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小说阅读幸福是什么题目及参考答案

  阅读下面文章,完成小题。(14分)
  幸福是什么?
  丽莎.普兰特(美)
  ①幸福是什么?在我看来,真正的幸福就是简单生活。
  ②有人问我,"简单生活"是否意味着苦行僧般的清苦生活?我说,这是对"简单生活"的误解。"简单生活"意味着摒弃虚荣,少一些对物质的追求,多一些心灵的滋养。它可以让我们的生活更加从容,使我们的心灵更加充实。
  ③简单,是平息外部无休止的喧嚣、回归内在自我的重要途径。它能帮助我们发现真实独特的自我,保持心灵的宁静。
  ④当人们习惯于把拥有物质的多少、外表形象的好坏看得过于重要,用全部的精力和时间去换取一种"有目共睹"的优越生活时,却没有察觉自己的内心正在一天天地枯萎。当人们为拥有一幢豪华别墅、一辆漂亮小汽车而加班加点地拼命工作,以致每天晚上在电视机前疲惫地倒下;或者为了一次小小的升职,在上司面前小心翼翼地陪着笑脸;或者为了无休无止的聚会,精心装扮自己,虚度很多光阴……到头来,面对的只是一个内心孤独苍白的自己的时候,我们真该问问自己,它们真的那么重要吗?
  ⑤当你不在乎外在的虚荣,只为内在的自己而简单生活时,幸福感才会润泽你干枯的心灵,就如同雨露滋润干涸的土地。我没有海滨华丽的别墅,而只是租了一套干净漂亮的公寓,这样我就能节省一大笔钱来做自己喜欢的`事,比如旅游或者接济他人;我用不着在上司面前唯唯诺诺,因为能证明自己的方式很多,提升并不是唯一的;我可以推去那些不必要的应酬,悠闲读书,独享书中无限风光,或者和家人、朋友交谈,分享轻松美妙的晚上……
  ⑥简单,也将带给我们内心世界的丰富。我们将变得更敏锐,能真正深入、透彻地体验和理解生活。我们将会发现生活每天都是新的,将为每一次日出、草木无声的生长而欣喜不已;我们将重新向自己喜爱的人们敞开心扉,表现真实的自然,热情地置身于家人、朋友之中,彼此关心,分享喜悦,真诚以对。那时,我们将发现彼此因隔阂而不能相互沟通的问题,不过是过于忙碌而疏于交流造成的。只有当我们开始体验亲密和谐、友爱无间时,我们将不是在生活的表面游荡不定,而是深入进去,聆听生活本质的呼唤,生活因此而变得更有意义。
  ⑦简单的生活是幸福的温床。只要不过度追求物质,不受虚荣的影响,我们的自由就会越来越多,幸福感也会越来越强。所以,让我们从清除"嘈杂声"和琐事开始,认清我们生活中出现的一切,哪些是我们必须拥有的,哪些是必须丢弃的。多一份从容,少一份焦虑;多一份真实,少一份虚假;多一份快乐,少一份烦恼,这就是简单生活所追求的目标。
  (选自《名家随笔》,有改动)
  小题1:填相应段落序号或原文内容,梳理本文的论证思路。(3分)
  填相应段落序号或原文内容,梳理本文的论证思路。(3分)
  小题2:根据本文内容,给下面漫画"幸福"中的羊选择独白,恰当的一项是(2分)( )
  A.幸福就是没有别的羊儿来和我争夺青草吃。
  B.幸福就是每天都能欣赏日出,从容地吃草。
  C.幸福就是能够独自地享受自由、无牵无挂。
  D.幸福就是拥有一片广阔无垠的肥沃的草原。
  小题3:说说第⑤段画线句的妙处。(3分)
  小题4:简要分析④⑤两段的关系。(3分)
  小题5:生活中有许多 "嘈杂声"。请举出一例(提示:不能用文中的例子),并联系选文内容谈谈该如何对待。(3分)
  参考答案:
  小题1:a② b③ c将带给我们内心世界的丰富 (不用原句不得分)
  小题1:B
  小题1:运用比喻(比喻论证),形象地论述了(突出了)幸福感对于人们心灵的重要性,从而论述了"简单生活"的益处。(意对即可)(手法1分;后面两点各1分。)
  小题1:第④⑤两段内容构成正反对比关系(1分),第④段从反面论述没有简单生活的弊端(1分);第⑤段从正面论述了简单生活的好处。(1分)
  小题1:(3分)举出生活中对不必要的物质的追求、或对虚荣的追求的一个例子,并写出该如何正确对待,即可。(举例正确1分;结合本文1分;正确对待1分。)
  小题1:本题考查梳理文章写作思路的能力。结合文章的内容,仔细梳理即可。
  小题1:本题考查理解文章的能力。结合文章对"幸福"的阐释来选出答案即可。
  小题1:本题考查议论文的论证方法以及表达效果。解答此题的一般方法为:方法+观点,结合具体语句分析即可。
  小题1:本题考查议论文的论证方法。四、五两段主要是从正反两方面来论证本文的中心论点的。
  小题1:本题是一道开放题。结合对"嘈杂声"的理解来举例并谈"如何对待"即可。

跑进家来的小松鼠教学反思喜欢小动物是儿童的天性,但如今也有许多伤害虐待小动物的事件经常发生,因此,在教学本课时,我觉得应该结合本课的教学好好地对孩子进行情感教育,培养他们的爱心。一美图引入,谈话激情,让学祝你快乐教学反思范文在欣赏这首管乐合奏祝你快乐之前,我先向同学们介绍了铜管乐队的一些乐器,让同学们对管类乐器有一个正确的认识。一开始同学们都比较片面地认为管状吹奏的一些乐器都属于管乐,当我问他们竹笛属五年级语文秦兵马俑教学反思课文秦兵马俑是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大,类型众多个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。针对本文篇幅较长,远离学生生活实际的变色龙教学反思每每听一堂优秀的课总是思绪万千,课堂的流畅,课堂的活跃,课堂的从容,课堂的有条不紊,足以让我们有了新的动力与方向。下面是小编收集整理的变色龙教学反思,欢迎阅读参考!变色龙教学反思1跑进家来的松鼠的教学反思范文因为要上一节校级展示课,我翻了一下课本,最后决定上跑进家来的松鼠。选择这一课,一是因为很亲切,从来就比较喜欢小动物,觉得可爱,我想孩子们也会和我有同感二是如今有许多伤害虐待小动物的敬畏生命的教学反思对于理解起来有难度的课文,我们是否一定要让学生逐字逐句地去理解呢?我想,既然我们强调自主探究学习,就应该给学生提供一个自主探究的空间和机会教师一讲解,一指导,学生全懂了,还让他们自雷雨前优秀教学设计一学习目标1了解作家作品,积累生字新词,整体把握文意。2体味作者对天气闷热的妥帖表达,理解象征手法的运用。3正确把握本文的主旨以及作者的思想感情。4体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势识字8教学反思识字8是形声字归类识字,这样的归类识字在以前的教学中已经出现过几次,对学生来说,构字规律学生已经了解,学习难度并不大。我先让学生回忆形声字的识字方法,然后自学记住这些生字,在交流自小狗圆舞曲教学反思范文音乐对学生的美育作用是潜移默化的,其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感体验,因而在欣赏教学中,通过让学生仔细地聆听乐曲,张开想象的翅膀,在广泛的时间,空间里遨游,用心去感受,体验音乐的美翻转课堂教学实践与反思一翻转课堂教学模式的研究翻转课堂译自FlippedClassroom,SalmanKhan首先对翻转课堂的教学模式进行了阐述,指出其本质特征是学生在家学习新知识,在学校完成知识的吸关于教学反思的切入点学生反思能力的强弱直接影响着学习的成效。教师应该准确把握教学反思的切入点,帮助学生逐步养成反思的习惯,并使之内化为自觉的行为。一反思算法形成过程,发展计算技能计算教学中算法的习得与
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