2019年上学期学前班语言教学计划

　　在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：
　　一、教学目标及任务：
　　1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整；
　　2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯；
　　3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力；
　　4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力；
　　 5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
　　6、渗透思想教育。
　　7、学会20个简单的字。
　　二、教材分析本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字。
　　三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：
　　1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力；
　　2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；
　　3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动；
　　4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；
　　5、重视德育培养。
　　四、德育渗透方面：在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：
　　1、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲；
　　2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感；
　　3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领；
　　4、培养幼儿热爱老师的情感；
　　5、培养幼儿的勇敢和机智。
　　五、课外活动的安排：
　　1、通过＂比一比 看一看＂提高幼儿的书写能力；
　　2、举办写字展览。