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议论文素材大全43。守信

  (1)引言
  我们中华民族,历来重守信,把守信作为做人的根本。轻诺寡信,为人们所不齿。
  "言必信,行必果",言而有信,受人尊重,我们应该加强这方面的锻炼和修养,做重诺言守信用的人。
  (2)事实论据
  晋文公以信服众
  春秋时期,五霸之一的晋国,攻打小国原,晋文公重耳,命令出征部队只带三天的军粮,三天攻打不下,部队就撤退。原国凭城固守,顽强抵抗,三天已到,未能攻下原国,晋文公文令撤退,军队统帅请求说:根据情报,原国已不能久守了,等原国投降后再撤。晋文公说:"信用,乃立国之本,百姓的依靠,为了得到原而失信于百姓,那是得不偿失。"晋军按晋文公命令撤退30里。原国闻讯后自愿投降了晋国。
  李苦禅守信焚画
  我国当代著名国画大师李苦禅,为人重诺守信。他曾允诺一位老友索画的要求。后因生病和另一些事情牵扯,耽误了及时作画,后来他的那位老友突然病故,他闻讯后,后悔不已。立即挥毫作"百莲图"郑重地题款钤印。随后携画至后院,肃立焚烧,祭典亡灵。事后,他不无自丽地对儿子说:今后若再有老友索画,要及时提醒我,做人可不能失信啊!
  守信楷模周恩来
  敬爱的周罪状来总理是一位"言必信,行必果"的人。有一年他视察农村,在座谈会上认识了一位老农民张二廷。会后还专门访问了张二廷的家,临走时他紧握着总理的手请求总理抽空再来,周总理微笑着说:"有机会一定来,如果我不来,也一定派人来看望你。"在后来的几年中,周总理不管多忙,每年都派专人去看望张二廷。
  (3)理论论据
  同心可断金,首要重然诺。
  董必武
  矢信矢忠,始终不渝。
  孙中山
  至诚则金石开。
  康有为《乱后罪言》
  中心信,立身之本。
  明•薛宣《读书录》
  不负责任的,不能照办的教训多,则相信的人少。
  鲁迅《难行和不信》
  小信诚则大信立。
  《韩非子•外储说上》
  失信不立。
  《左传•襄公二十二年》
  人而无信,不知其可也。
  《论语•为政》
  诚信者,天下之结也。
  《管子•枢言》
  轻诺必寡信,多易必多难。
  《老子》
  至诚则金石为开。
  汉•刘歆《西京杂记》
  万善之首必曰信。
  谭嗣同《遗墨三篇》
  巧诈不如拙成。
  《三国志•魏书•程昱传》
  言而信,未若不言而信;行而谨,未若不行而谨。
  隋•王通《中说•周公》
  信为民宝。
  章太炎《革命之道德》
  轻诺者信必寡,面誉者背必非。
  宋•林逋《省心录》
  能信不为人下。
  《左传昭公元年》
  得黄金百,不如得季布一诺。
  《史记•季布栾布列传》
  推诚而不欺守信而不疑。
  宋•林逋《省心录》

绿色和紫色的画说课稿我们知道,红黄蓝是色彩中的三原色。小编收集了绿色和紫色的画说课稿,欢迎阅读。一。说教材绿色和紫色的画一课是三年级第十三课。通过这节课的学习,认识三间色中的绿色和紫色的色相,体验色彩小松树和大松树说课稿范文一,说教材1,教材分析小松树和大松树是国标本小学语文第二册第三单元的一篇课文,这是一篇寓言故事,讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知关于大海睡了的说课稿范文第一部分说教材一教材简析大海睡了是一首儿童诗,写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静,表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小,字里行间却充满童趣,充满美感,是培养学生观察能力朗读能力的好教材生命生命教学反思精篇反思的目的是为了更好的为教学服务,下面是由小编为大家带来的关于生命生命教学反思,希望能够帮到您!生命生命教学反思一今年学校围绕ldquo有效教学rdquo举行了课堂展示活动,我执教西北放歌的说课稿花儿和信天游这两种民歌体裁以及感受民歌山改编成的合唱带来的艺术魅力则是本节课的教学重难点。为了顺利地完成教学目标,既要突破教学重难点,又要避免让学生感到枯燥困难,从而遵循音乐教育应给予树说课稿模板一教材分析给予树选自人教版义务教育课程标教科书语文三年级上册第八组课文的第31课。这一单元的课文均围绕爱的奉献来组织单元。这篇课文主要写了圣诞节前夕,金吉娅把应该给家人买礼物的钱买中高说课小松鼠找花生果说课稿一说教材小松鼠找花生是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式,寓常识于生动形象的故事之中,语言活泼浅显,符合儿童特点。教学目标初一数学反比例函数说课稿一说教学内容(一)本课时的内容地位及作用本课内容是华东师大版八年级(下)数学第十八章函数及其图象第四节反比例函数的第一课时,是继一次函数学习之后又一类新的函数反比例函数,它位居初中约数和倍数教学实录与评析教材动起来思维活起来约数和倍数教学实录与评析教学内容苏教版小学数学第十册P3940。教学目标1。使学生认识整除的意义,认识约数和倍数,能判断一个除法算式是不是整除的算式,并能说出两使沉在水里的物体浮起来的说课稿一说教材使沉在水里的物体浮起来是义务教育课程标准实验教科书(苏教版)小学科学下册第三单元第5课的内容。本课教材的编写与土壤与生命有相似之处,我想编者的旨意在于让学生在用多种感官和多二年级体育30米加速跑优秀说课稿一课的指导思想本课以健康第一为指导思想,以体育新课程标准水平一的五个学习领域目标为依据,以学生发展为中心,注重学生主体性的发挥,培养学生创新精神和实践能力。二教材分析依据教学目标,
荷塘月色的优秀教学设计范文一教学目标1体会散文精练的语言形象的比喻,学习散文借景抒情情景交融的表现手法2欣赏散文静静美的同时,感受作者忧国忧民之情3启发学生思维,引起想象,激发兴趣,提高写作技能二教学重点和一人一课的教学设计一教材分析(一)综合分析本课教材是前一课桥的知识延伸,在同学考察了解家乡风貌,体验家乡人文景观的基础上,用美术表示的方法,为家乡规划设计未来的桥梁。以家乡小主人的身份,来表示家乡未雨铃铛教学教案知识要求学习本课的生字及词语招呼沙沙响新房等。思想要求激发鼓励学生充分发挥想象力,感受大自然的美能力要求有感情地朗读课文,启发学生丰富的想象力,激发学生热爱大自然的情感。一课前小小老张卖糖果优秀教学设计范文教学目标1感受张秉贵全心全意为人民服务的崇高职业道德,以及对顾客的热情与爱心。2学会本课15个生字,联系上下文理解熟练模范一抓就准破涕为笑周到等词语的含义。3学习准确使用动词,会有黄河颂的教学设计方案范文教学目标1联系时代背景理解诗歌的内容,培养学生的爱国主义情操。2训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。教学重点有感情地朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大的内涵。教学难点联系时动手做做看公开课教学设计范文学习目标1。会认10个生字,会写9个字。2。正确流利有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3。唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识。教学流程第一课时一导入小朋友们雨铃铛的教学反思雨铃铛是北师大版本小学语文第二册以雨为主题单元的一篇主体课文,这是一首清新自然又充满儿童情趣的诗歌。诗歌找写了春雨沙沙响的声音和滴滴雨珠似串串小铃铛,这些挂在屋檐上的雨铃铛使作者想五年级下册语文园地习作教学设计一激趣导入古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁传书。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会心连心,手拉手不挑食的教学设计挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯,指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物,很多儿童不吃蔬菜水果,也有不喜欢某种特定的颜色,以下是小编整理的不挑食的教学设计,希望对蒲公英的梦教学设计模板教学目标1学习本课生字新词,准确理解词句的意思。读准生字,积累词汇。2了解课文是按照事情的发展写的,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情。3朗读课文,使学生了解环境污染的危害,自觉九年级下第二单元教学设计模板一单元教学目标1了解不同文体的基本特点,能根据不同文体特点收集信息,进行筛选分析,作出归纳。2掌握速读法的要领,读课文后能说出基本情节或文章梗概,九年级(下)第二单元教学设计(教师