抵押拼音
　　【注音】： di ya
　　抵押解释
　　【意思】：债务人把自己的财产押给债权人，作为清偿债务的保证。
　　抵押造句：
　　1、银行拒绝接受任何土地抵押。
　　2、为给她买生日礼物他抵押了他的金表。
　　3、住宅互助协会将不得不取消这项抵押的赎取权，因为没有定期交款。
　　4、我父亲的企业在亏损，他抵押了所有资产试图挽救它。
　　5、从这一点上来说，这些贷款凭证与抵押贷款或住房危机没有任何关系，他们只与拥有这些证券的持有者有关。
　　6、她刚刚抵押了她的房子。
　　7、但是在现实中，你有抵押贷款到期要付，可又没有足够的银行存款。
　　8、做为一个没有助学贷款，没有汽车贷款，没有抵押的`大学生，信用卡已经帮助我＂进入这个系统＂，并且建立了一个强健的信用记录。
　　9、因此对那些抵押已经超过他们房屋价值的人来说，参与这项贷款并不具有吸引力。
　　10、这将向您展示如何创建显示所有抵押比率的清单的基本数据表格。
　　11、如果这项计划难以发挥作用，为什么我们要相信作为抵押贷款违规和解方案一部分的任何计划就能发挥更好的作用？
　　12、这也是真正的抵押证券。
　　13、我不会为了一些纪念品，而用我的自由以及生活来作抵押。
　　14、应付抵押借款、长期租赁、应付长期票据，以及应付债券都是长期负债的一些例子。
　　15、然后他坚持他们在金融中的份额随着这些年抵押贷款资产的严重衰退而降低。
　　16、这些库存并不受上海期货交易所(SHFE)监控,因此仅为估值.但它们被抵押获得贷款,用于投资其他领域回报潜力较高的资产.
　　17、抵押经纪人之所以喜爱这些新产品是因为取保一个没有尽头的酬金。

爬天都峰第二课时教学实录二作者佚名文章来源论文百分百师来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵来，谁先来试试。几个学生读。师大家说了这么多，想不想听老师读一读。老师一口气说到搭石教学实录四惠欣教材简析搭石是人教版语文课标教材四年级上册的一篇精读课文，全文意境优美，语言质朴，洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般与默默无闻中凸现白鹅教学实录三深沪中学何裕福地点深沪中学初一（10）班教学目的感受课堂语文的乐趣，增强学生学习语文的自信心。教学重点作者用画家眼光描摹事物的方法。想像和联想的能力。教学方法教师适当导，学生自主合从现在开始片段赏析一作者刘萍教学片断课前每位学生在胸前贴上自己喜爱动物的彩色图片，教师胸前贴上了狮子王图片。师（微笑着对学生说）小动物们，今天，我狮子大王召集你们来，是因为我年纪大了，想找个动物接替我小小的船教学片段分析小小的船教学片段分析木渎三小张春娣一。理解课文师（播放轻音乐，出示图画并用语言描述）小朋友，看这晴朗的夜晚，闪烁的星星，要是月亮挂在蓝天上，那该多美呀！（教师出示圆月）有时月亮是这回声一课片段实录回声一文是科学童话故事，因此让学生弄懂这一科学道理是课文的重点难点。现将课文45自然段的课堂实录展示如下师请同学们默读45自然段，同时想一想，妈妈是怎么做，又是怎么说的？默读，思考我多想去看看片段赏析我多想去看看片段赏析学习目标1认识11个生字，会用几，用，鱼3个字。认识两个偏旁虫目。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪（蹄）子上学歌的说课稿篇一说课稿律动课一说教材今天我说课的内容是聋校实验律动教材第一册中的歌表演上学歌，这首歌曲活泼欢快，再现了小朋友在上学途中的所见所想，在面对即将迈进的新生活感的愉悦的情绪。这首歌曲爱因斯坦与小女孩教案设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2会用一面一面只好造句。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子爱因斯坦与小女孩第二课时教案教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2会用一面一面只好造句。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子爱因斯坦和小女孩教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的爱因斯坦和小女孩教案，仅供参考，大家一起来看