根据新《纲要》中＂能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……＂我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合，教具也是幼儿生活中随处可得的东西，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。中班幼儿在数数中往往会出现＂背数＂、＂随意数＂的现象，以训练中班手口一致为内容，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，我还针对本班幼儿对数量认识水平的不同，幼儿可以自主的选择适合自己水平的活动，使不同层次的幼儿在这一活动中都有所提高，从而达到因材施教的目的。
　　活动目标：
　　1、在游戏中能手口一致地点数，并引导幼儿按一定的规律对物进行排序。
　　2、能愉快地参加操作活动，体验数学的乐趣。
　　3、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。
　　活动准备：
　　各色夹子若干、铃鼓一个
　　活动过程：
　　一、出示夹子，提问：夹子有什么用？
　　二、游戏：夹夹子
　　1、幼儿围成半圆坐好，听铃鼓声，开始夹夹子，铃鼓声一停，就不许夹夹子。老师敲夹夹子，幼儿自由从地上拿夹子往身上的衣服夹，铃声停，幼儿马上回座位坐好。
　　提问：（1）数一数，你夹了几个？
　　（2）比一比，谁夹得多？
　　逐一清夹2个、3个、4个…夹子的幼儿站起来，集体手口一致点数夹子。
　　（3）夹了几个的最多？
　　2、请幼儿将夹子重新拿下来放回地上，提出要求：看谁这回夹得比刚才的多，铃鼓声停，让幼儿自由数数一共夹了多少个夹子？教师提问：夹了4个夹子的孩子站起来，夹了5个夹子的孩子站出来。再请夹得多的孩子站出来，大家一齐手口一致地点数，最后比一比谁夹得多？
　　3、夹相同颜色的夹子，并要求幼儿说出自己夹的是什么颜色的夹子。
　　教师：（1）请小朋友找一样的颜色的夹子，夹在身上。请幼儿互相检查是否夹的是相同颜色的夹子。
　　（2）请小朋友互相看看，旁边的小朋友夹对了吗？请错误的幼儿出来，让大家讨论：他错在哪儿？
　　（3）提问：你夹的是什么颜色的夹子？有几个?
　　三、舞蹈 螃蟹舞
　　教师：夹子多好玩，把夹子夹在衣袖上，扮成小螃蟹来跳舞吧
　　四、夹子创作
　　利用各种几何图形卡纸，用夹子创作不同的形象。如：螃蟹、太阳、刺猬、扇子、乌龟、船、花等。

16要下雨了第一课时教材版本小学义务教育第一册33要下雨了教材分析要下雨了是义务教育六年制小学语文教科书第二册的一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，通过小16要下雨了第二课时教学目标1读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。2学会本课的生字新词，练习用要下雨了，（谁）（怎么样）说话。3指导学生用看读议读的方法学幼儿园大班语言桃树下的小白兔的教学设计活动目标1。欣赏故事，理解故事中富有形象力的有趣情节。2。让幼儿知道自己有好的东西要想到他人和朋友们互相互相关爱，分享自己快乐的事情。活动准备PPT课件桃花瓣活动过程一开始部分（由小小说写作指导教学设计作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学熟能生巧教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写才好呢？下艰难的国运与雄健的国民的教学反思今天小编分享的是艰难的国运与雄健的国民教学反思，大家一起来分享下吧。这是一篇自读课文，通常都不被师生重视，并且它的内容多议论，有些枯燥，李大钊生活的动乱年代，和现在我们生活的和平时不同凡响的近义词词语不同凡响的意思是形容事物不平凡，很出色。下面是小编整理的不同凡响的近义词，欢迎来参考！不同凡响的近义词（以下词语任选其一）与众不同出类拔萃卓尔不群与众不同出类拔萃经典美文网附录坐落的近义词是什么坐落意指使安居隐藏或居住在巢或类似巢的处所内，接下来小编搜集了坐落的近义词是什么，欢迎查看。坐落的近义词是什么位于占据某个相对地点或位置。坐落释义1山川田地或建筑物等位置（在某处）小学语文一年级下象鼻桥教学设计一教材简说小桥被大雨冲坏了，两岸的小动物过不了河，很不方便。后来，两只大象站在河的两岸，用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧，合力架起新桥。这是一个意在颂扬关心他人团结互助精神小学语文一年级下小白兔和小灰兔教学设计教学目标认识翻浇等个生字。会拉把等个字。正确流利有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点认识生字和朗读课文，体会只有自己种，才有小学语文一年级下语文园地六设计教学目标1引导学生发现加一加，减一减的识字方法，区别形近字。2认读5个生字，培养认字的多种途径。3在读词语背诗歌的过程中积累词语。4正确流利有感情地朗读背诵儿歌，感受祖国的领土辽阔