这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求，意在培养学生的民族自豪感、自信心。
　　华夏民族两千年的文化博大精深，源远流长。作为中国文化中很重要的一支，龙在中国的历史上有着举足轻重的地位，然而自小到现在我都是相当自然的接受着＂龙＂存在的事实，从没有想过什么是龙？龙的起源是什么？龙在文化有哪些？当然我们没法责怪我们的前辈或者是师长没有给我们这样的机会和环境去了解学习，毕竟文化的外延大到几乎可以说是无限。庆幸的是，今天我和我的学生一起走进了《龙的传人》。我班学生已经具备了一定的阅读基础和搜集处理信息的能力，因此，在本课的学习中我围绕＂质疑、解难，读书、感悟，讨论、交流＂展开教学，通过听歌导入，图片展示，让学生＂乐中求知＂，通过自读感悟，小组合作交流，教给学生学习方法，培养学生自主学习的能力，同时相机点拨，又突出了重点，将以人为本，以学生发展为本的教育思想落到了实处。在课文里边，我们对龙文化的认识仅限于一个极其粗放的认识和了解，但是作为一个名副其实的龙的传人，一名教师----人类文明的传承者，我不希望我的学生和我一样在这一方面缺失，我要尽我所能的帮助他们了解更多的龙文化。龙文化到底包括什么内容？网络给予了我帮助，搜集来与之相关的知识，和学生一起了解了龙的起源、龙的发展、龙的＂传说、龙的艺术、龙的影响。仅仅了解这些还是远远不够的，因为我上的是语文课，我要借助这个载体给予学生更多语文的东西。于是搜集了龙的诗歌、龙的词语等等与语文相关的东西让学生在手抄报里边呈现出来。通过这篇课文的学习，孩子们对中国的龙文化有了一个基本的认识，也对与龙有关的知识加以了巩固，自我感觉还是不错的。现在几乎每一个孩子都能说上几个与龙有关的传说，都能写出十个八个龙字成语。回想我曾经对那个会讲＂龙生九子各个不同、护佑平安的海龙王＂是那样的崇拜，现在我的学生也都知道这些鲜为人知的故事了，一种成就感油然而生。这也就是一名普通教师内心的追求，只要能尽自己的努力教会自己的学生就行。

第七课ampnbspampnbsp我国的民族区域自治制度及宗教政策第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策1我国新型民族关系新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族我国的基本经济制度学案教学设计山东省临清市高中政治学案第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度一教材分析根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有我国的基本经济制度的含义范围公有制经济的含义范围及第九课ampnbspampnbsp维护世界和平ampnbspampnbsp促进共同发展第九课维护世界和平促进共同发展1和平与发展是当今时代的主题（和平与发展的关系和平是发展的前提发展是和平的保障。）2关于和平问题（1）和平问题是指维护世界和平防止新的世界战争的问题。国家财政导学案高一政治导学案经济生活第八课财政与税收第一课时国家财政课型新授课使用时间星期作业反思学习目标1知识目标知道财政的含义及其实质了解国家预算和决算的含义理解财政是促进社会公平改善人民生第二课ampnbspampnbsp多变的价格第二课多变的价格1影响价格的因素（各种因素是怎样影响价格的）（1）商品需求变化对商品价格的影响商品供给变化对商品价格的影响（2）要能够运用这些理论解决生活实践中商品价格的干预问题，经济生活复习纲要第一单元复习一揭开货币的神秘面纱1货币的本质（1）商品的定义商品是用来交换的劳动产品。正确区分商品自然界存在的物品劳动产品。物品劳动产品商品（2）货币是商品交换发展到一定历史阶段的政府的职能管理与服务一教学目标1。知识目标引导学生明确我国政府的主要职能。2。能力目标（1）培养学生归纳与分析的能力。归纳我国政府在非典期间的作为归纳我国政府的主要职能为管理与服务。用政府职能的知识分高中政治教案ampnbsp第四课ampnbspampnbsp4。1ampnbsp政府的权力依法行使高中政治教案第四课4。1政府的权力依法行使一教材分析本课是高一政治生活（人教版）第二单元第四课第一框的内容。教材在第三课着重分析了我国的政府性质和主要职责，即我国政府是人民的政府，我国的宗教政策教案课题我国的宗教政策执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。重点难点高一政治我国的基本经济制度教学案一教学要求1基本要求（1）知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度（2）明确公有制经济的地位和主要实现形式（3）了解国有经济集体经济混合所有制经济的含义地位和作用（4）知道国有经济主我国的基本经济制度学习目标识记我国的基本经济制度的具体内容各种经济成分公有制实现形式及其主体地位。理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。学习重