活动目标：
　　1.在熟悉乐曲旋律和合做身体动作的基础上，提取舞蹈活动中的节奏型 ，并用双响筒进行演奏。
　　2.在身体动作的暗示下，探索a、b两段舞蹈动作相匹配的节奏型，并用图标标出演奏方法。
　　3.感受音乐诙谐与幽默的情绪，体验完整演奏带来的快乐。
　　活动准备：
　　1.道具：双响筒、假发、红圆点与幼儿人数相等。
　　2.剪辑好的音乐。
　　3.双响筒图片（分、红两组，一组共四张图片）
　　4.用及时贴剪好红、蓝、圆点若干。
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　今天马戏团里来了一群小丑们，他想为我们的客人老师表演节目，下面我就用热烈的掌声请出他们，好吗？
　　二、师请幼儿听音乐用身体动作来感知音乐的节奏。
　　幼儿听音乐分别做小丑走路、抛球的动作。
　　走路的节奏型
　　抛球的节奏型
　　三、幼儿探索用乐器来感知音乐的节奏型。
　　1.师：今天小丑们不仅想给大家表演走路、抛球的动作，还想用乐器来演奏，下面我们来试试看，我表演小丑走路、抛球的动作，你们把走路、抛球的节奏用双响筒敲出来。
　　2.师放音乐，幼儿尝试配乐演奏一遍。
　　四、引导幼儿用图标标出演奏方法并进行配器练习。
　　师唱简谱进行分段练习。
　　a段：1.师唱走路的节奏，幼儿集体演奏一遍。
　　提问：你是怎样敲的？
　　2.请一名幼儿到前面来练，师唱简谱边做走路的动作，幼儿演奏一遍。
　　提问：先敲什么？再敲什么？听起来像什么声音？（咚嗒咚嗒……）
　　3.引导幼儿将身体动作转化为图谱。
　　走路的节奏
　　红蓝 红蓝 红蓝 红蓝
　　4.幼儿看图谱演奏一遍。
　　b段练习方法同上。
　　抛球的节奏
　　红 蓝蓝 红蓝蓝 红蓝蓝 红蓝蓝
　　ab两段连起来听音乐演奏两遍。
　　五、师请幼儿随音乐完整地表演。
　　身体动作和乐器演奏连起来做一遍。
　　活动延伸：
　　小丑除了会做走路、抛球的动作，想想小丑还有什么搞笑的动作，我们可以用乐器来演奏其他的什么节奏型如    等。

心中的芦苇的阅读答案在我的记忆中，有一片茂密的芦苇，她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦宁芦苇的阅读答案原文芦苇孙犁敌人从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹，低飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。我跑出来，可是不见了我的伙伴。我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的芦苇阅读答案那些草从黑色的泥地里长出来，它们和地下的根一样，也是一节一节的，它们有着竹子一样修长的叶子，但是我的祖先却叫它们芦苇。我不知道这是为什么，父亲告诉我，芦苇到秋天的时候，就开一大团一魏与赵攻韩韩告急于齐阅读答案及其原文翻译魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶三峡的阅读习题及答案文言文阅读。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御雪后吃春阅读答案春从哪儿来？一说是东风吹来，风含和气满谷春一说是由鸭子的羽毛带来，春江水暖鸭先知一说是大雪送来，飞雪迎春到我欣赏这最后一种说法。在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，韵语阳秋随缘诗话阅读及答案甲陶潜谢眺诗皆平淡有思致，非后来诗人怵心刿目雕琢所为也。老杜云陶谢不枝梧，风骚共推激。紫燕自超诣，翠驳谁剪剔是也。大抵欲造平淡，当自组丽中来落其华芬，然后可造平淡之境，如此则陶谢不永不放弃阅读练习及答案永不放弃那天一大早，我15岁的儿子鲍伯又和我争吵了起来。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的旧运动衫去上学，而我则坚持让他穿圣诞节他奶奶送给他的那件印着蓝色花押字的漂亮衬衫。我用手指着那关于孩子的近义词和反义词近义词孩童小孩兒童反义词大人解释大人drn1。指在高位者如王公贵族。2。在官场中成为下属对上司的习惯称呼。3。犹言王者。4。对宫闱近侍的尊称。5。指世家豪右。6。指德行高尚志趣高远若即若离的反义词若即若离rujrul形影不离xngyngbl若即若离好像靠近，又好像离开。形容保持一种距离，既不亲近，也不疏远。例句1他的书虽然和了凡纲鉴也有些相合，但大段又很不相同，若即若离，令卧薪尝胆教学反思二教学是一门艺术，而且是一门遗憾的艺术。当上完一节课后，静静的坐下来回味一下，抽空再听听同事们的评说，对于自己的教学不可谓不是一种促进，且是一种质的促进。卧薪尝胆故事所讲述的内容距离