的特点，我先展示几张图片和幼儿共同观察，并让幼儿告诉我自己看到了什么，发展幼儿的思维和在集体面前大胆讲述的好习惯。
　　3、我采用设疑法，将幼儿带入到《谦让》这个故事中来。让幼儿大胆想想，小猫为什么会掉进河里。
　　4、为了吸引幼儿注意力，我将展示一幅游乐场的图片，幼儿共同讨论，如何跟小朋友一起玩。
　　5、歌曲再次带幼儿感受让着别人所带给自己的快乐。
　　六、课后反思：
　　通过着节课的学习，我想我班幼儿将学会和同伴友好相处。
　　幼儿园谦让的说课稿二
　　活动目标：
　　1、在游戏的过程中学习谦让，懂得谦让的重要性。
　　2、愿意谦让别人，会说谦让的话。
　　3、培养幼儿互相谦让的良好品质。
　　活动准备：
　　1、在教室的地上贴上幼儿人数一半的桥。
　　2、ppt《小羊过桥》。
　　活动过程：
　　一、游戏：过独木桥。激发幼儿活动兴趣，引出主题。
　　1、 观察发现。
　　师：我们一起来做个游戏吧。看看，在地上你发现了什么？你是怎么知道的？
　　2、引导幼儿观察讲述。
　　3、师：蓝色弯曲的波浪线表示水，那长长的表示什么？（独木桥）
　　4、 师：今天我们来玩＂过独木桥＂的游戏。
　　5、 介绍游戏名称及规则。
　　师：怎么玩呢？两个孩子分别站在桥的两头，走到对面桥头，在过桥的＂时候，不能掉到河里，看哪两个小朋友能顺利过桥。
　　6、幼儿两个两个自由选择站在桥头，老师说开始再进行游戏。
　　7、师：给你们半分钟的时间玩这个游戏。
　　8、介绍。
　　师：你们顺利过独木桥了吗？
　　先请没有过桥的孩子说说，为什么过不了？
　　再请顺利过桥的孩子说说，是怎样过的？你们用了什么方法？
　　9、总结：原来谦让一下就能顺利过桥，谦让别人是多么的重要啊。
　　二、观看ppt《小羊过桥》。
　　1、师：两只小羊也来过独木桥，看看它们过桥了没有？
　　2、播放ppt，讲述故事。
　　3、提问
　　（1）两只小羊有没有过桥？
　　（2）为什么他们没有过桥？
　　（3）如果他们怎样做，就能过桥，你能告诉它们吗？
　　三、学习谦让的话。
　　1、师：有一天，小兔子和山羊伯伯在桥上遇见了，看看小兔是怎么做的。
　　2、播放ppt，教师讲述故事。
　　3、师：小兔怎么做的，说了什么？
　　4、学一学小兔说的话。
　　5、播放ppt：小兔背着书包要到桥的另一头上学，兔挑着篮子和兔宝宝要到桥的另一头摘水果，猜猜它们会怎么做？
　　6、引导幼儿讲述他们谁会谦让以及会说些什么话。
　　四、再次玩＂过独木桥＂的游戏。
　　1、师：现在如果让你们再来玩一遍过度木桥，你们能顺利过去了吗？
　　2、幼儿游戏。
　　3、师：顺利完成游戏，开心吗？
　　4、师：在游戏中你学会到的什么？