【教学目的】
　　1、掌握生字词；
　　2、能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；
　　3、懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。
　　【教学重点】准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。
　　【预习提示】本文篇幅较长，但故事情节并不难懂，语句也不难读，历史故事也为学生喜闻乐见，预习时要能理解字词，熟练地读通课文，并考虑课后作业问题。课堂教学的有限时间要重点用于概括人物特点和搞清联系上。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　教学内容：
　　在预习的基础上，从整篇入手，初步概括课文主要内容；组织分段，仔细阅读第一大段；开始接触第二大段。
　　教学步骤：
　　一、启发谈话
　　1、题解。
　　2、概括课文主要内容。
　　3、提示学习课文的要求。（学习方法）
　　①写人物的`文章，要抓住人物特点。
　　②课文是由三个独立完整的故事结构而成，写的是两个人物间发生的事，学习时还应抓线索以理解三个故事是怎么联系在一起的。
　　二、指导分段
　　1、通读全文，考虑分段要求。
　　2、讨论分段。重点研究二、三两段间过渡段的归属，要从内容和逻辑关系上理解。
　　三、讲读第一大段
　　1、轻声朗读，读后说出小标题，写谁。
　　2、理出故事的情节（起因，经过、结果）。
　　3、讨论：从三层内容的叙述看出蔺相如是怎样一个人。
　　4、形成的板书：
　　22、将相和
　　5。小结。
　　①这个故事为什么叫完璧归赵？蔺相如为什么能完璧归赵？
　　②挖掘蔺相如的思想品质。
　　③设疑。这个故事与下文有什么联系，与全文有什么关系。（围绕线索考虑）
　　④归纳学法（根据故事情节的发展，抓人物特点）。
　　四、用学习第一大段的方法学习第二大段，考虑怎样理清情节，抓人物特点
　　五、作业
　　继续阅读二、三两段，并思考学习第一大段结束时的设疑问题。

会飞的翅膀教学设计范文教学目标1了解鸟类的翅膀的形态特征。2掌握会飞的翅膀的制作方法步骤。3体验制作和游戏的乐趣。教学重难点重点会飞的翅膀的制作方法和步骤。难点翅膀的折叠做法，以及翅膀的装饰方法。课前准彩色的翅膀阅读答案课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础，课内阅读需要融入到教学中来，以下是小编为您整理的彩色的翅膀阅读答案相关资料，欢迎阅读！阅读题我推推坐在身旁的小高，笑着说你那个纸箱的秘密，现在为虎作伥成语造句1在每个混乱的时代，都有为民牺牲的烈士，也都有为虎作伥的败类。2你为什么邀请那样的一个无赖上你家里来？他是怎样的人，你是知道的这显然是为虎作伥。3他们是拙劣的性格演员，只配做大国的小班语言活动鸡妈妈的翅膀活动目标1。初步理解散文诗的主要内容，欣赏散文诗的语言美。2。初步理解和学说重叠词乌黑乌黑金黄金黄洁白洁白。3。感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。活动准备鸡妈妈的翅膀课件教师教学资源鸡妈大班绘本阅读给天使一对翅膀活动目标1理解故事内容，能区分单页和跨页的不同。2认读汉字天使翅膀新鲜，能大胆地说出自己的想法。3产生阅读愿望，对阅读活动感兴趣。活动准备一对翅膀跨页两幅ppt活动过程一出示翅膀，歇后语大赛范文精选歇后语大赛叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，任老师大步走上讲台，问大家准备好了吗？虽然任老师没有多说，可大家也已经会意了，那就是我们盼星盼月的歇后语大赛。任老师问知道比赛规则了吗？不知道的四大名著歇后语合集四大名著歇后语（一）红楼梦中的歇后语1胳膊折了往袖子里藏自掩苦处（第7回焦大）2坐山观虎斗坐收其利（第16回王熙凤）3借剑杀人不露痕迹（第16回王熙凤）4引风吹火费力不多（第16回精选有谐音的歇后语一二三五六没事（四）一二三四五六七王（忘）八一丈二加八尺仰仗（两丈）一个墨斗弹出两条线思（丝）路不对一斤面粉摊张饼落后（烙厚）一头栽到炭堆里霉（煤）到顶斗败的公鸡垂头丧气窦娥喊冤怨带有人物姓名的歇后语大全带有人物姓名的歇后语诸葛亮系列诸葛亮草舶借箭有把握诸葛亮草船借箭用的。是疑兵计诸葛亮草船借箭有借无还诸葛亮唱空城计急办法诸葛亮弹琴计上心来诸葛亮弹琴退仲达临危不乱诸葛亮当军师办法多关于春节的成语歇后语精选关于春节的歇后语过年娶媳妇双喜临门过年的猪活不久，活不长过年了，拆红包开封过年敲锅盖穷得叮当响过年吃豆渣穷极了王小二过年年不如一年年三十晚上打兔子有它过年，没它也过年孩子们过年常盼有关植物的经典歇后语生活中是有着许多的歇后语，有些也是很正常的。下面是小编为大家整理的关于植物的经典歇后语，欢迎大家的阅读。有关植物的经典歇后语芝麻开花节节高黄连树下弹琴苦中作乐二两棉花弹（谈）不上墙