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信以为真造句例子42条

  "信以为真"造句
  1、妈妈一心想着便宜,看到一只漂亮的笔信以为真,不到两天就没水了,真是水货。
  2、爸爸说:带我去吃肯德基或真功夫。我信以为真。
  3、有一次,我把手捏的紧紧的,然后对奶奶说我流血啦!奶奶信以为真问我疼不疼?
  4、我告诉妈妈说:妈妈,今天有同学来我们家。妈妈信以为真,还准备了不少好吃的东西等着同学呢!
  5、大家对陌生人说的话,千万别随便信以为真。
  6、我和几个同学发现嘴馋的小辟又在买零食吃,想捉弄一下他,便大喊道:"刘老师来了!"他信以为真,忙把剩下的一大块辣豆干塞进嘴里,辣得他眼泪都流出来了,看着他的狼狈相,我们便哈哈大笑。
  7、姐姐跟我说:志鸿,等一下我的同学回来我们家玩,我信以为真,等啊啡,还没有看见姐姐的同学。
  8、我走在路上,听说前面有个小女孩被车撞,我急忙跑过去看,结果她是被小朋友的玩具汽车撞的,但我信以为真。
  9、晚上的时候,小明的爸爸跟小明说:小明,吃完饭我带你去玩。只见小明信以为真就赶快吃完饭穿好衣服准备出发。只见小明的爸爸对小明说:我是骗你的我看你吃饭那么慢才这样说的。
  10、有一次,我在看书,弟弟找我玩,我对他说:"看,那边有好多玩具。"弟弟信以为真的过去看。
  11、我最喜欢捉弄弟弟了,他总把我说的话信以为真。
  12、每次我对妈妈说什么,妈妈都信以为真。所信我今后对妈妈说话做事就更要守信用,不能欺骗妈妈。
  13、我要去上学,弟弟跑来也要跟我去,我对他说等一会儿姑姑要带他去欢乐谷玩,弟弟信以为真的`去问姑姑了。
  14、乌鸦听狐狸说它声音好听,便信以为真,张嘴就唱,结果嘴里的肉一下子掉下去了。
  15、在马路上遇到陌生人来接你千万不能信以为真,要不就会上当。
  16、我有时候会撒一个小小纺谎,爸爸妈妈都信以为真,他们真是对我拥有百分百的信任。
  17、陌生人说的话我们不能信以为真,要提高警惕。不然就容易上当受骗。
  18、小明跟妈妈说:"我今天是自己洗的衣服。",妈妈信以为真,就奖励小明一根棒棒糖。其实是姨妈帮助他洗的,他只是晒了衣服。
  19、老师对同学们说:"今晚没作业。"同学们信以为真,教室里立刻沸腾起来了,"开玩笑呢!"同学们立刻变了脸色。
  20、一个陌生人给小明糖吃,小明信以为真,拿了糖吃,上当受骗,结果吃了后不舒服。
  21、小羊们躺在地上装死,灰太狼信以为真,大摇扼摆地走过去,羊羊们突然坐起,冲着灰太狼就是一拳,把灰太狼打得鼻青脸肿。
  22、小奋弟看到我在看电视,突然竟然跟我抢遥控器,我说:"你妈妈回来了!"小奋弟信以为真,跑了出去。
  23、小红狐骗取小木偶的信任,以借书包为由说:"让我背一下吧!",小木偶信以为真,结果书包被小红狐抢走了。
  24、妈妈下班回来骗我说;我给你买了你最喜欢吃的东西。我信以为真,结果我一看什么都没有。
  25、爸爸跟我说明天去玩,我信以为真,准备好了,可爸爸又变挂了。说话不算数实在是不好!
  26、当我看见可擦笔只要3元时信以为真,结果买到了假货。
  27、小时候,妈妈总对我说,吃饭掉饭粒会被大灰狼抓走的,我信以为真,吃饭时小心翼翼的,生怕被大灰狼抓走。
  28、我骗爸爸考试只得了80分,爸爸信以为真,要发火了,我马上改口道,其实得了100分,结果还是挨了一顿批,唉!这就是不诚实的代价。
  29、我们前外不能把陌生人的话信以为真。
  30、我和妈妈在笔架山放风筝时,突然大喊一声妈妈你看UFO妈妈信以为真一看什么都没有。
  31、我跟妈妈说我考了100分,妈妈信以为真了。其实我哪有那个本事啊!
  32、爸爸经常受到一些诈骗电话,但他都不信以为真,所以没上当过。
  33、妈妈最怕昆虫,一次我骗妈妈"你背上有昆虫"!妈妈信以为真,立马把衣服脱下来检查,我大笑,妈妈才知道上当了。
  34、我看见一个文具盒很喜欢,就信以为真,结果烂了。
  35、有人告诉我:2012年世界要毁灭,我听了信以为真,后来才知道这是一部电影讲的故事。
  36、小明在操场版诉正在睡觉的小红说:"上课了,"小红信以为真地爬了起来。结果小明哈哈大笑地说:"骗你的啊!"气的小红脸通红。
  37、妈妈说周六带我去欢乐谷,我信以为真,结果妈妈并没实现诺言,害我白欢喜一场。
  38、如果陌生人告诉你天上掉馅饼的好事,你千万别信以为真。
  39、同学告诉我他考了69分,我信以为真便安慰他,不料他考的是96分。
  40、上次考试成绩还没出来,同桌跟我说我没及格,我信以为真,吓得回家连一句话也不敢说。
  41、妈妈对便宜的东西从来不会信以为真,所以买到的东西全都是货真价实的,绝对好用。
  42、今天早上,妈妈吓唬我说:"八点了,你要迟到了!"我信以为真,便一路小跑来到学校,结果校门还没开呢!

大洋洲的造句大洋洲拼音注音dayangzhou大洋洲解释意思一般指太平洋多数岛屿,但习惯上包括澳大利亚和新西兰密克罗尼西亚波利尼西亚美拉尼西亚。包括太平洋岛屿,面积万平方公里,人口。亿()。大关于举一反三怎么造句1再通过学习合体裤的结构设计规律,使我们在服装生产打板实际变化中举一反三灵活运用。2在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音形义的相似点,以培养学生举一反三触类旁通由此及关联词只要就的造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是关于关联词只要就的造句的内容,欢迎阅读!一生存就是向着死亡进发。只要生命还存在,对死亡的关注就不会停歇。用悲伤造句1她的面容因悲伤而憔悴。2他羞愧和悲伤得低下了头。3可不能让悲伤挫伤了你的勇气。4悲伤使她精神失常。5我是如此兴高采烈,而又如此悲伤,以至于我的眼泪立刻反映了人间与天堂。6不管你喜咄咄怪事造句范例咄咄怪事造句1这个兴盛一时的古文明区域居然消失无踪,真是咄咄怪事。2这间公司财务危机十分严重,不倒闭才是咄咄怪事。3这真是闻所未闻的咄咄怪事。4真正的咄咄怪事,不是为什么领导和员工用后脑造句注音hounao意思脑的一部分,位于脑颅的后部,由脑桥延髓和小脑构成。1中国的最高法院如今要决定是否应该执行死刑(通常情况下,就是用子弹穿透犯人的后脑)。2他的后脑压在一块潮湿的海涕的组词造句1鼻涕虫造句牛蒡苗胡萝卜苗,甜菜根苗和萝卜苗必须除蛞蝓(俗称鼻涕虫类似蜗牛的无硬壳动物),杂草也需要检查,发现了就要及时铲除,让害虫无处藏身。解释见蛞蝓(kuy)。2鼻涕造句我感到金蝉脱壳第一课时教学反思本课很有教学价值,值得教的地方太多了,但一节课时间毕竟有限,这就要求我们简洁务本务实地处理教学环节,围绕文本的主题,选择最有价值的东西去组织教学。教学这一课时,我以脱壳过程为一条内语文课本流动的画教学反思流动的画是北师大版教材第三册第四单元中的一首诗歌。它是一首充满了款款深情,又蕴藏着浓浓童趣的小诗。诗中,我坐在车窗边观赏祖国大地,美丽的画是流动的,我的情感也随之灵动!要用自己的实小学语文小马过河教学设计小学语文第三册课文小马过河讲的是小马驮麦子过河的事。老牛说水很浅,松鼠说水很深。后来,小马自己过河,体会到河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。教学中,我配合课文的主体部守株待兔教学设计守株待兔是一则寓言故事,告诉学生,不要有不劳而获的侥幸心理。下面是小编收集整理的守株待兔教学设计,欢迎阅读参考!学习目标1了解寓言两则的寓意。2正确流利地朗读文言文,明白文言文的意
星罗棋布成语造句1。穿过蜿蜒曲直的朱红木长廊,闪过星罗棋布的花雕玉亭台,又越过一池池碧水轻澜荷藕轻摇的水塘。2。由此,在印度和中国的大地上,星罗棋布着上百万眼灌溉井,每一眼井都在抽取着当地的公共资用步步为营成语造句一在朋友交谈之间语言需要当心,成年人要步步为营,不传坏话,便可促进双方的友谊。减少是非是促进人际关系重要的一环,好话要多传,坏话一句也不传。二隐忍内心背负太多责任,小不忍则乱大谋,滔滔不绝成语造句集锦1你代表着炎黄子孙滔滔不绝地奔流于四海2蜡烛滔滔不绝是奉献的倾吐。3于是正当他们滔滔不绝的时候一句淡淡的话语传进他们的耳中给你们三秒钟马上给我滚。4接着就是华府小学的学生代表讲话她成语滔滔不绝的造句例句成语滔滔不绝的造句例句1如果我们能使他谈谈他最得意的话题,他会滔滔不绝地谈几个小时。2他正在滔滔不绝地发表演讲。3她以前吃饭时总是滔滔不绝地说话,因此,没等吃完,饭已凉了。4尽管他寅吃卯粮成语造句1因为哥哥擅于理财,所以我们家不必再过着寅吃卯粮的日子。2只要你肯量入为出,很快就可以脱离这种寅吃卯粮的窘况。3而美国的寅吃卯粮则使这种过剩维持了表面的平衡。4小明只要一拿到钱就乱成语兢兢业业的造句1他做事总是兢兢业业尽忠职守,绝不敷衍塞责。2我们要兢兢业业地工作,才能承先启后,再创佳绩。3她工作兢兢业业,因而取得了成功。4兢兢业业的工作精神,大家必须谨记在心,夙夜警惕。5因小数简算的课程教学设计教学内容第104页例5和例6。课型新授课教学要求1在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2提高学生的。审题能力。3培养学生良好的习惯。教学重点判断小数加减法是否可以简算。有趣的平衡六年级教学设计教学目标通过平衡现象,初步感受杠杆原理,发现左边的棋子数?刻度数等于右边的棋子数?刻度数这一规律,加深对反比例关系的理解。经历探究平衡现象的过程,感悟,平衡和质量与距离有关,培养思高一英语TheOlympicGames的教学设计1主题TheOlpicGaes(奥运会)本节课是本单元的阅读课Aninterview。描述的是古希腊的一位作家穿越时空,到现代社会采访一位中国女孩的奇幻之旅,向我们展现了奥运会的有学步精品教学设计教学目标1理解生命的过程,大概就是学步和寻路的过程这句话的含义,体会学步和人生的内在联系。2试着背诵课文的重点段。教学过程一朗读词语,检测预习摇摇晃晃踉踉跄跄跃跃欲试乐此不疲大吃一关于将相和的教学设计教学目标1学习本课10个生字,能正确的读写生字新词。2正确流利有感情的朗读课文。3了解课文内容,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。4领悟三个小故事之间的内在连系。教学重点有感