学习者分析一年级学生没有说话的基础，培养他们能从生活中去感受、去学习知识。教师的引导较为重要，通过引导说话训练，使他们在快乐中学习，在生活中获得知识。
　　教学目标
　　1、引导学生自己阅读短文《小雨点儿》，利用拼音读准句子，把短文读通顺，读出表情。
　　2、初步了解短文的意思，通过读知道一个人要怎样去对待身边发生的事，渗透做人的标准，培养怎样做人的意识。
　　3、学习＂口语交际＂----《该怎么做》，根据图画的意思，展开想象，发表自己的观点，看看谁说得最好。
　　教学重点、难点
　　1.读准短文，明确＂该怎么做＂两幅图的主要意思。
　　2. 难点是把图画意思表达清楚、准确。
　　教学资源普通教学设备
　　教学过程
　　教学活动1
　　导入新课
　　1.同学们，你们见过雨点儿吗？你们是怎样对待雨点儿的？
　　2.在生活中你做错事的时候，你的家人、老师或者同伴是怎样对你的？
　　教学活动2
　　师生共同互动，学习目标1
　　我会读：
　　1)请大家默读，看看有哪些字不会读，把它圈出来。
　　2）谁能读这篇短文，让大家来跟他一起读，争取读准确一些，特别是字的音要读准。
　　3）利用拼音，齐读短文，初步了解短文的意思。
　　4）说说短文中这些人物怎么做得，你觉得他们做得怎样？（发表看法）
　　教学活动3
　　口语交际---该怎么做
　　1.看图，明白图画的意思
　　1）根据提示，弄懂每幅画面的.意思，
　　2）问题：如果你遇到画中这种情形，你准备怎样去应付？
　　2.实践活动----说话
　　1）说说遇到这种情况，你的想法。
　　2）同学们发表自己的意见
　　3）评一评，看看谁的做法好。
　　4）在你的心里，如果不小心做错了事，你会怎样的？你想别人原谅你吗？那我们该怎样对待别人的过错？
　　教学活动4
　　实践活动：
　　（1）.课外认真去发现生活中做错事的实例，看看事情是怎样处理的？
　　（2）.假如你真的遇到这种事情，一定要学会正确的处理啊。

第三框ampnbsp要从整体上把握事物的联系第三框要从整体上把握事物的联系学法指导理解整体部分的概念整体和部分的辨证关系了解系统和要素的含义学会整体和部分的辨证关系原理的方法论意义重点整体和部分的关系及其原理的方法论意义导学文章自然阅读试题及答案阅读下面的文字，完成1417题自然（节选）拉尔夫沃尔多爱默生自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧。对于身体健康的人来说，空气就是一剂拥有不可思议效力的补品。在阴沉天空光明行阅读答案母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。以前我从微笑真的很重要阅读练习及答案星期一这天，我心情糟透了，因为有一件难办的事令我头痛甚至恼火。上课铃响过后，我想着赶紧上完这两节课，然后再理理乱七八糟的思绪，想想还有没有解决问题的办法。这样想着，当我走进教室的时屡次辞官的陈中行阅读理解和答案屡次辞官的陈中行陈遇，字中行，先世曹人。高祖义甫，宋翰林学士，徙居建康，子孙因家焉。遇天资沉粹，笃学博览，精象数之学。元末为温州教授，已而弃官归隐。学者称为静诚先生。太祖渡江，以秦知识窗阅读练习及答案苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。从新闻照片里可以清楚地看到，统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得精卫填海阅读及答案太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。炎帝不在家时，女娃便独自玩耍先长地下的二十八米才有大文化阅读练习及答案先长地下的二十八米才有大文化（16分）非洲草原上有一种尖毛草，是那里长得最高的茅草。可它的生长过程却极为特别。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高。但半年后雨水一旦到怀念一种声音的阅读答案有一个声音让我久久不能忘怀，它非常古老，来自我出生和成长的故乡小镇。那时，每当夜深人静即将熟睡之时，街头巷尾就会传来笃！笃！笃！关灯关门，小心火烛！的打梆子喊话声，随着夜风，在宁静沃尔特迪斯尼的阅读答案沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候酹江月和友驿中言别阅读答案酹江月？和友驿中言别文天祥乾坤能大，算蛟龙元不是池中物。风雨牢愁无著处，那更寒蛩四壁。横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜