PEP小学英语五年级下Unit1 Part B单词部分，要求学生能听。说。读。写周末活动的词组：climb mountains（爬山） go shopping（购物） play the piano（弹钢琴）visit grandparents（看望外祖父母） go hiking（去远足）以及能听说：What do you do on the weekend？
　　本节课在操练单词过程中我分别设计了以下教学步骤，教学后从学生作业的反馈情况来看，操练单词的设计在课堂教学中收到了一定的效果，个别教学步骤还有待于进一完善和提高。
　　① 说一说
　　通过创设Mike有意义的周末这一情境，引导学生说一说以前学过的关于周末活动的词组，部分活动可以用中文来表达，通过请学生说一说周末活动，明确了本节课的学习目的.，进而导入新句型：What do you do on the weekend？在新句型中引入学习本节课周末词组。
　　② 读一读
　　学生跟读模仿课本录音，读一读，读出单词的正确发音。
　　③ 玩一玩
　　通过小组竞赛活动，学生在游戏中练说了单词。
　　④ 唱一唱
　　运用了课本中具有节奏感的Chant，有效地练说了单词和新句型，学生在歌谣中练说了单词。
　　⑤ 拼一拼（关键）
　　这环节主要是要培养学生正确有效地拼读单词的能力，是为拼写打好基础的。本节课中我运用字母以及字母组合的发音规律引导学生正确拼读单词，进而有效地记住单词。
　　⑥ 写一写
　　单词教学部分要使学生能达到听.说.读.写的能力，这环节就是请学生参照单词小卡片背面单词在四线格上的正确写法，先请学生描一描，再请学生在抄写本上写一写。
　　⑦ 练一练
　　为了能使学生巩固这部分单词，通过看图写词组，听录音写单词等不同练习的形式，加强了学生学习单词在句型中有效运用，巩固了学生所学的单词。

时代的选择教学反思时代的选择（设计1）教学反思今天在九一班上第三单元第七课走强国富民之路的第一课时时代的选择，时代的选择（设计1）教学反思。本节课我按照明确目标教师讲授师生互动归纳小结检测反馈五个环幼儿园小班游戏中的自由和纪律综合教学反思小班小朋友游戏时常出现娃娃家有好多小朋友，虽然把家里分成了爸爸妈妈爷爷奶奶等，但是由于小班小朋友年龄小，还是以自我为中心，有的孩子坐在那儿没事情做，有的干脆就跑来跑去，有的争抢玩具运河与扬子江教学反思范文运河与扬子江是陈衡哲写的一篇充满哲理的文章，借运河与扬子江的对话，表现了奋斗的生命是美丽的的主题，告诉我们要拼搏奋斗把握自己的命运，创造自己的辉煌。课文由运河和扬子江的对话组成，语难忘的八个字教学反思我执教的是难忘的八个字这篇课文。这篇课文讲述了一个感人的故事我不仅长的难看，而且因先天失聪，一直得不到关爱，感到自卑，失望，然而在一次耳语测试中，我听见伦纳德老师在我耳边说的我希望数学教学反思精选范文一教学方法要提高，数学课教学反思。我始终有一个感觉，自己对课堂如何把握对怎样才能达到最好的教学效果对如何准确严密的使用数学语言等许多方面还存在着一些问题。二课堂上要有效地激发学生的数学二年级回家路上教学反思范文转眼间已经教到乘法口诀（一）中的回家路上了。在讲这个内容的时候我专门编了一个童话故事引入课程，小动物们放学了，他们好高兴啊，学生在听着故事的时候不自觉地被引入了数里，纷纷提出自己的对于数学课程圆的周长才教学反思对于周长，孩子们并不陌生为此，我在目标展示环节创设了这样的教学情境你会量圆的周长吗？用你手边的工具，想办法量出圆的周长，孩子们跃跃欲试有的用自带的软尺饶着圆周量有的用绳子饶着圆周量初三数学复习教学反思范文好的方法可达到事半功倍的效果，重视方法等于提高复习质量。在复习阶段，由于时间少，任务重，所以学会科学合理巧妙地利用有限的时间是十分重要的，我觉得同学们既要重视课上和大块的休息时间的七年级的英语课堂教学反思新的课堂教学模式给课堂带来了无限生机，学生思维活起来了，课堂不再是沉闷的，学生不再是被动的接受知识了。他们积极学习，大胆提问，勇于发言，就连以前上课不爱听课的学生也开始主动学习了，拼音bpmf教学反思拼音教学是语文教学中的基础，下面就是小编为您收集整理的拼音bpmf教学反思的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！拼音bpmf教学反思一从教学的过程与文字怎么造句文字拼音注音wenzi文字解释意思（）记录语言的符号，如汉字拉丁字母等。（）语言的书面形式，如汉文英文等。（）文章（多指形式方面）清通。文字造句1那篇报道中有好几处文字被删去了。2