教案是教师的教学设计和设想。以下是想小编为大家整理的语言教案《四和十》，希望能给大家带来帮助。　　语言教案《四和十》
　　活动目标：
　　1、引导幼儿理解绕口令《四和十》内容。
　　2、要求幼儿观察 ＂四＂和＂十＂发音的.口型和舌头、牙齿的位置。
　　3、初步认读重点字词＂牙＂、＂别＂、＂直＂、＂才能＂。
　　活动准备：
　　录音机、磁带、大范例、大字卡。
　　活动过程：
　　一、开始部分。
　　1、老师念一首绕口令，引起幼儿兴趣。好听吗？
　　2、今天老师要教小朋友学一首绕口令，你们想学吗？
　　二、阅读图画
　　1、出示第15课大范例。引导幼儿阅读画面。
　　2、提问：
　　（1）、图画中有谁？
　　（2）、猜一猜他们在干什么？
　　三、欣赏诗歌。
　　1、放录音，请幼儿欣赏诗歌。
　　2、提问：（1）、绕口令中提到要说对哪两个字？（出示字卡＂四＂、和＂十＂、）请小朋友认认这两个字，并认真观察老师的舌头和牙齿的位置。
　　（2）、要想说对四，应该注意什么？（出示字卡＂牙＂）
　　（3）、要想说对十，要注意什么？（出示字卡＂别＂、＂直＂）
　　（4）、怎样才能说对四和十？（出示字卡＂才能＂）
　　3、老师带幼儿边欣赏边指读大范例中的字词。
　　四、阅读诗歌。
　　1、发书，请幼儿翻开第15课。
　　2、放录音，幼儿集体跟读诗歌《四和十》。
　　五、复习诗歌《左手和右手》。要求幼儿手口一致指读诗歌。
　　六、收书结束本次活动。

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