教学目标
　　1、能流利、有感情地朗读课文。
　　2、会读写课文的生字新词以及词语的意思。
　　3、通过读课文，了解课文内容，会复述故事。
　　教学过程：
　　一、谈话导入
　　1．板书课题，这节课我们一起学习第18课——狼和鹿；
　　2．在预习课文之前，你认为狼和鹿之间是怎样的关系？(狼吃鹿，狼是鹿的天敌)现在，你对它们之间的关系有了新的认识吗？
　　3．昨天与今天相比，我们对狼和鹿之间关系的认识竟有天壤之别，那作者是如何帮助我们走出认识误区的`呢？
　　二、预习展示
　　1．读准字音；
　　出示ppt
　　2．听写词语；
　　3．朗读课文
　　(指名分节朗读课文，思考：每节课文主要写了什么，你能试用小标题概括吗？并能根据小标题说说课文先写了什么，再写了什么，然后写了什么，最后写了什么)
　　板书：生机勃勃 斩尽杀绝 灭顶之灾 罪魁祸首
　　三、自问自探
　　1．出示 ＂生机勃勃＂凯巴伯森林
　　2．在第一节课文中还有哪些语句体现出凯巴伯森林＂生机勃勃＂？（自由练习，指名朗读。）
　　3．过渡：森林真是动植物的家园。
　　过渡：所以当地居民恨透了狼。
　　出示第二节，默读思考：
　　当地居民为什么恨透了狼，恨到什么程度，你能用词语表达出他们对狼的恨吗？恨的结果怎样？(真是＂斩尽杀绝＂)
　　2．读了这段文字，请把你听到的、看到的分别做上记号，向同桌介绍一下这25年里几乎天天发生的同样的一幕。
　　3．如果你是当地的居民，请读出你的心情，指名多人练习，把＂恨透了＂的心情读出来。
　　4．如果你是作者，你的心情会是这样吗？请自己试着读一读。
　　四、探究写法
　　(对比写法，突出凯巴伯森林生机勃勃离不开＂狼鹿共存＂。) 板书：狼鹿共存(对比写法)
　　2．＂凯巴伯森林从此成了鹿的王国。＂人们该举行庆功宴会了，怎么会有＂灭顶之灾＂呢？谁又是真凶——＂罪魁祸首＂呢？下节课再接着读。
　　五、作业布置

我为家人添欢乐教学反思介绍我的家人对于小朋友来是很高兴的一件事。孩子们都想让别人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情况展示给大家。所以，课堂教学气氛很活跃。但对一年级同学来说有条理的讲述有一定的难度，所长方体和正方体的体积计算小学数学说课稿各位老师你们好！今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第十册长方体和正方体的体积计算。下面我就从教材学情教法学法以及教学流程和板书设计等方面谈谈我的构思。一说教材（一）教学内胖胖熊和小老鼠说课稿各位老师大家好！我是中一班的xx老师。我园的体验教育包含若干个子课题，子课题的研究就是如何将体验教育理念和思想落实在日常教育活动中的环境创设方法手段的运用上。我承担的是如何在音乐活（漂亮的花边）说课稿范文尊敬的各位领导专家老师们大家好！一说教材我说课的内容是二年级下册第9课漂亮的花边，本课是融知识与技能为一体的综合实践课，也是一节设计制作课。设计，对于提高人类生活品质增强产品竞争力圆的认识说课稿人教版大家好！今天我说课的内容是圆的认识。下面我将从教材学生教法与学法教学准备教学程序板书设计几个方面进行说课分析。一说教材1教学内容及其所处的位置与作用圆的认识是人教版六年级上册第四单整条街最胖的妈妈幼儿园中班故事说课稿一说教材整条街最胖的妈妈这一语言故事来源于重庆出版社幼儿发展课程幼儿中班语言活动下期教学参考，位于大大手牵小小手单元主题活动中，该单元以爱的教育为主线，叙述性关爱性应答性应变性独立2018小学数学优秀说课稿模板各位专家领导，早上好！今天我要为大家讲的课题是我将要从教材教学目标教学重难点教学方法教学准备教学过程等六个方面进行详细阐述。首先，我对本节教材进行一些分析是版小学数学新课标教材（）眼睛变魔术说课稿范文一说教材眼睛是心灵的窗户，从孩子呱呱落地那一天起，他们就用好奇搜索的眼睛，欣赏着妈妈的笑脸，甜甜的布娃娃，悠悠的蓝天和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再长大些桂花雨的课堂说课稿设计说教材内容桂花雨这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第七课，这篇课文题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡的最美好最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢的桂花，动物体的结构层次说课稿各位评委各位老师大家好！很荣幸能和大家在这共同交流，今天我说课的题目是动物体的结构层次，下面我就从教材内容教学目标教学方法教学过程四个方面来进行说课。一说教材内容本节课是义务教育课如何让学生喜欢数学教学反思数学有效教学一1会听。让学生听讲时要边听边记，抓住重点。不仅要认真听老师讲，还要认真听同学发言听同学发言中存在什么问题。为了训练学生听的能力，在教学中教师尝试如下做法口算题由教师口