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初中文言文之的用法

  文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。初中文言文之的用法有哪些呢,下面是品学网小编整理的初中文言文之的用法,欢迎阅读
  初中文言文之作为助词的用法
  1、 结构助词。相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。
  其格式为:定语+之+中心语。 例如:
  ①故时有物外之趣。(沈复《幼时记趣》)译:物体本身以外的乐趣。
  ②于厅事之东北角。(林嗣环《口技》) 译:在客厅的东北角。
  ③水陆草木之花。(周敦颐《陋室金铭》)——各种草木的花。
  ④览物之情,得无异乎?(范仲淹《岳阳楼记》)译:(他们)观赏自然景物后的感情
  ⑤忘路之远近。(陱渊明《桃花源记》)译:忘记了路的远近。
  ⑥明有奇巧人……能以径寸之木。(魏学伊《核舟记》)译:直径一寸的木头。
  ⑦菊之爱,陱后鲜有闻。(陱渊明《桃花源记》)译:对于菊花的爱好。
  2、 用在主谓之间,取消句子独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。
  其格式为:主语+之+谓语。例如:
  ①予独爱莲之出淤泥而不染。(刘禹锡《爱莲说》)译:我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。
  ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)译:这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。
  ③予谓菊,花之隐逸者也。(刘禹锡《陋室铭》)译:我认为菊花是花是的隐士。
  ④大道之行也。(《大道之行也》礼记)译:当政治上最高理想实施的时候。
  3、 用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。
  例如:
  ①公将鼓之。(左秋明《曹刿论战》)译:鲁庄公将要击鼓进攻了。
  ②久之,目似暝,意暇甚。(蒲松龄《狼》)译:时间长了,
  4、 宾语前置标志。通常出现在疑问句中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前。
  其格式为:宾语+之+谓语。例如:
  ①孔子云:“何陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》)译:孔子说:“有什么简陋的呢?“
  ②宋何罪之有?(墨子《公输》)译:宋国有什么罪呢?   动词“有”,宾语“陋”、“何罪”,借“之”帮助,把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志,无实在意义。按现代汉语的说法,“何陋之有?”即为“有何陋?” “宋何罪之有?”即为“宋有何罪?”。
  5、定语后置标志。为了强调定语,常把定语放在中心语的后面。例如:
  马之千里者。(韩愈《马说》)译:日行千里的马,一顿有时吃完一石粮食。
  初中文言文之作为代词的用法
  1、 人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如:
  ①具答之。(陱渊明《桃花源记》)译:渔人详尽地回答了他们。之:代指桃花源人。
  ②亲戚畔之(孟子《得道多助,失道寡助》)译:亲戚背叛反对他。之:代指道的君主。
  ③彼竭我盈,故克之。(左秋明《曹刿论战》)译:所以战胜了他们。之:代指齐国军队。
  ④又数刀毙之。(蒲松龄《狼》)译:杀死了狼。之:代指狼。
  ⑤箬篷覆之。(魏学伊《核舟记》)译:用箬篷叶做成的船篷覆盖在上面。之:代指船舱。
  ⑥闭之,则右刻“山高月小,水落石出”。(魏学伊《核舟记》)译:关上窗户。之:它,代指窗户。
  2、 指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。例如:
  ① 渔为甚异之。(陱渊明《桃花源记》)译:渔为非常惊异这件事。之:代指桃花源的情景。
  ② 南阳刘子骥,高尚士也,闻之。(陱渊明《桃花源记》)译:听说了这件事。之:代指桃花源事。
  ②曾不能损魁父之丘(列子《愚公移山》)译:还不能挖掉魁父这样的小山。
  初中文言文之作为动词的用法
  相当于“到”、“往”、“去”:
  例如:
  ①辍耕之垄上。(《史记陈涉世家》)译:他停止耕作,到田埂上休息。
  ②杜少府之任蜀州  译:到蜀州上任。
  ③又间令吴广之次所旁丛祠中。(《史记陈涉世家》)译:到驻地旁的丛林里的神庙中

孤注一掷的对对子孤注一掷是比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。大家对孤注一掷的对对子的了解有多少?下面是品学网小编给大家整理的孤注一掷的对对子,供大家阅读!孤注一掷的对对子孤注一掷狼烟四起其他咬文嚼字的对子咬文嚼字是指死扣字眼而不注意精神实质。你们想要了解咬文嚼字的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的咬文嚼字的对子,供大家阅读!咬文嚼字的对子咬文嚼字舞文弄墨其他成语对对子偃旗息鼓息品头论足的对对子品头论足的意思是指乱发议论。你们知道品头论足的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的品头论足的对对子,供大家阅读!品头论足的对对子品头论足谈天说地其他成语对对子挑肥拣瘦耀武扬威舍本有恃无恐的对对子有恃无恐的意思是指因为有所依杖而毫不害怕,或毫无顾忌。那你们知道有恃无恐的对对子有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的有恃无恐的对对子,供大家阅读!有恃无恐的解析出处室如悬罄,野无Unit5CanadaTheTrueNorthVocabularyandUsefulExpressions学案i。单词拼写1。hewas(轻微地)injuredinyesterdaysaccident。2。hewasfrightenedbythe(令人害怕)sound。3。indias(官中班绘本小狐狸的枪和炮教学反思小狐狸的枪和炮这是个绘本阅读活动。活动的目标定位为1欣赏并理解故事,体验给朋友带去快乐的同时自己也会快乐的心情。2大胆猜测并讲述故事的情节,并试着发现别人的优点,原谅别人的不足。今八幕访古旅行情景剧拜谒昭君墓一活动目标1通过模拟访古活动,使学生进一步了解或掌握昭君出塞的有关知识,理解昭君出塞的重大意义。认识到民族友好是我们多民族国家发展的主流。培养学生正确的民族观和浓厚的民族感情。2通二泉映月教案一教案背景1,面向学生小学2,学科语文教学要求1学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语凤辣子初见林黛玉教学设计教学目标1借助课文注音读通课文,运用各种方法理解词语,感知王熙凤的人物描写。2品词赏句,感受王熙凤的人物形象,有感情地朗读课文,体会人物描写的方法。3激发课外阅读红楼梦的兴趣,运用月球之谜导学案学习目标1会认8个生字,会写14个生字。2正确读写ldquo夜幕降临悬挂奥秘努力任何估计年龄探索rdquo等词语。3理解课文内容,了解月亮的有关知识,以及课文提到的和月球相关的未解卉字组词和造句卉(读音huigrave),草的总称花行驶。出自说文ldquo卉,草之总名也。rdquo品学网小编这里为大整理了关于这个字的组词和造句,希望大家喜欢。卉组词卉汩衆卉芳卉卉汨卉犬生卉
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