范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

高考英语单元知识点复习Unitampnbsp6

  unit 6
  理解:要点诠释
  单词
  1.cure
  讲:vt.&n.治愈;治疗;治疗法;治疗药;解决方法
  短语:cure sb.of治愈某人的……病;改掉某人的……恶习
  例:this medicine will cure your headache.
  这药能治好你的头痛。
  it seems that nobody can cure me of smoking.
  似乎没有人能使我戒烟。
  his complete cure can’t be expected.
  他完全恢复健康遥遥无期。
  an effective cure for cancer has not yet been found.
  对付癌症的有效疗法目前尚未发现。
  链接•提示
  cure不能直接跟双宾,而应用cure sb. of sth.。
  练:—people turn pale at the word aids.
  —but i’m sure,at some time in___________future,there will be___________cure for it.
  a.the;/ b./;the c./;/ d.the;a
  提示:本题考查冠词的用法。in the future"将来";in future"今后",a cure"一种治疗方案"。
  答案:d
  2.deal
  讲:deal可用作动词(vi.&vt)和名词。主要义项有:作及物动词时意为"分配"。作不及物动词时意为:"处理,应付,涉及,对待,交往,交易,经营",此时常与介词with连用。作名词是时意为"成交,交易"。
  例:she dealt(out)each child a pencil.=she dealt a pencil(out)to each child.
  她分给每个孩子一枝铅笔。
  this book deals with middle east.
  这本书讨论中东问题。
  you should deal fairly with them.
  你应该公平地对待他们。
  i refuse to deal with him.我拒绝跟他打交道。
  the store deals only in trousers.
  那商店只卖裤子。
  which firm do you deal with?
  你跟哪家公司交易?
  it’s/that’s a deal.那就成交了/一言为定。
  链接•提示
  deal with常与how连用,而do with常与what连用。
  练:astronaut as he was,he didn’t know ___________ he had to ___________ in outer space.
  a.how;deal with b.what;deal with
  c.how;do with d.what;be done with
  提示:what作deal with的宾语。注意:当deal with后面有宾语时,引导词用how;如果是do with,则用what。
  答案:b
  3.require
  讲:vt.要求;命令
  结构:require that sb. (should) do sth.
  require sth. of sb.
  require sth.
  require sb. to do sth.
  sth.requires doing/to be done
  例:he requires that the work(should)be finished before dark.
  他要求这项工作应在天黑前完成。
  what do you require of me?
  你对我有何要求?
  all the students are required to attend the meeting.
  所有学生都应出席这个会议。
  the desk requires repairing/to be repaired.
  这张桌子需要修理了。
  链接•提示
  在使用该词时,要注意两点,一是后面跟宾语从句时,从句的谓语动词用should do形式,且should可以省略;二是在表示主语需要被……的意思时,后面跟v.ing的主动式表示被动或者用动词不定式的被动式。
  练:—do you think the stars will beat the bulls?
  —i don’t know,but this is the last time.the fans ___________them to win whole-heartedly.
  a.hope b.require c.prefer d.demand
  提示:"球迷全身心地要求他们取胜。"hope和demand不能跟动词不定式作宾补;prefer sb.to do.sth."宁愿某人做某事",与语境不符。
  答案:b
  短语
  pay attention to
  讲:该短语的意思为"注意;留意;重视"。注意to为介词,后面跟名词或v.ing作宾语。
  例:you should pay attention to what he is saying.
  你应该注意他在说什么。
  too much attention was paid to the details.
  太过于注意细节了。
  链接•拓展
  hold sb.s attention使某人注意;draw sb.s attention引起某人的注意;have sb.s attention 请某人注意;give attention to 对……注意
  练:the___________should be paid to the "group" effort rather than the "self" effort.
  a.effort b.attention c.energy d.strength
  提示:此处为固定短语pay attention to"注意"的被动形式。
  答案:b
  句型
  whenever/wherever引导让步状语从句
  讲:请观察下面教材原句:
  distance education will help people study whenever they have time and wherever they may be.
  远程教育能帮助人们学习,无论他们何时有时间,无论人在哪里。
  whenever无论何时;wherever无论何地。以上两个词都是用来引导让步状语从句,相当于no matter when...或no matter where引导的从句。
  例:whenever i go out on a date,it begins to rain.
  我每次要出去约会,天就开始下雨。
  wherever i went,the dog followed me.
  无论我走到哪里,这条狗总是跟着我。
  链接•提示
  注意这两个词都只能用来引导状语从句,不能用来引导名词性从句。
  练:you can eat food free in my restaurant ________ you like.
  a.whenever b.wherever c.whatever d.however
  提示:本题考查状语从句引导词的用法。从句子的意思分析,此处用whenever表示"无论何时"。其他选项与句子意思不相符合。
  答案:a
  辨析
  1.remain,stay
  remain和stay两个词都可以用作连系动词,后接形容词,意为"(继续)保持某一状态";二者还可以用作不及物动词,意为"待在某地"。
  不同点是:
  (1)remain用作连系动词,其后接不定式或分词等时,不可换用stay。
  (2)remain还可以用作不及物动词,意为"剩下、遗留",这时也不可用stay替换。
  即时练习:
  (1)having a trip abroad is certainly good for the old couple,but it remains___________whether they will enjoy it.
  a.to see b.to be seen c.seeing d.seen
  提示:本题考查非谓语动词的用法。it为形式主语,真正的主语为主语从句whether they will enjoy it,分析其与see之间的关系,应为被动,另外remain后要用动词不定式表示将来的动作。
  答案:b
  (2)she left with the___________20 cents.
  a.remaining b.leaving c.left d.remained
  提示:注意表示"剩下的……"时,remaining放在所修饰词的前面,而left则要放在所修饰词的后面。
  答案:a
  2.deal with,do with
  两个词为同义词,表示"处理;对付;相处"等,但要注意特殊疑问句的疑问词不同,deal with与how连用,而do with与what连用。
  即时练习:
  last summer i took a course on ___________poisonous gases.
  a.how to deal with b.what to deal with
  c.how to be dealt with d.what to be dealt with
  答案:a
  诱思:实例点拨
  【例1】(XX福建模拟)the classroom is big enough___________,but we’ll have to move if we have more students.
  a.for the moment b.on the moment
  c.in a moment d.for a moment
  提示:从but后的句子来看,教室目前来说已足够大了。"目前"应用for the moment。on the moment"一……就……";in a moment"一会儿";for a moment"一段时间"。
  答案:a
  讲评:和短语动词辨析一样,注意分清不同词组的不同意思。
  【例2】(XX浙江模拟)maggie has been fortunate to find a job she loves and, ___________,she gets well paid for it.
  a.sooner or later b.what’s more
  c.as a result d.more or less
  提示:what’s more"更重要的是……";as a result"结果是……";more or less"或多或少"。由句意可知选b。
  答案:b
  讲评:注意分析前后两句话的关系,是递进的或并列的。
  【例3】(XX辽宁模拟)this cake is very sweet.you___________a lot of sugar in it.
  a.should put b.could have put
  c.might put d.must have put
  提示:由句子的剩余部分我们应该知道本句的意思是"这蛋糕非常甜,你肯定放上了很多糖"。
  答案:d
  讲评:情态动词表示推测,注意两点,一是时间,二是句子意思。

好习惯伴我成长养成良好习惯主题班会教学设计一班会主题好习惯伴我成长二班会对象全体学生三班会时间周五下午班会课四班会目的1。通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2。认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示文明行为你我他一年级主题中队活动文明行为你我他一(5)班主题中队活动一活动目的通过活动使小朋友认识在学校要遵守学校的各项规定,做一个讲文明懂礼貌的小学生。二活动过程1中队长全体起立,各小队报数。各小队整队报数完毕文明礼仪主题班会活动方案文明礼仪伴我行活动方案一班会目的让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言行为生活待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现,由师生共文明礼仪伴我行四年级主题队会文明礼仪伴我行主题队会四(5)班活动过程第一项中队长宣布文明礼仪伴我行主题队会开始第二项各小队报告人数报告,本中队原有人数人,实到人,报告完毕。第三项全体起立,出旗第四项唱队歌第五六一儿童节出游安全文明教育班会亲爱的同学们,童年是快乐的儿歌,童年是鲜艳的花朵。童年是初升的太阳,童年是无畏的拼搏!在盼望中,我们的节日终于来了!在期待中,节日的号角吹响了!六月的太阳,火一样的红。同学们你可知文明在行动主题班会ldquo文明在行动rdquo主题班会活动目标选取学生日常生活中的真实故事,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良诚实的孩子课程教学设计教学要求1读懂每一个自然段,理解内容学习列宁做了错事主动认错的好品质,诚实的孩子。2理解词和句掌握生字和相关词语,能用互相注意口头造句。3,正确,流利,有感情地朗读课文,练习按照提植物妈妈有办法第二课时教学设计模板教学内容分析植物妈妈有办法是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共节,运用了比喻和拟人的修辞手法,形象地介绍了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法,语言优美,好读易记。教学对象分析本班大树妈妈教学设计教学内容1。听摇篮曲2。唱大树妈妈3。拓展鲁冰花祖国祖国我们爱你教学目标1。通过学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美抒情柔和的风格。了解尊敬长辈关心他人是一种美德2。学会用青岛版求图上距离教学设计教学分析本节内容是根据比例尺求图上距离,这是学生已掌握比,比例比例尺的意义及分类的基础上进行进一步的学习。教学目的1让学生学会求图上距离的方法,并能运用这些方法解答有关实际问题。2乡下孩子教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的生活。3为自己作为一名乡下孩子而感到骄傲。培养孩子热爱农村,将来建设新农村的思想感情。教学过程一提问导
过关斩将的造句1不怕输,並不代表你一定会成功。人生各个领域的佼佼者,都是身经百战,除了不怕输,更是不怕苦不怕逆境磨砺的人,所以才能在激烈的竞争中,过关斩将,笑到最后!2以前为了彰显性格,都说自己以大义凛然来造句的素材1我们应该学习他的大义凛然视死如归的精神风貌。2不是每一个人都可以做到你这种大义凛然的地步的。。3我很喜欢你这种大义凛然的大男子气概。4他在敌人面前大义凛然,威武不屈。5裘溜出了房其实造句大全素材篇一用名副其实造句要把文章写好,让语句通顺流利,首先要造好句,因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展,又是写好片段作文的基础,所以造句的重要性是非常高的,千万不能忽视。以下为同学关于用憧憬来造句的素材1她一直在憧憬未来的美好生活。2老老少少都在欢歌笑语,从他们的脸上,我可以看出他们对现在生活的满足,对未来的憧憬。3我顿了一下,因为我从未真正看到过这样的生命。这就是春天,处处充满慕的组词造句1慕容造句在一次采访中,路金波说慕容雪村是40岁以下年龄段中最棒的作家,但他补充道,慕容有个问题他的书写的过于黑暗了。解释姓。2思慕造句一杯思慕雪的热量比它所有的原料要高出5001迎新的解释及造句迎新拼音注音yingxin迎新解释意思欢迎新来的人晚会。迎新造句1这被称为创造性的毁灭,除旧迎新。2他们下星期要送旧迎新了,因为布莱克先生要走了,一位新校长要来接替他。3当我参加教大自然的语言竺可桢阅读及答案参考大自然的语言竺可桢(8分)几千年来,劳动人民注意了草木荣枯候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布大自然的语言竺可桢阅读答案人心如良苗,得养乃兹长苗以泉水灌,心以理义养。一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失清爽。下面是小编为你带来的大自然的语言竺可桢阅读答案,希望对你有所帮助。几千年来,劳动人民注中班语言教案夏天的歌诗歌夏天的歌是一首优美的儿童诗,它从幼儿的生活经验入手,通过幼儿熟悉的大自然中的声音展现有趣的画面,提供了中班夏天的歌的语言教案,欢迎参考!设计意图夏天是属于孩子们的快乐季节,虽然大班下学期语言秋天的歌教案一活动目标1欣赏理解散文,感觉散文优美的意境。2通过视觉听觉等多种感官感受秋天的美丽。二活动准备教学挂图优美的乐曲磁带。三活动过程(一)谈话。1现在是什么季节?秋天漂亮吗?2你看到幼儿园大班语言教学设计有趣的线条一活动背景幼儿时期是想象发展的黄金时期,幼儿喜欢想象,善于想象,抓住最佳时期充分发展幼儿的想象力,将使幼儿终身受益,对培养创造性人才很有意义。为此,我结合我园的研究课题创设适合农村