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儿童心理如何引导孩子表达自己的情绪和感受

  一位朋友打电话给我说自己与儿子无法沟通。我问发生了什么事情,他说"儿子之前一直很乖巧,什么都听我们的,没想到今年他上了初一之后,完全不尊重我和他妈妈,动不动就发脾气,似乎对我们有很深的怨恨,还说我们不懂他,不爱他。这让我们很苦恼,之前他从来没有这么大的情绪,甚至连顶撞我们的话也没有,这孩子是怎么了?我笑了笑,对朋友说,这是好事情,问题及成长,这次是一个好的让你成长的契机。孩子没有问题,问题在你那里。
  我们给了孩子生命,辛苦地抚养他长大成人,但我们却不能控制孩子孩子的情绪与感受,我们无法控制他该做什么,不该做什么。孩子也是独立的个体,他会有自己的情绪与感受,而且需要得到尊重和理解。父母不重视孩子的感受和表达,这会影响到孩子未来的发展。
  1.情绪和感受没有对错,孩子也有表达自己情绪与感受的心理需求。
  作为父母要意识到喜,怒,哀,乐,是人的正常的情绪表现。孩子和大人一样有情绪和感受,需要表达出来。孩子失望的时候会哭,做错事情的时候会害怕被惩罚,考试成绩不好的时候会恐惧被父母骂等,我们要允许孩子有这些情绪,引导孩子自然的表达出来。不要认为孩子哭就不好,孩子胆小就是不勇敢。
  当孩子有情绪时,我们需要理解孩子并认真倾听。而不是着急的讲大道理。等孩子说完了事情,也许情绪就好了。如果让孩子经常压抑自己的情绪,到了以下三个年龄阶段: 11岁-12岁, 18 岁左右,25-26岁最终会爆发的。一旦爆发,父母就会觉得很吃惊。这也是为什么现在社会上有那么多孩子以前表现很乖巧,在以上年龄的时候却出现各类问题,如多动,迷恋网络游戏,敌视父母,自杀等。
  2.教会孩子为自己的感受和情绪负责。
  作为父母,当我们有情绪和感受时,不要指怪责别人,这样也是无形中教会孩子:我们自己不快乐,痛苦,难受,我们要为自己的情绪负责,去调整自己的情绪。这样当孩子有情绪的时候,我们引导,陪伴孩子,孩子就会逐渐接受自己的情绪,表达自己的感受,而不是将情绪转嫁给他人。
  3.如何引导孩子正确的表达自己?
  a.引导孩子表达引起情绪发生的事实。
  ——你哭是害怕这次成绩考砸了妈妈批评你,还是手机丢了你难过?
  ——你这样高兴,今天上午发生了什么事情让?
  b.引导孩子接受自己的情绪。
  ——你的作业没有完成就打游戏,妈妈批评了你,你闹情绪不吃饭。这很正常。妈妈小时候也是这个样子的。
  ——丢了自行车钥匙你找了整整四个小时很窝火,我们也是。
  c.引导孩子表达自己的想法。
  ——小强撕了你的考试卷子,你当时是怎么想的,就冲动之下动手打了他。
  ——我们认为女孩子学钢琴很不错,你的想法呢!我们想听听看。
  d.引导孩子表达自己的要求或者请求。如下:
  ——我看到你在看电影画报,你想要这个周末去看一场电影吗?
  ——我要去超市购物,你有没有什么想要的东西?
  4.不善于表达的孩子,怎么办?
  有的孩子不善于表达,父母就学着教孩子把情绪通过绘画或者写作的方式表达出来。或者带孩子出去玩,让孩子在放松的状态下,自然就放下了自己的情绪。

中班音乐理发师教学反思时间过的很快,转眼半学期过去了。也正是期中的到来,因此这几天我们根据安排开展了期中开课的活动。本次的期中开课我们按照各个领域的分配分组进行开课。我分在了艺术组,拿到的教材是中班理发与象共舞的教学反思一在这一篇文章中,朗读贯穿教学始终朗读是进行阅读教学的重要形式和手段,正确流利有感情地朗读课文是检验教学效果的重要手段和标志。本课的教学以朗读为重要内容之一。紧扣重点语句进行多种形微笑教学反思范文三篇篇一微笑教学反思微笑这篇课文是一首富有哲理的西班牙民歌。整篇诗的内容浅显易懂,抓住了一个简单的表情微笑,向人们介绍了微笑富有最生动的感染力。在本课教学活动中,我充分发挥了课前课后参祖冲之教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。祖冲之的教学反思应该怎么写?祖冲之教学反思篇一这节课开始进入第九单元的学习,这节课学习北师大版六年级下册金色的鱼钩的教学反思金色的鱼钩是一篇对学生进行革命传统教育的阅读课文,这篇课文语言朴实,引人入胜,按事情发展的顺序叙述了长征途中一位老班长接受党交给的任务,照顾三位生病的战士的事情,赞扬了老班长忠于革关于青山不老的教学反思青山不老是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。课上完了,我结合学校提出的高效课堂的精神,反思自己这节课的得两位数的比较大小教学反思本课是一年级数学下册第四单元,两个两位数比较大小,这课的教学目标是1使学生掌握比较两个两位数大小的一般方法,能正确运用gtlt比较两个数的大小。2学生经历比较两个数大小的学习过程,gkh教学反思范文300字gkh根据教学目标和学生的实际情况,进行如下教学反思成功之处在学习声母gkh的过程中,通过情景教学,出示图片激发学生的想象力和创造力,并尝试让学生自己编有关于gkh的顺口溜。学生凭江雪教学反思范文江雪一诗描绘了一幅寄兴高洁寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。千山万径对举,鸟影人踪都已灭绝,天地似乎唯留下茫茫冰雪。后两句是这幅画的主体,流露出诗人凄清幽独的落寞情调。这可爱的草塘语文教学反思我们知道,阅读教学离不开读,以读代讲必须形式多样地读,方能激发学生读的兴趣,进而提高读的质量。在可爱的草塘这课中,我除采用一般的范读自由读齐读品读等方式外,还采用了如下一些颇具特色时分的认识教学反思范文时分的认识是青岛版小学数学二年级下册第九单元时分秒的认识信息窗1,本节课在经历了集体备课试课修改名师引领评课重建后,主要得出以下几点体会一整体认知框架意识数学教学注重整体的内在逻辑
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