今天区级优质课评选第一天在我园进行，没有课的老师可以去听课，今天一共听了四节课，自己也是有着不一样的感受，分别是《母鸡和苹果树》、《摘果子》、《运馅饼》、《水果列车》，边听也边反思自己，看老师们的精心准备，语言及教态，不由觉得有很多东西不是学就能学来的，日常生活的积累，态度的正确对待更是非常重要的，每一次的活动对自己来说都像是紧螺丝，让自己找到可以学习的亮点及努力的方向。
　　换班回去，已经接近十点半，搭班吴老师已经安排好孩子看书，最近班里孩子们各方面已经好了很多，但是还是有个别时候个别情况哭的现象，特别是之前托班的孩子总有些自由散漫的状态，最近发现有几个孩子总是对别人带来的好吃的感兴趣，自己也想在孩子慢慢适应环境的情况下尽量不要孩子带好吃的。今天桌子上有一瓶爽歪歪，眼看着xx几个小朋友在后边跑过去喝一口，在趁老师小朋友不注意在去喝一口，被我发现了，一瓶的一半已经没有了，正好借此机会渗透食品安全知识把。我就把他叫过来，和所有的小朋友一起讲一个现实中的故事，大致是这样的一个小朋友在路上捡到一包奶，喝了中毒了。（确实看过电视中类似现实的例子），和孩子们绘声绘色的讲着，偶尔加点厉害的，小朋友们看起来确实有点理解了。我拿过剩下的半瓶奶说现在谁还喝呢，万一这奶里边跑进去虫子了，万一里边不好了，谁还喝，xx你喝吗，刚才的xx小朋友也摇摇头。毕竟小班幼儿离好吃的是最近的，就喜欢看见就吃，但是不是自己的，有点物品感兴趣好看也会以为是好吃的，这样以来，孩子们食物中毒的防范指数就会升高。所以，小班幼儿在踏入集体社会时，任何事情都是新鲜、好奇的，需要我们成人正确的引导。

借镜子教学设计范文一质疑题目，引入新课如谁借镜子？为什么借？二自主识字，初读课文1。自由读课文，勾出生字，连词多读几遍。2。开火车认读生字。3。分组读自然段，想想你了解到了什么。4。交流初步读文的结小学六年级下册体育跨越式跳高优秀教学设计跨越式跳高学习目的1明白跳高的要害是起跳敏捷有利，只管即便使身材向上腾起2能革新起跳技能，做到起跳敏捷有力，身材只管即便向上腾起3乐于重复训练，具有坚贞坚决高兴朝上前进的精力教学步小学二年级数学轴对称图形教学设计作为一名教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级数学轴对称图形教学设计，欢迎大家分享。小学二年级轴对称图形的教学设计教学目标1。低层目标让每个学生都知道什么样的图形是对称图形，并能找出它的一条对称轴。2。高层目标使学生能根据不同的对称图形找出不同的对称轴，并会设计制作对称图形。3。发展目标通过学偷瓜教学设计模板教材分析回忆童年，若是不说一个偷字，便少了许多乐趣。这在城里楼房长大的小孩或许并不是特别的记忆，而对于广大农村辽阔的田野上长大的孩子们来说，偷简直就是童年最美好的回忆啊！偷瓜这篇文七颗钻石优秀教学设计范文一导入，激发兴趣（看课件，闪闪发光的钻石）钻石，象征着纯洁永恒，是珍贵的，又是难得的。忽然有一天，从一个水罐里跳出了七颗钻石，升上了空中化作永恒的星辰。你想知道这个神奇的故事吗？让小学环保教育教学设计范文（精选3篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的小学环保蜗牛的奖杯第一课时教学设计教学目标1正确流利地朗读课文2在情境中识字，学会本课10个生字，认识支字旁，理解由生字组成的词语，在识字中培养语文能力。3认真指导书写翅。教学重难点在情境中识字，学会本课10个生字妈妈的账单第一课时的教学设计设计理念以生为本以读为本把阅读教学活动视为宽松愉悦的读书交流会，为学生提供充裕的课堂主动学习的时间，自主而不自流，有模式但不模式化。以学定教，顺学而导，注重学生独立阅读能力的培养，两只鸟蛋第一课时教学设计参考及反思教学目标1认知目标读准蛋取等12个生字，能正确流利有感情地朗读课文。2情感目标喜欢朗读诗歌。懂得鸟类是人类的朋友，有爱护鸟类的情感和意识。3操作目标做到轻轻地小心地拿放鸟蛋，并在手惊弓之鸟第一课时优秀的教学设计教学目标知识目标学会本课生字新词理解课文内容，能用自己的话复述课文了解成语的意思，并学会运用。能力目标感受作品中生动的形象和优美的语言，进行有感情的朗读初步培养逻辑推理能力。德育目