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桂花雨第一课时教学反思

  《桂花雨》是一篇抒情散文。文章写了作者小时候对桂花的喜爱,怎样帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景,来表明作者对童年快乐生活的回忆及怀念家乡的"思想感情。对于这样的作文,学生如果能与作者的思想发生共鸣,那么理解起来就水到渠成了。
  如何才能让孩子的思想与作者的思想产生共鸣,关键要给孩子创设与之相当的环境,在这样的环境中产生感悟,引起思想变换,感情共鸣。为此,我背到这节课时就注意观察,发现与教室一墙之隔的在建小区里紧邻教室就栽种了几棵桂花树,于是时时注意什么时候开花,并把后面的窗户天天开着,一天早上,一进教室,孩子就给我说:"老师,有人用香水了,你闻,教室里多香。"我一愣,桂花开了,我站在窗前看去,果然小小的黄花隐隐约约藏在绿叶之中。我笑着对孩子说:"再闻闻,看谁能找到谁发出的香味。"一个个伸着头,不停地东闻闻,西嗅嗅,"老师,是教室外面传来的!"一个男孩子大叫起来,所有同学都向后面窗户奔去,"小心,不要挤,不要趴在窗前。"就这样,用了半节课,我们欣赏了桂花,连续一个月,教室里都香喷喷的。不时看到可见有个身影趴在窗前指指点点。
  等到我说要学这一课时,孩子们便满脸兴奋,早眉飞色舞地说着自己对桂花的了解与感受,有了这个环境的创设,孩子与作者感同身受——喜爱桂花。

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大班语言和甘伯伯去游河活动目标1理解故事内容,把握故事情感,感受同一请求的多种表达方式,2尝试用多样的语言表达方式表达自己上船的请求,进一步感受遵守规则的重要性。3在活动中积极参与,大胆清楚地表达自己的语言儿歌1。幼儿园里朋友多我学小羊咩咩叫,我学小鸭呷呷叫,我学小鸡叽叽叫,我学小猫喵喵叫,幼儿园里真热闹。2。快乐的一天亲亲爸,亲亲妈,快快乐乐离开家。蓝猫哪吒蜘蛛侠,卡通宝贝墙上画。幼儿2019年春幼儿园大班语言教学计划语言教学计划大班二月第一周压岁钱做事情有秩序第二周一棵大树大雨啊你慢点下第三周我愿意为朋友放学以后第四周春姐姐回来了熊宝宝去哪了三月第一周古诗二首第二周妈妈养育我长大第三周小乌龟看学年第一学期幼儿园(汇景新城)园(大一)班(语言)科教学计划xxxx一本学期教学总目标1幼儿情况(幼儿数行为习惯认知水平)分析(1)幼儿人数()人。(2)幼儿语言表达能力明显提高。(3)能用完整的句子,比较有顺序的说出自己所做的看到的听到的影响幼儿语言发展的动画片当今的社会里,幼儿多为独生子女。不少的爸爸妈妈都担心自己的子女看动画片入迷,认为幼儿看动画片会有消极影响,既影响视力发育,也不利于幼儿?的身心健康。于是,他们没有给幼儿买动画片的光宙斯与众神宙斯与普罗米修斯与雅典娜创造万物时,宙斯创造了牛,普罗米修斯创造了人,雅典娜创造了房子。他们选举莫摩斯来评判他们的杰作。莫摩斯却嫉妒他们的创造物,便说宙斯犯了错误,应该把牛的眼睛放伦琴与X射线的故事这是1895年的一天晚上,在德国某城一个科学家的家庭里发生的故事。物理学家伦琴(18451923年)啃了几口面包,就又回到实验室去了。妻子贝塔立刻走出卧室,包了一些食物,怒气冲冲地皮皮熊看店在美丽的树林里,住着很多的小动物,皮皮熊和熊妈妈也住在这里。皮皮熊天天待在熊妈妈的怀里,他爱撒娇,也很挑食,而且说话也很没有礼貌。一天,熊妈妈生病了,不能去看店,就对皮皮熊说皮皮熊戴上梅花的小鹿一场突如其来的山洪,卷走了小鹿梅梅的爸爸。梅梅失声痛哭,悲伤不已。孩子,你痛苦,我何尚不悲伤?你要坚强些!妈妈擦着眼泪,指着林中的树说,你瞧这些树,任风吹日晒,无法掌握雨水的降临。小白兔的蛋糕云秋风娃娃和小兔妮妮是一对好朋友。每当绿树妈妈开始换金灿灿的黄衣时秋风娃娃都会鼓起大嘴呼啦啦!呼啦啦地为山谷里的妮妮吹来香香的风。这一天,秋风娃娃又为妮妮吹来了香风,可妮妮一脸的不高三首英文歌曲hellohellohellohelloimgladtomeetyouhellohellohellohelloimgladtomeetyouhellohellohellohello