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教育随笔带着平等走进孩子的游戏

  孩子们的世界总会在一个偶尔的时间下让我感到意想不到的有趣和美妙。即便是我这个天天和孩子们在一起的人也不例外。
  今天玩角色游戏我看孩子们玩的很带劲,涛涛是点心店的服务员,我每次经过他身边的时候他总是一脸灿烂的邀请我去他们的点心店吃馄饨,说实话,我可真的不想去,因为上次我也经不住诱惑去了一次孩子们的理发店,结果,我的头发简直被理发店的"工作人员"折磨的很惨,因为这个惨痛的经历,我还和孩子们开过一个关于怎样对待前来理发的顾客的感受的会呢。我是不会去点心店的,坚决不去。但是,在涛涛一再灿烂的笑容中,我有点盛情难却了,经过一番思想斗争,我决定豁出去了。因此,我很高调的去银行取了十块钱,我在点心店徘徊了一会决定吃韭菜馄饨之后,就在铺有小碎花台布的桌子边坐了下来,这时过了大概十秒涛涛端着一碗彩色的馄饨来了,上面确实有两把很夸张的韭菜,边上玩其他游戏的孩子其实都一直在关注着我,因此我假装很好吃的大口吃了起来,吃完还不忘记夸赞了一番,引得边上游戏的孩子都笑了。这时,涛涛不知怎么很敬业的跑上来给了我一张纸巾(纸巾估计是他自己早上带来的),问我:"王老师,好吃吗?"我又夸了一番。结果他给了我一张紫色的五块钱,我顿时瞪大了眼睛,惊喜的问:"你为什么要给我五块?"涛涛仍旧一脸灿烂的说:"找你的钱呀!你给了我十块,这碗馄饨只要五块。"那么平淡的语气,就像真的一样。我简直不敢相信自己的眼睛,因为,至少目前我可是没强求孩子们一定要懂得在游戏中找钱的,而且十减五等于五,天哪,他是怎么算出来的。并且,我注意到了"这碗馄饨"的碗,量词也用的这么好,最近我们开展了一个"送礼物"的语言活动中,是讲了量词的,他居然掌握的这么好!真是惊喜。
  说说我接下来的经历吧,我自从拿到这找来的五块钱之后,我就决定去超市买一些吃的然后去娃娃家作客,于是我就径直去了超市,花了五块钱选了一瓶饮料,饮料瓶上的字看不太清楚,好像是奶茶之类的。我很高兴,就去了娃娃家,因为我觉得孩子们在看着我怎么做,因此,我是很有礼貌的假装按门铃,然后礼貌的说我给宝宝带了饮料,没想到卿卿一见我手中的饮料就不屑一顾的说:"小孩子是不能喝饮料的!"我被她这么一说,伸出去的手只好又缩了回来。我想卿卿在日常生活中肯定也听妈妈这样说过这样的话,了解到了宝宝喝饮料不好的知识,因此记下了,多么有意思。
  我想我是带着平等走进他们的游戏的,也正因为如此,我感受到了孩子们真实的游戏,他们游戏时是那么的投入,就像真的一样,就像是生活一样。也让我惊讶的发现原来孩子们有很多的地方居然还是我不熟悉的,以前没有了解到的,他们的进步很快,潜力无穷。在游戏中,我更多的了解到了孩子。

妆饰怎么造句有古人云,有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。生命自有缘法,何须凡人刻意雕饰?下面小编为你整理了妆饰的词意与造句,希望能帮到你!拼音zhungsh释义词语解释妆饰zhungsh(1)d关于暴风骤雨的造句暴风骤雨是一个汉语成语,拼音是bofngzhuy,意思是比喻声势浩大发展迅速的运动。下面是暴风骤雨的造句,请参考!暴风骤雨的造句11这棵青松经过暴风骤雨的洗礼,显得更加青翠挺拔了。用无可奈何怎么造句1虽然这些人知道如何发送邮件,如何打印文档,但面对如雪崩般涌现的数字信息,他们却无可奈何。2无可奈何之际,他们去求教在科瑞家宴会上认识的牧师西威尔先生。3网民用它来表示他们面对伪造用一隅之地怎么造句1纽约已不再是众望所归纷起仿效的对象了,如今它甚至以成为风行美国的时装潮流的抵制者,以成为摆脱全国清一色的单调局面的一隅逃遁之地而自鸣得意。2他把他负责的纽约市的一隅整治得成了普通动物时装表演教学反思新课程标准中明确指出方法比知识更重要,着重突出低年级语文教学的趣味性。兴趣是学生爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向,使学生产生一种强烈向往的心情,从而积极主动地认识事物。依据教材一年级美术春天的色彩教学反思春天的色彩一课要求学生用颜色来表现春天,但一年级的学生往往对单纯的以色彩作画的形式很难理解,当然也难以下手。于是我主要通过欣赏一首儿歌滴哩滴哩,让学生不断地回忆找春天的色彩,并不断学看平面图教学反思反思过程任教十年来,今年是第一次教品德与社会,在这一年里,也基本上了解了此科的教学内容。对此科的新课改要求还不是很熟悉我通过自己摸索和探究,结合本学科的教学大纲,并借鉴了有关的碟片声声慢教学反思三篇篇一声声慢教学反思声声慢是高中语文必修三第二单元的一篇课文,是李清照晚年的重要代表作,是一篇千古绝唱,词情凄清,催人泪下,是一篇写愁的名作,是词人情感历程的真实写照,也是时代苦难的八年级物理教学反思范文新课程标准的基本理念注重科学探究,提倡学习方式多样化,将探究式学习提到了一个新的高度。下面是小编为大家整理的八年级物理教学反思范文,欢迎阅读。八年级物理教学反思范文一本学期我任教八秦兵马俑教学反思课文秦兵马俑是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,以下是小编整理的秦兵马俑教学反思,欢迎来阅读!篇一秦兵马俑教学反思秦大江保卫战第二课时教学过程及反思课时目标1有感情朗读课文。2理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民财产安全而奋不顾身的大无畏精神。教学过程一复习1听写读一读,再抄写中的词语。2让我们看看子
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