我设计的桥

　　教学要求：
　　1、了解认识桥的新的功能。
　　2、提高学生对桥的审美能力。
　　3、增强学生的想象能力和创造能力。
　　4、提高学生的动手动脑能力。
　　教学重点：设计桥的新造型。
　　教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。
　　教学课时：一课时
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、 导入新课，激发兴趣
　　1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果同学们再加入自己创造性的思想，那就更好了。
　　2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。
　　比如：
　　南京长江大桥
　　它位于南京市西北面长江上, 连通市区与浦口区,是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥,1968年12月 29日竣工。
　　上海黄浦大桥、九曲桥等。
　　今天，我们大家就来做做桥梁设计专家，如果要你来设计这座大桥，你会怎样设计？
　　二、新授
　　1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。
　　欣赏图片中各种各样的桥。（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……）
　　2、分析教材范画，范作。
　　① 可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、泥土等制作。
　　② 可用多种用色工具，合作绘画。
　　③ 让学生说说教材作品好在哪里？作者设计的好的地方在哪里？
　　3、学习绘画、制作方法。
　　㈠、学自行设计
　　① 构思自己设计的桥有何新的功能。
　　② 学生画简略草图。
　　③ 可用多种工具材料进行描绘。
　　㈡、同学之间可相互合作完成制作。
　　① 进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、交流，构思所设计的桥。
　　② 考虑怎样制作，合理分工，合作完成。
　　三、布置作业
　　进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥，造型功能有新意，也可以帮还没造好的一些大桥设计，加入自己的想象，大胆创造；用你们的巧手，利用各种材料进行制作。
　　四、学生练习
　　播放音乐，老师巡视指导。
　　五、展示作品
　　展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师小评。
　　六、小结
　　今天，同学们都成为桥梁设计专家了，而且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创造能力。
　　板书：
　　绘制方法①构思
　　②草稿或制作
　　③涂色