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中考英语语法专题代词

  代词
  代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词可以分为九类:人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。
  一、 人称代词
  1、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化,见下表:
  单数复数
  格主格宾格主格宾格
  第一人称imeweus
  第二人称youyouyouyou
  第三人称hehimtheythem
  shehertheythem
  itittheythem
  2、人称代词的用法
  (1)代词作主语时用主格,作宾语时用宾格:
  he has great concern for them. 他很关心他们。
  they all like him very much. 他们都很喜欢他。
  she gave the books to you and me. 这些书是她送给你和我的。
  (2)人称代词作表语时,用宾格时较多,特别是在口语中,例如:
  who is knocking at the door?- it’s me. 谁敲门?-是我。
  if i were her, i would take the advice. 我要是她就接收这个意见。
  imagine yourself to be me. 设想你是我。
  但在下面这种结构中却常用主格:
  it was he who did it.
  it is she who wants it.
  在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格:
  he is more intelligent than her.
  he is taller than i am.
  3、在使用人称代词时还应注意以下几点:
  (1)we, you两词有时可用来泛指一般人:
  we (you) have to be cautious under such circumstances.
  在这样的情况下大家应特别小心。
  we (you) should keep calm even when we (you) are in danger.
  即使在危急时刻也要保持冷静。
  they也可用来泛指某一些人:
  they don’t allow us to smoke here. 这儿不让抽烟。(they代表谁不清楚)
  they don’t make decent furniture nowadays. 现今做不出象样的家具。
  (2)she可以用来代表国家、船只、大地、月亮等:
  i think england will do what she promised to do. 我想英国会履行她的诺言。
  the "easter" is due in tomorrow, isn’t she? 东方号轮船明天进港,是吗?
  (3)在并列的主语中,i总放在最后:
  mr. wang and i are in charge of the work. 我和王先生负责这项工作。
  a

初一文言文伤仲永教学设计一导人课文,简介作者,解释文题二学生阅读课文,疏通字句,理清结构根据注释默读课文掌握下列字的读音隶扳谒称泯耶掌握下列加粗字的含义父异焉书诗立就邑人奇之宾客其父或以钱币利其然环谒泯然祖父的院子教学设计范文教学重点学习平实贴切的景物描写,体会我眼里祖父的形象。教学难点体会儿童天真烂漫的个性特征。教学过程一导入作家笔下的有关童年生活的作品鲁迅从百草园到三味书屋丰子恺给我的孩子们女作家萧乘加减除加减两步计算解决问题教学设计教学设计教学内容练习二十三的第29111213题。教学目标1让学生经历解决问题的过程,学会运用乘加(或减),除减(或加)两步计算解问题。2借助习题中的事例进行环保教育,增强学生保护北师大版语文第一册乌鸦喝水教学设计一教学准备。1学生以小组为单位,共同寻找矿泉水瓶小石子。2教师(1)乌鸦图片。(2)小实验用具装少许水的小口瓶子,碎石子。(3)有条件地区,可以制作课件。(4)内容制作一张放大的乌精读与略读的教学反思做好教学反思对于提升教师的教学水平是很有帮助的,今天我们就一起来看看精读与略读的教学反思吧!精读与略读的教学反思1今天上的语文课的内容是精读与略读,这是一篇介绍读书常识和读书方法的狼语文教学反思狼教学反思狼是6月10日讲的。很是费心。狼我是作为录像评优课来准备的,所以在4月末便已着手准备。第一步当然是研究文本。我喜欢每读一遍有了想法,及时记录,这样汇总起来便是可贵的备课材神奇的车轴教学反思1。本次活动最突出的特点就是从幼儿感兴趣的车轴问题入手,利用幼儿动手动脑动口的实验活动,来探索验证了车轴的作用,使师生共在玩乐中,共享了经验,交流了情感,激发了智慧。2。本次活动内课文长亭送别教学设计范文教学设计思想一目的确定长亭送别是著名的元代杂剧作品西厢记中颇为缠绵悱恻的一节。多少年来,它那精美绝伦的唱词被人们反复咏叹那令人肝肠寸断的情人离别的场面都令人感喟不已而女主角莺莺的大一年级课文两只小狮子教学设计设计理念1语文课程标准指出阅读是学生的行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主,引导学生在读中学演中悟。2设计多种活动,给学生创设自主合作探究的学习环境。课文你必须把这条鱼放掉第二课时教案范文教材解读你必须把这条鱼放掉是小学语文苏教版第六册的一篇文章。课文中描写了一对父子在月夜垂钓,儿子钓到了一条大鲈鱼,父亲却以未到钓鱼时间为由让儿子放到了鱼的故事。文章文字优美,以父子一年级下册柳树醒了的教案设计一。教学目标1认识醒雷等8个生字,会写说话等6个字。2正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。二。教学重点识记
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