中文发音：惊讶［jīng yà］
　　词语解释：感到很奇怪，令人惊奇和让人十分震惊。
　　近义词：惊异、诧异、惊诧、吃惊
　　用惊讶造句
　　1、我非常惊讶老师今天穿了吊带！
　　2、小马数学一直很好，但令我惊讶的是，他这次数学考试竟然会不及格。
　　3、同学们很惊讶张老师今天怎么没来上课。
　　4、对于他的家庭情况，我感到十分惊讶。
　　5、我惊讶于古代工匠的技艺之精巧
　　6、看见宏伟的万里长城，我对古代劳动人民的智慧感到惊讶！
　　7、小弟弟今天突然会说话了，我太惊讶了。
　　8、我的孩子平时学习成绩一般，这次月考考了全班第一名，让我很惊讶。
　　9、听他说完事情的经过，我很惊讶。
　　10、他竟然发挥的很出色，我们都感到很惊讶。
　　用惊讶的＂近义词造句
　　惊异：蚂蚁尽然可以举起比它身体重好几倍的物体，我十分惊异。
　　诧异：听了这突如其来的消息，我们都很诧异。
　　惊诧：看到他的行为，我真是惊诧不已。
　　吃惊：人只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来。
　　【扩展阅读：怎么做好近义词的辨析与使用】
　　1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）
　　2、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
　　3、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：＂简单＂强调难易程度低，结构简单不复杂，人比较单纯之类的；＂简洁＂可以强调不拖拉不繁琐。＂毕竟＂与＂究竟＂都是副词，意义上有区别，但也有相近点，都有＂终归、到底＂意思，只是＂毕竟＂强调不管别人怎么说，终究还是这样，语气相对较重；＂究竟＂强调不管条件怎样，结果还是这样，语气相对较轻。
　　4、从感情色彩上来分辨：鼓舞、鼓动、煽动都是有激发人的情绪而让人行动起来的意思。但鼓舞是褒义词，鼓动是中性词，煽动却是贬义词。
　　5、文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
　　6、适时使用近义词，可以使句子变得更生动，精心选用近义词，可以用同样的概念表达不同的感情色彩，又可让文章生辉。这就需要我们积累丰富的词汇了。

银元的阅读答案银元曾冠华宋鱼进来时，唐朝在办公室忙得团团转找东西。宋鱼笑问，哥，找女朋友呢？唐朝说，我的那块银元不见了。嗨，一块银元又不是黄金白玉，不见就算了呗，哥又不差钱。宋鱼从资料柜里抽出一张凭举孝廉阅读答案张凭，约公元371年前后在世，字长宗，吴郡人。用为太常博士。接下来要给大家推荐的是张凭举孝廉阅读答案，欢迎阅读以及参考！张凭举孝廉阅读原文张凭举孝廉，负其才气，谓必参时彦。欲诣刘尹一钵了却谁的浮生的阅读答案李叔同二十文章惊海内，会做诗会填词会书法会作画会篆刻，又会音乐会演戏这个世界上，还有什么是他不会的？鲁迅郭沫若也以得他一幅字为无上荣耀。他作的送别，长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风中国石拱桥阅读及答案中国石拱桥阅读答案语文阅读可以培养学生勤奋好学独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。说明文学习需要扎实的基础，尤其是说明文阅读。完成阅读题，除了需要讲究一定的方法之外，还需要反复大道之行天下为公阅读训练及答案甲大道之行大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己力一位惊世专利持有者的感慨阅读答案伍工，他是一位水电专家高级工程师。他现在手上持有一项惊世专利，就是空气能发电机发明专利。伍工说，它不同风力发电，风力发电是借助自然风发电，只有在有风源的地方才可以建立发电站，而空气写作上的从小见大阅读练习及答案写作上的从小见大周国平世界文学宝库中，有许多名篇是通过描述日常小事阐明大道理的。即使是那些宏大叙事的巨著，比如曹雪芹的红楼梦，托尔斯泰的战争与和平，占据大量篇幅的也是日常生活中的细王旦与寇准的阅读答案及原文翻译王旦与寇准王太尉荐寇莱公为相，莱公数短于上前，而太尉专称其长。一日上谓太尉曰卿虽称其美，彼专谈卿恶。太尉曰理固当然，臣在相位久，政事阙失必多，准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重应聘李桂芳阅读答案现代文阅读在考试的分数比重越来越多，这可以看出阅读能力的重要。今天小编给大家分享的是应聘李桂芳阅读答案，要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的应聘阅读密游集序文言文阅读及参考答案文言文，回答1620题。（19分）密游集序叶燮古今有才人之诗，有志士之诗。事雕绘，工缕刻，以驰骋乎风花月露之场，不必择人择境而能为之，随乎其人与境而无不可以为之，而极乎谐声状物之能韩褒，字弘业阅读练习及答案阅读下面的文言文，完成47题。韩褒，字弘业，颍川颍阳人也。褒少有志尚，好学而不守章句。其师怪问之，对曰文字之间，常奉训诱，至于商较异同，请从所好。师因此奇之。及长，涉猎经史，深沉有