我的家乡在哪里思品课教案

　　四年级思品我的家乡在哪里教案
　　（人教新课标）四年级品德与社会下册教案
　　第一单元 一方水土养一方人
　　1.我的家乡在哪里
　　教学目标：
　　情意目标：
　　知道地图对于人们生活的重要性，直观地了解自己的家乡。
　　认知目标：
　　1．以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡在祖国的位置，对家乡在祖国的位置有一个初步的了解，知道自己家乡是祖国的一部分。
　　2．能够初步辨认地图上的方向、简单认识图例。
　　3．简单了解地图的用途，知道地图对于人们生活的重要性。
　　行为目标：
　　能初步学会运用地图
　　教学准备：教学
　　教学过程：
　　一、导入
　　1．＂有朋自远方来，不亦乐乎！＂这不，今天老师给大家带来四位小朋友，你们想认识他们吗？（出示）
　　听听他们的自我介绍吧！
　　2．听了他们的介绍，他们的家乡在哪里呢？想知道他们的家乡在哪里，首先要学会看地图啊！
　　3．（出示中国地图）你看看这张中国的版图像什么？
　　看地图，你首先要定好方向。在地图上，怎么来看方向呢？（上北下南，左西右东）
　　4．祖国九百六十万平方公里的土地上，还划分了许多的省市，你们知道吗？（出示概念）
　　5．先自己熟悉一下地图，然后我们一起来认认我们的祖国吧！
　　小组交流认识
　　6．（出示中国版图）来，看看我们的祖国！在图上你看到些什么？
　　①五个自治区
　　②二十三个省
　　③四个直辖市
　　④两个特别行政区
　　小结：在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原和起伏的山地，有辽阔的平原和低缓的丘陵，还有海拔不等的盆地。长江和黄河，像两条巨龙，横卧在祖国的中部和北部。东面和南面则被渤海、黄海、东海、南海、所环抱。一幅幅美丽的画面组成祖国的大好河山。
　　7．（出示版图）现在，你能在图上找到小朋友的家乡了吗？请学生上讲台来指出。（演示）
　　8．老师给每一小组一副拼图，小组熟悉一下吧！找找他们的家乡！
　　二、实践
　　过渡：那么我们的家乡在哪里呢？
　　1．我们的家乡又在哪儿呢？
　　2．我们的家乡，它属于哪个省呢？（在拼图里找到它）
　　3．熟悉江苏省的各个城市及省会。
　　4．在我们江苏省的周围还有哪些邻居呢？
　　你能来说说吗？
　　5．做游戏，说邻居。（江苏、x疆、黑龙江、云南）
　　6．拼图比赛
　　三、拓展：
　　1．其实，在我们生活中常见的是另外的一类地图（出示实用地图）
　　2．在我们出行过程中，不论是到外地还是其他地方，有了地图，我们就不会迷路了。不信，我们来认识他们！
　　3．小小地图会说话
　　①你能看懂这个地图吗？
　　②先要怎样看？
　　③地图上的＂不同颜色、符号你知道是什么意思？（出示图例）
　　④看无锡地图，认识自己的家乡
　　小结：我们的家乡无锡是一个鱼米之乡，濒临太湖北半圜，占有太湖山水组合最美丽的一角。南屏马迹、北枕龙山，湖中多岛、沿湖多山，山长水阔，以＂太湖佳绝处＂的美名而誉潢中外。
　　4．常见的还有这种常见的平面图，在小区，旅游景点都设有这个平面图，你能看懂吗？
　　领会平面图
　　5．自己画画自己家附近的平面图，上台交流。
　　四、总结：
　　在中国的广阔版图上，太湖是东部的一片淡水水域，而无锡无疑是镶嵌其上的一颗晶莹闪亮的明珠。让我们认识自己的家乡，找找资料，为下一课《请到我的家乡来》做充分的准备。