孩子们生活在一个共同的集体中，会结识很多的朋友。孩子们从不同的家庭走出来。孩子们在每天的共同生活中体验着和同伴一起游戏的快乐。
　　在孩子们的眼中有着许多的发现，他们会发现一些他们认为很新奇，孩子们就会抑制不住自己的喜悦迫不及待的告诉大家。通过孩子们的讲述，锻炼了孩子的口语表达能力。一些孩子可能会有不同的见解。在这一过程中就需要孩子仔细的倾听其他孩子的发言。对于其他孩子的话语要理解并发表自己的不同想法。从孩子的谈论中你也可以发现，从孩子不断的发言中孩子们最后得到的结论会深深地在孩子的脑海中留下印象。也就是说孩子们对于这些信息保留的记忆会比较的长。也就是孩子主动获得的比孩子被动接受要强很多。
　　从孩子的这些表现中，我们不难发现我们要让孩子集体中多与同伴交往，在交往中鼓励孩子大胆积极的表述自己的想法。让孩子的想法得到充分的阐述。在孩子们与同伴的交往中会学到一些与成人交往所不同的效果。家长要放手让孩子与同伴交往。但是孩子也需要成人的准确指导，养成孩子们良好的行为习惯。

人教版第二册看电视教学设计教材简说看电视是一首充满儿童情趣富有韵律感的诗歌。全诗以奇妙为线索，采用首尾呼应，设问引思的方法道明了一家四口放弃自己爱看的电视节目，换成别人爱看频道的浓浓情款款爱，巧妙地将家庭的识字8（AB案）教学目标1认识初眉等10个生字，学会北南等5个生字2正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。3有主动积累谚语的愿望。教学重点认识本课10个生字，会写本课5个生字。课时安排1课时教学准识字三教学目标1认识15个字。会写4个字。学习新笔画撇点竖提。2。熟读歌诀，了解有的字（合体字）是由两三个独体字组合而成的特点，初步了解汉字表意的特点。培养学生对汉字的兴趣，喜欢识字。教纪念教学反思纪念教学反思两节连堂课，居然没有把课上完，还有5个字没有写，想想看是什么原因呢？先理一理思路，揭题后进入字词句的学习，然后分段朗读课文，解决第一课时把课文读通读顺的目的。可是讲到第第1课社戏教案一教学目标（一）读出景物描写所蕴含的情感味。（二）品出人物描写所展现的人情美。（三）悟出字里行间所表达的作者情。二教学过程环节教师活动学生活动设计目的渲染导入课前播放绍兴社戏的投影大班活动教案鞋底的秘密大班活动教案鞋底的秘密东营区实验幼儿园乔洁活动目标1引导幼儿通过观察和比较，发现鞋底的秘密。2通过设计鞋底，发展幼儿的想象力。活动准备1让幼儿提前穿一双丝袜。2观看大屏幕音乐踢踏舞小学美术教案三年级上册06课盘泥条分析盘泥条一教材分析小学美术教案三年级上册06课盘泥条盘泥条是一种古老而基本的陶艺成型方法。或粗或细的泥条在造型表现时有着很大的灵活性，盘制的造型富于变化，盘泥条既可以盘成一个造型小学美术教案五年级下册04课欢乐陶吧分析欢乐陶吧一教材欢乐陶吧分析本课欢乐陶吧通过对古今陶文化的欣赏认识，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感通过动手制作欢乐陶吧陶艺作品，丰富学生的想像力和创五年级下册音乐第三单元母亲河教案第三单元母亲河教学内容欣赏长江之歌学唱歌曲长江我的家欣赏黄河船夫曲学唱歌曲保卫黄河欣赏黄河大合唱中的第六乐章歌曲长江我的家保卫黄河音乐活动黄河与长江教学目标1能富有感情地演唱长江我诗经两首学案教材分析lt诗经gt两首是人教版必修二第二单元第一篇课文，也是高中阶段接触的第一篇古典诗歌。诗经是我国现实主义诗歌的源头，开创了赋比兴的手法，在教学中要对这两个方面做一些引导分析，那树教学设计8那树教学设计设计兼执教者新安艺人教学目标（一）知识目标1了解作家王鼎钧及其创作情况。2理解积累文中重点字词。（二）能力目标在朗读中体会文章的内容运用默读跳读精读的方法品味那些能体现