教学要求：
　　学会本课生字，理解由生字组成的词语。
　　学会用聪明和恍然大悟造句。
　　初步了解汉字的几种构字方法，从而激发学生学习汉字的兴趣。
　　正确、流利、有感情的朗读课文。
　　第一课时
　　启发谈话
　　同学们，汉字是记录我们韩民族语言的文字，距今已有六千多年的历史了。
　　齐读课题。
　　初读指导
　　自读课文，提出要求。
　　1， 把课文多读几遍，要求读正确、读流利。
　　2， 品学网并联系上下文理解词语。
　　3， 标出自然段的序号，看看哪几个自然段是些爷爷说的话，哪些是我说的话。
　　检查自学效果。
　　指导书写。
　　指名试读课文。
　　听读课文，了解大意
　　教师范读。
　　思考：
　　爷爷说了哪几个汉字？这些汉字都是怎么造出来的`？
　　听后回答。
　　作业：
　　抄写词语。
　　正确、流利有感情的朗读课文。
　　第二课时
　　复习检查
　　听写词语。
　　指名读课文，说说爷爷说了哪几个汉字。
　　细读课文
　　自由读课文第1~3自然段。
　　理解爷爷说的话。
　　指读第一句。
　　这句话中最早的能不能去掉？为什么？
　　指导朗读，体会最早的意思。
　　读第二句。
　　你看，这像不像一棵小树呀？
　　这句话应当用什么样的语气读？
　　指读第三句。
　　用＂因为……所以……＂的句式为什么给我起林木这个名字？
　　理解 参天
　　指导朗读。
　　分角色朗读。
　　爷爷又是怎样介绍＂休＂和＂沐＂的？
　　一个人依靠这大树，这不就是在休息吗？
　　指导朗读。
　　把这句话换个说法。
　　进一步理解恍然大悟。
　　练习分角色朗读。
　　学习第10自然段
　　理解赞叹
　　可以换为什么词？为什么不用称赞？
　　指导朗读。
　　总结全文
　　板书设计：
　　10 听爷爷说汉字
　　木 字形像一幅画
　　休 字形表示字义
　　木 字形一部分表音，一部分表义。

充气雨衣教学反思范文充气雨衣是一篇很有教育与启发意义的文章，通过一个故事告诉学生在日常生活中要做一个有心人，遇到问题要勤于思考，勇于实践。这堂课中，我认为比较成功的地方一注重字词学习充气雨衣是一篇略读长方体的表面积教学反思范文今天教学长方体的表面积不大顺畅，除了课堂上魏博宇毕峻伟同学因理解出现偏差，交流纠正浪费时间外，我认为教师的设计也存在很大问题。一教学设计要删繁就简。1复习导入内容可以再精炼一点。没音乐课雨中教学反思范文在教授音乐课雨中时，我将雨中一歌设计成以唱歌为主要内容，与听，奏，动，创有机结合的综合课，使教学内容更加充实。相互的联系较为紧密，有利于提高学生的注意力，有利于培养学生的创作意识，爸爸你知道吗教学反思范文爸爸你知道吗？这篇课文是一首儿童诗，文中的小主人公的声声倾诉让每个读文章的人为之感动。上课开始，孩子们只会读，没能理解文中的主人公的心情。我知道孩子们还小，理解能力很差，他们知道的摩擦力的教学反思范文摩擦力是物理力学中的一个较难的知识部分。摩擦力是指在两个相互接触的物体，由于发生了相对运动，或者有相对运动的趋势，在接触面上产生的一种阻碍物体间相对运动的力。因为摩擦力是在两个相互三袋麦子的教学反思三袋麦子是一篇富有情趣的童话故事，由于它与孩子的心灵靠得特别近，所以孩子们也特别喜欢这篇课文。在教学中，我首先为孩子们播放了一段教学素材中提供的FLASH动画，生动的画面儿童化的语一年级老师的教学反思篇一一年级教学反思本学期，我担任一年级两个班数学科任。一年级学生由于刚进校，因此活泼好动，天真烂漫，学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，但他们都有强烈的求知欲。根据学生的大雁归来课程教学反思在这节课中我设计了这样两个品味的环节。一是让学生速读课文，初步感知课文内容，并以读了，我知道了。的句式讲述你所知道的内容。并给学生作了示例读了第一段，我知道了大雁通常是在三月飞回来三打白骨精教学反思三篇篇一三打白骨精教学反思一该课表现突出的几方面课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过，吕老师这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同这一文章特色。1重视学生自主学习，教师因初中班主任程序教育1前言（一）邓小平同志指出，实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。所以，发展教育事业，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，是我国实现社会主义现代化的必由之路。名文寓教的方法我看见一个影子在我面前掠过一个十五年前的同学，有着黝黑健康的脸，惯常带着少女的羞涩的微笑。她曾经给我们求学时代添过不少快乐和烦恼，她永远是我们考试成绩的角逐者，而又暗暗地不让我们知