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幼儿水果拼盘活动教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的幼儿水果拼盘活动教案,一起来看一下吧。  幼儿水果拼盘活动教案篇一
  活动设计背景
  每天午休后,幼儿都要吃点心。很多时候就要吃到水果,孩子们有的喜欢这种水果,有的喜欢那种水果。有认识的,有不认识的。有的孩子喜欢吃,有的孩子吃一半就把它扔掉。为了提高孩子对水果的认识,让幼儿自觉高兴的吃各种水果,同时激发幼儿的创新、创造能力,这也是《纲要》的要求。因此我设计了这节活动《水果拼盘》。
  活动目标
  目标:
  1、让幼儿进一步认识水果。
  2、 能独立制作水果拼盘,感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。
  3、发展幼儿大胆想象,勇于创造表现的能力。
  教学重点、难点
  重点:孩子能根据自己的"想法,独立的完成拼盘。
  难点:孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后,敢于大胆的尝试新的想法。
  活动准备
  各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。
  水果拼盘
  过程:
  一、 教师展示水果课件,引起幼儿兴趣
  1、教师提问:你们认识这些水果吗?
  2、认识各种水果:苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等
  3、游戏:找水果
  二、幼儿制作水果拼盘,教师观察
  1、教师出示操作材料介绍:这是杨老师已经切好的水果,你们还认识么?
  2、提问:这些水果是什么颜色?是什么形状?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么?
  3、教师变魔术出示水果拼盘
  4、欣赏水果拼盘课件
  5、提拼盘要求:
  师:水果还可以做漂亮的水果拼盘呢, 图片上的水果拼盘真漂亮啊,我们也来学一学,做个小小设计师,做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子,盘子里放着一张毛巾,把手擦干净后再开始做水果拼盘(教师边擦手边问"为什么要擦手啊" )小椅子不搬,轻轻地到后面找个位置开始工作吧
  6、幼儿操作、教师观察(动动脑筋,和别人不一样)
  三、水果拼盘展示
  1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上,组织幼儿互评作品:"你喜欢哪盘?""为什么" (颜色搭配漂亮,排列有序)
  四、拍照留念,结束活动。
  1,给小朋友的作品拍照留念。
  2,总结,表扬幼儿的作品。
  五、活动延伸
  品尝水果拼盘:小朋友做的拼盘真好看,老师真想尝一尝,拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。
  教学反思
  考虑到中班孩子的年龄在四到五,已经有了一定的动手及独立思考能力。也有一定的探索、创新意识。所以,我在设计活动时,有意在有些拼盘上加大难度,激发幼儿的尝试欲望。在活动中,我尊重孩子的各种想法,哪怕拼出来不一定好看。不过在材料的投放上,我只看到"水果"二字来投放,可有个孩子却说:"老师,我想放一颗糖在上面",一下反应了我的材料不够丰富,不能满足孩子们的想象和创作。在孩子们拼盘过程中,我发现了他们的想法千奇百怪,完全把孩子们认识中的"拼"发挥到极致。他们拼出的拼盘不是成人世界里拼盘。有你看得懂的,有你看不懂的;有精致的、有粗糙的;但他们都拼得那么投入、那么认真。我完全被他们的想象征服了。
  当我发现他们所作的拼盘与我当初所想的完全不一样时,我改变了活动形式,让他们自己来说明自己的作品。搞了一个作品发布会,孩子们用他们稚嫩的语言说明了他们天马行空的各种想法。整个活动孩子们都在愉快、积极的  幼儿水果拼盘活动教案篇二
  活动目标:
  1.尝试制作水果盘,体验其中的乐趣与同伴分享水果的乐趣。
  2.知道多吃水果对身体有好处。
  3.培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。
  活动准备:
  水果拼盘一个、水果若干种、餐具、牙签、塑料刀具
  活动过程:
  一、出示实物水果若干
  1.师:今天,小朋友们带来了各种各样的水果,我们一起来看看,都有哪些水果?
  2.幼儿介绍自己带来的水果。(说说水果的名称、形状和颜色)
  二、出示水果拼盘实物,了解水果拼盘的做法
  1.师:你可别小瞧这些小小的水果,它的本领大着呢,你看!(教师出示之前拼好的水果拼盘)我的水果变成什么了呀?可爱的小猪!
  2.师:我的小猪是怎么变成的呢?(教师介绍制作的方法)
  三、幼儿尝试制作水果拼盘,教师指导
  师:你想用你的水果宝宝做哪些好玩的拼盘呢?请你去试试看!注意使用塑料小刀的时候要小心!
  四、展示水果拼盘作品
  1.幼儿制作的水果拼盘介绍给同伴。
  2.幼儿将做好的水果拼盘,陈列在桌面上。
  3.水果拼盘展,幼儿欣赏。
  五、分享水果拼盘,知道吃水果对身体的好处。
  师:现在请你来品尝自己做的水果拼盘吧!多吃水果对我们的身体有很大的好处呢!

03岁体检完全手册欢蹦乱跳不代表健康在现实生活中,年轻的父母总是凭经验凭肉眼观察判断孩子是否健康,认为只要欢蹦乱跳就没毛病,其实这也是一种误解。比如有的父母凭经验认为自己的孩子营养充足,可体检时,按幼儿急疹至今为止没有发热病史的婴儿,过了6个月以后如果出现38度以上的高热,首先应该考虑的是幼儿急疹。半数以上的婴儿在出生后6个月至1周岁半期间会出现幼儿急疹,而68个月期间尤其多。年轻的春季幼儿护理要点初春季节,幼儿掌握在家长的手中。春季幼儿护理设计方方面面,在此我们为您找到护理要点,爸爸妈妈可因人而异的护理孩子。1春季幼儿穿衣法则宝宝的后背不出汗,手脚不凉不冒汗为判断标准春捂秋孩子免疫力很差,一些疫苗种不上该怎么办时间xx年11月4日14091538提问guest回答曹兰芳(上海仁济医院儿科主任教授,呼吸道疾病专家)guest曹主任您好!我的孩子一个多星期前因为支气管肺炎住院,当时你检查下来宝宝生病源于父母的无知愚昧!这句话是昨天爸发出的感慨。情况是这样的,这一阵宝贝的胃口不是很好,在上篇博文已有说明,在网上搜了大半天,觉得宝贝像是缺锌的症状头发黄而且稀少,不爱吃新鲜的东西,个头比同龄人小。不孩子不肯吃饭怎么办孩子不吃饭,确实令大人头疼。许多家长一看见孩子不肯吃饭,就忍不住地在饭桌边上数落训斥他们,结果大人喊小孩哭,形成恶性循环,以致一到用餐时间,孩子就条件反射,产生抵抗情绪,这样他自然小学科学我们的身体从食物中获得什么教案设计教学内容分析本课是教科版科学教材四年级下册食物单元的第二课,是在学生观察记录了一天吃过的食物的基础上展开探究活动的。我们的身体从食物中获得什么这一内容与学生日常生活联系密切,对他们初上幼儿园爱生病的原因一转眼,xx上幼儿园已经一个月了,从最开始的抗拒,到现在的慢慢适应,经过了比较长的磨合期,说起来,xx应该算是适应比较慢的,可能是因为我从小就自己带着她的原因,所以,一下子的分开让年前布署宝宝防病计划春节期间,谁都不希望看着别人在为过年忙碌,而自己却在为给孩子治病而奔波。因此,过节前,许多父母都会变得过分紧张,发现孩子稍有风吹草动,就赶紧吃药打针,甚至为一小小的感冒而要求输液,宝宝游泳好处多说起xx的游泳史那还得从她没出生就说起,当时我到孕后期,给即将出生的宝宝买了一个大游泳池,有多大呢,长得1米多,宽也得半米以上,我看着是没多大,可xx大概2个月多游泳的时候就看出来宝宝最缺乏的微量元素no。1fe铁缺铁的婴儿表情严肃,很少微笑。缺铁对婴儿早期的智力发育会带来影响,尤其会影响小儿的注意力及短时记忆力。严重缺铁者会出现烦躁易怒智商水平降低。no。2zn锌缺锌的孩子最
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